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全民閱讀,政府當(dāng)比個人“上心”(深聚焦·聚焦全民閱讀(3))
閱讀是一項(xiàng)公民權(quán)利,政府理應(yīng)保障好
“春光美如斯,正是讀書時!2015年的春天對于愛書人而言注定是難以忘懷的。政府工作報告第二次寫入“全民閱讀”,并首次提出建設(shè)“書香社會”。李克強(qiáng)總理在會見中外記者時對有關(guān)全民閱讀提問的回答,更令全國新聞出版界人士和愛書者感到振奮。
從4月初開始,圍繞“4·23”國際閱讀日,全國幾乎所有省(區(qū)市)都將開展全民閱讀活動。記者拿到一份“4·23”期間全民閱讀重點(diǎn)活動表,出席這些活動的不僅有國家新聞出版廣電總局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),各省區(qū)市主要領(lǐng)導(dǎo)也普遍出席?梢哉f,從中央到地方,全民閱讀正在成為各地政府工作的重要內(nèi)容。
但疑問也隨之而來:閱讀歸根到底是個人的事,讀不讀、讀什么、怎么讀、讀多少是個人的選擇。既然如此,政府為何要抓全民閱讀?這一疑問在政府部門加緊推動《全民閱讀促進(jìn)條例》的新聞出來后更成為熱點(diǎn)。有不少網(wǎng)友半開玩笑地說:“以后不讀書就是違法了?凑l敢不讀!”還有人認(rèn)為,政府應(yīng)該力抓經(jīng)濟(jì)、民生、反腐、法治等“硬任務(wù)”,“像全民閱讀這樣不痛不癢的軟任務(wù),如此大張旗鼓地抓,是不是在作秀?”
“許多人其實(shí)沒有意識到,閱讀是一項(xiàng)公民權(quán)利,保障每個公民平等地獲得閱讀資源、開展閱讀行為,是政府不可推卸的責(zé)任。”中國新聞出版研究院院長魏玉山說,“就每個人的閱讀行為來說,的確是個人的事,每個人讀多少,什么時候讀,甚至讀什么,政府很難做出統(tǒng)一的規(guī)定。但是,在全民閱讀問題上,政府不是沒事可干而是大有可為!
國民閱讀調(diào)查組負(fù)責(zé)人徐升國認(rèn)為,現(xiàn)代社會,閱讀是公民的基本文化權(quán)利,是個人發(fā)展的基礎(chǔ)。窮人家的孩子通過閱讀也可以改變命運(yùn)。保障公民的基本文化權(quán)益當(dāng)然是政府的責(zé)任和義務(wù)。“推動全民閱讀立法的核心不是限制公民個人閱讀的自由,而是明確政府所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,有些網(wǎng)友可能對條文不夠了解,所以有所誤解!毙焐龂f。
許多學(xué)者指出,對于中國這樣一個處于發(fā)展關(guān)鍵期的國家,大力倡導(dǎo)全民閱讀還具有更加緊迫和長遠(yuǎn)的意義。國際閱讀學(xué)會指出,閱讀能力的高低將直接影響一個國家和民族的未來。美國中學(xué)生在國際閱讀測試中排名不佳甚至引發(fā)全國大討論,認(rèn)為青少年閱讀能力差將直接導(dǎo)致美國競爭力的衰落。而歷年的國民閱讀調(diào)查都顯示,無論是閱讀率還是閱讀量,我們與先進(jìn)國家相比都有較大差距。迅速縮小這個差距就需要政府出面。
徐升國說:“發(fā)達(dá)國家普遍將全民閱讀作為‘總統(tǒng)工程’,一般都是由國家元首或皇室成員出面,以體現(xiàn)重視和擴(kuò)大影響。從這個角度來說,個人閱讀只能解決自己的閱讀問題,個人解決不了營造氛圍,完善基礎(chǔ)設(shè)施這樣的大事,所以必須要由政府來抓。”
加大投入、彌補(bǔ)欠賬,政府力抓全民閱讀
2007年徐升國曾在美國進(jìn)修半年,住在紐約布魯克林區(qū)的一間公寓。從這里向北約10分鐘路程有一所1000平方米的社區(qū)圖書館,向南稍遠(yuǎn)一點(diǎn)也有一所600多平方米的社區(qū)圖書館。這兩座社區(qū)圖書館舒適的環(huán)境、溫馨的氛圍、細(xì)致的服務(wù)給徐升國留下了深刻印象。像他這樣的外國人什么證件都不用就可以辦一張借書證。美國小學(xué)也是下午兩三點(diǎn)鐘就放學(xué),家長還沒下班,圖書館就和學(xué)校聯(lián)手,放學(xué)后由校車把孩子送到圖書館,看書、上網(wǎng)、搞活動,等家長下班后來接走。這一切全是免費(fèi)的。網(wǎng)絡(luò)公開資料顯示,紐約布魯克林圖書館有58座分館,遍布全區(qū)。
徐升國說:“當(dāng)然,我們不是什么都要和美國比,但我們在這方面欠賬太多,需要彌補(bǔ)。不要說欠發(fā)達(dá)地區(qū),就是北京這樣的大城市,社區(qū)圖書館也寥寥無幾。大圖書館很重要,但社區(qū)圖書館離家近,更方便,所以更重要,F(xiàn)在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快,政府財政實(shí)力也較雄厚,應(yīng)當(dāng)加大投入!
