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我在北極村出生,在大山里成長(zhǎng),十七歲第一次坐上火車(chē),到大興安嶺師范求學(xué)。由于學(xué)校初創(chuàng),隆冬才開(kāi)學(xué)。我還記得夜半時(shí)分,我在塔河站,登上了一列綠皮火車(chē)。由于座位臨窗,這讓我覺(jué)得自己靠近了一盞燈,好像光明的世界就在眼前。車(chē)行不久,我不顧黑夜正拉著沉沉的臉,用指甲刮開(kāi)蒙在玻璃窗上的霜雪,透過(guò)一個(gè)圓孔,去看窗外。沒(méi)有月亮的晚上,山是黑的,雪也是黑的。黑的夜讓人覺(jué)得火車(chē)像一支毛筆,游動(dòng)在墨里。偶有昏黃的燈光閃過(guò),那是火車(chē)?吭谀硞(gè)小站了。到了目的地加格達(dá)奇,天還未亮,我們這些新生,被校方接到一輛大卡車(chē)上,向城外駛?cè)。站在敞篷卡?chē)上,冷風(fēng)在耳邊呼呼吹,我和天上的星星一樣瑟瑟發(fā)抖,對(duì)新學(xué)校隱隱失望。因?yàn)槲铱释叱龃笊剑煽ㄜ?chē)最終還是停在了山里——廣闊的大興安嶺啊。
我學(xué)的是中文專業(yè),課業(yè)寬松,有充裕的時(shí)間泡圖書(shū)館,那期間我讀了大量文學(xué)作品,開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。中篇《北極村童話》,就是我?guī)煂.厴I(yè)之際,利用晚自習(xí)時(shí)間,在課桌上寫(xiě)就的。我在小說(shuō)里動(dòng)情地回憶童年,那里有親人和鄉(xiāng)鄰,有菜園和狗,有雪地和爐火,更有我熟悉的江河和山巒。當(dāng)然,也有歡欣、眼淚和嘆息。山和河,從一開(kāi)始,就天然地進(jìn)入了我的文學(xué)世界,與我的人物同呼吸。
三十年來(lái),以山河為背景的中短篇小說(shuō),我不知寫(xiě)了多少,它們是我生命的底色,也是我作品的底色。在我的長(zhǎng)篇中,以河流命名的就有《額爾古納河右岸》。盡管這部作品距今已十年了,可我回望時(shí),依然能聽(tīng)見(jiàn)它靜靜的流水聲。而新出版的《群山之巔》,我并未想著以山來(lái)命名,可山還是渾然無(wú)覺(jué)地鑲嵌在標(biāo)題中了。
大興安嶺沒(méi)有很高的山,也沒(méi)有很低的,它們連綿在一起,起起伏伏,卻有了氣勢(shì)。這樣的山勢(shì),也影響了我的文學(xué)理念。在我眼里,不管多么卑微的人物,都是群山的一部分,自有巍峨。所以《群山之巔》出場(chǎng)的人物,各據(jù)山頭,是別人的配角,卻又是自己的主角。這些凡塵中人,在動(dòng)蕩的歷史和復(fù)雜的社會(huì)生活中,雙足陷入惡之河,可又向往岸上純美的人性花朵,想努力活出人的樣子,于是如廢墟上的蝴蝶一樣,掙扎著翻飛著。李素貞的自我“認(rèn)罪”,唐眉的“懺悔”,辛七雜面對(duì)父親骨灰中的彈片而發(fā)自內(nèi)心的呼喊,都是被太陽(yáng)火一樣的人性之光刺痛后,所流下的“熱淚”。寫(xiě)出他們的熱淚,對(duì)于一個(gè)作家來(lái)說(shuō),就是與人性的雨露相逢。
雖說(shuō)《群山之巔》沒(méi)有絕對(duì)的主角,但有些人物,還是近山,我們能一眼望見(jiàn)的,比如辛家和安家三代人;而有些人物,是遠(yuǎn)山,比如日本女人秋山愛(ài)子。用極淡的筆墨畫(huà)遠(yuǎn)山很難,因?yàn)樗鼈兺c云相接,容易畫(huà)飄渺,也容易被讀者忽視了。而沒(méi)有遠(yuǎn)山的映襯,近山就缺乏層次感了。
如果說(shuō)《群山之巔》的人物,是一座連著一座的山,那么我用筆在兩年的時(shí)光里,走過(guò)他們。當(dāng)然,他們也懷揣著各自不同的傷殘的心,走過(guò)我。再美的風(fēng)景,走過(guò)就不應(yīng)流連,因?yàn)槲膶W(xué)的山河,氣象萬(wàn)千。而未來(lái)我可勾勒的風(fēng)景,還在撞擊我的心,盡可以彌補(bǔ)我在過(guò)往的畫(huà)中,所留下的遺憾。
在回顧《群山之巔》的寫(xiě)作歷程時(shí),我想起了三十多年前離開(kāi)龍盞鎮(zhèn)那樣的小鎮(zhèn),第一次乘火車(chē)夜行的情景。世界的霜雪,依然厚厚地蒙在人生的玻璃窗上,盡管我已年過(guò)五十,但仍然像十七歲時(shí)一樣,熱衷于用指甲,刮開(kāi)霜雪,去看外面的世界。不同的是,我手中握著一支滄桑的筆了。這支筆有山河滋養(yǎng),有一顆對(duì)文學(xué)不倦的心所依托,該是不會(huì)枯竭的了吧。