實(shí)際上,政府已經(jīng)這樣做了。根據(jù)《2014年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》,全國共有公共圖書館3110個,總流通52252萬人次。人均圖書擁有量6.12冊。
在營造讀書氛圍方面,政府也下了不小的力氣。據(jù)不完全統(tǒng)計,全國30個省、自治區(qū)、直轄市有了屬于本地區(qū)的讀書活動,約有400多個城市開展了豐富多彩的讀書活動,全國開展的各種具體讀書活動項(xiàng)目有3000多個,每年吸引7億多讀者參與各種形式的讀書活動,許多地方政府將全民閱讀活動作為城市文化名片進(jìn)行打造。
北京市政府每年拿出1000萬元用于開展“北京閱讀季”活動,2011年的首屆北京閱讀季參與者還只有100萬人次,到2014年第四屆時已經(jīng)突破1000萬人次。為吸引社會力量參與全民閱讀建設(shè),北京市給每個示范社區(qū)發(fā)放1萬元社區(qū)閱讀公益基金,引進(jìn)志愿者隊(duì)伍幫助社區(qū)開展閱讀推廣活動。第二書房創(chuàng)始人李巖坦言,政府免費(fèi)提供場地和提供圖書采購補(bǔ)貼,是第二書房這家主打社區(qū)圖書館的公益機(jī)構(gòu)迅速擴(kuò)張的主要原因。
湖南省永興縣自2013年以來在全縣建設(shè)了600多家免費(fèi)休閑讀書吧,每個社區(qū)和學(xué)校都有一家。其中,公眾讀書吧還配有空調(diào)、電腦、筆墨紙硯、衛(wèi)生間、讀者留言板,盡可能滿足讀者在家一樣休閑學(xué)習(xí)的需求,讓讀者愿意來、坐得住、讀得樂。如今,永興人打麻將的少了,讀書的多了;孩子們進(jìn)網(wǎng)吧的少了,進(jìn)書吧的多了;社會治安民調(diào)滿意率由5年前的湖南省第119位上升到了第十七位;經(jīng)濟(jì)社會排名全省第六。曾經(jīng)考察過永興模式的徐升國認(rèn)為,永興縣政府的做法實(shí)際在重構(gòu)基層文化空間,永興的經(jīng)驗(yàn)說明抓文化建設(shè)也能抓出經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
現(xiàn)有閱讀設(shè)施須充分發(fā)揮效能
業(yè)內(nèi)人士指出,提高國民閱讀率需要政府大力完善閱讀設(shè)施、營造閱讀氛圍,既需要做好“增量”,也要用好“存量”,充分發(fā)揮現(xiàn)有各類設(shè)施的效能。徐升國說:“現(xiàn)在全國已有的圖書館和農(nóng)家書屋總數(shù)不算少,但很多成了圖書倉庫和圖書墳?zāi),沒有充分利用起來!
2013年,國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)評估驗(yàn)收首次委托第三方開展群眾滿意度調(diào)查,結(jié)果顯示:群眾對文化場館的知曉度和使用率不高,有1/4的居民不知道社區(qū)周邊公共文化場館(各級圖書館、文化館站和社區(qū)文化活動室)的位置,在一年內(nèi)也從未使用過這些場館,其中街道文化站和社區(qū)文化活動室的知曉度不足四成,使用率僅為兩成。
徐升國說:“不客氣地說,我們的一些文化工程是做給上面領(lǐng)導(dǎo)看的,存在形式主義的問題。”
特別在數(shù)字化技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,傳統(tǒng)的公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)如圖書館等如何保持吸引力已經(jīng)成為一道亟待解答的難題。
對此,國家圖書館館長韓永進(jìn)表示樂觀,他說:“我不認(rèn)為圖書館的吸引力會下降。雖然從統(tǒng)計數(shù)字上看,到館讀者的人次在下降,但如果我們算上網(wǎng)站點(diǎn)擊率、掌上國圖等讀者,讀者的絕對數(shù)量實(shí)際還在增加。以國圖為例,2013年我們有500多萬注冊讀者,國圖網(wǎng)站的年點(diǎn)擊量達(dá)1億次,每天有1萬多位讀者到館借閱圖書,這個人數(shù)在全世界都是最高的!
令韓永進(jìn)對未來保持樂觀的因素還在于,“我們國家還是有一大批愛看書的人的!表n永進(jìn)說,“哪怕是大年三十和正月初一,我們館里也會有數(shù)千名讀者,每次看到讀者在書香之中過大年,我就很感動。中華文明綿延不絕,就是因?yàn)橛幸淮淮@樣的讀者。所以面對他們,我們的責(zé)任是如何把圖書館辦得更具時代性,充分發(fā)揮傳承文明、服務(wù)社會的職能!表n永進(jìn)透露,今年“4·23”國家圖書館將推出“國圖公開課”,不管是不是注冊讀者,只要打開國圖網(wǎng)站都可以看到名家大師的在線課程。
“推動全民閱讀,政府應(yīng)做能做的事情還有很多!毙焐龂赋,目前全國不少省市都在開展本地的國民閱讀情況調(diào)查,但各地的調(diào)查方法和標(biāo)準(zhǔn)各不相同,導(dǎo)致各地數(shù)據(jù)之間缺乏可比性。比如有的地方的國民閱讀率不包含教材教輔,而有的則把教材教輔、報刊等都算進(jìn)去。他建議最好國家出臺統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。此外,書香社會和書香城市、書香社區(qū)的評選也缺乏統(tǒng)一規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn),基本處于各地各行其是的狀態(tài),應(yīng)該加緊研究制定相關(guān)指標(biāo)體系。