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《生死河》的寫作點(diǎn)滴
我希望令懸疑文學(xué)走進(jìn)殿堂
《生死河》大功告成,真想要放聲大哭一場!仿佛把自己的心揉碎了,再粘合在一起再揉碎一遍,最后一針一線地縫合。酸甜苦辣,冷暖自知。耳邊聽著游鴻明的《孟婆湯》。小說的最后一句,請(qǐng)?jiān)试S我引用顧城的詩。今晚,我想,生命不息,小說不止,永不封筆。
蔡駿
中國最受歡迎的懸疑小說家,《懸疑世界》雜志及網(wǎng)站主編。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。已出版《生死河》、《地獄變》、《謀殺似水年華》、《天機(jī)》、《地獄的第19層》、《荒村公寓》等長篇小說17部、中短篇小說集3部。截至2013年,作品總銷量突破900萬冊,并連續(xù)9年保持中國懸疑小說最高暢銷紀(jì)錄。
■編者按:
社會(huì)派懸疑推理小說是懸疑推理類小說中具備深刻社會(huì)價(jià)值的品類,最初起源于20世紀(jì)50年代的日本。這類小說慣于把情節(jié)放在廣闊的社會(huì)背景中展開,深入罪犯的精神世界,探索殺人犯罪的社會(huì)原因,揭示社會(huì)矛盾和黑暗現(xiàn)象。情節(jié)曲折,環(huán)環(huán)相扣,耐人尋味。在保留嚴(yán)密推理的基礎(chǔ)上,重視挖掘案情發(fā)生的動(dòng)機(jī),追究犯罪的社會(huì)原因。作為懸疑小說一大重要流派,社會(huì)派懸疑一直是備受關(guān)注的流行趨勢,自松本清張、東野圭吾等日本懸疑推理作家作品被大批引進(jìn),本土懸疑小說市場也正興起一股社會(huì)派閱讀風(fēng)潮。
有“華語懸疑第一人”之稱的蔡駿,在談及自己的新作《生死河》這部作品時(shí)稱:“我希望《生死河》這部作品能夠開始我十年來持續(xù)在做的一件事情,令懸疑文學(xué)走進(jìn)殿堂。我認(rèn)為,我們的懸疑小說也能夠和歐美、日本的作家寫得一樣好,甚至超越他們。這也是我開始創(chuàng)作社會(huì)派懸疑小說的原因,我希望能引發(fā)更多讀者對(duì)懸疑小說的一種思考和欣賞。通俗點(diǎn)說,就是我希望自己能夠盡己所能,為懸疑小說提供正能量,令她真正走進(jìn)殿堂!
關(guān)于 生
2012年,六月,某個(gè)夜晚,我陪家人去家樂福購物,坐在永和大王吃飯時(shí),腦中忽然蹦出一個(gè)念頭——小孩子的心底在想什么?是成年人無法想象的秘密?遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出孩子的生活體驗(yàn),抑或來自另一時(shí)空——當(dāng)孩子們沉默不語,就是在回憶上輩子的前塵往事。
中國人說:人死后都要經(jīng)過鬼門關(guān),走上黃泉路,在抵達(dá)冥府之前,還有一條分界的忘川水。經(jīng)過河上的奈何橋,渡過這條忘川水,就可以去轉(zhuǎn)世投胎了。但在奈何橋邊坐著一個(gè)老太婆,她的名字叫孟婆,如果不喝下她碗里的湯,就過不得奈何橋,更渡不了忘川水,只要喝下這碗孟婆湯,你就會(huì)忘記前世的一切記憶。
我想,每個(gè)人出生時(shí),大概都保有上輩子的記憶,只是在慢慢長大的過程中,受到所謂“教育”的侵入與污染,才逐漸遺忘了前世的一切,從悲歡離合到生老病死。
忘川,孟婆,來生。
假如有一個(gè)人,沒有喝下這碗孟婆湯,就重新來到人世……
他帶著上輩子的愛與恨,苦難與遺憾,以及沒有破獲的謀殺案,被害人就是他,而他在死亡的瞬間,尚來不及看清兇手的臉。
想象一下,當(dāng)你遇到一個(gè)神秘的小孩,他知道成人世界的一切,他掌握的學(xué)識(shí)超過了高級(jí)知識(shí)分子。更可怕的是,他突然說出誰都不知道的往事,這些秘密專屬于你和某個(gè)早已死去的人,發(fā)生在這個(gè)孩子出生之前。最后,這孩子告訴你——自己的前世就是那個(gè)人,帶著記憶轉(zhuǎn)世投胎,他可能是你最好的朋友、最可怕的仇敵、最深愛的男人。
自出生的那一天起,從幼兒園小朋友,到戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生,再到青春期的中學(xué)生,他只想著要完成一件事——為自己復(fù)仇!他要找到上輩子所有認(rèn)識(shí)的人,去打破你們的生活,改變你們的命運(yùn),甚至徹底毀滅你們以及你們的家庭。
他是天使,也是惡魔。
《生死河》由此而生。
半年之后,當(dāng)這本書已經(jīng)完工80%,并已在《懸疑世界》雜志連載過六萬字之后,我卻突然想到了一個(gè)更好的方案——他叫于雷,顧名思義就是《紅與黑》里的于連,真正的主人公應(yīng)該是他啊,為何他不能渡過生死河?
于是,我面臨一個(gè)極度艱難與殘酷的抉擇——要么按照原定的寫作大綱,順利完成最后的結(jié)尾;要么把主人公改成另一個(gè)人(就是現(xiàn)在的司望),并將絕大部分?jǐn)⑹鲆暯,由第一人稱改為第三人稱,結(jié)果就是全書要幾乎重寫一遍,我將要再付出數(shù)十個(gè)不眠之夜的代價(jià)。
這是我從未遭遇過的困境,就像站在一座小型的分水嶺上,往后走是條平坦大道,但只能通往來時(shí)的埃及;往前去卻是登山險(xiǎn)徑,卻有可能進(jìn)入造物主應(yīng)許的迦南地。
然而,我相信一個(gè)寫作者,如果能遭遇這樣的十字路口,不管他怎樣的選擇,都是一種莫大的幸運(yùn)。
我選擇了最難的那條路。
那是在2013年的春節(jié),我放棄了所有的休息,埋頭于《生死河》的第二遍創(chuàng)作,也就是從頭到尾重寫一遍。
三月末,終于完成《生死河》的初稿,激動(dòng)之下,我竟把完稿日期誤寫作2014年,似乎自己的生活,已隨著司望穿越到了一年之后。
那一晚,我發(fā)了條微博:
《生死河》大功告成,真想要放聲大哭一場!仿佛把自己的心揉碎了,再粘合在一起再揉碎一遍,最后一針一線地縫合。酸甜苦辣,冷暖自知。耳邊聽著游鴻明的《孟婆湯》。小說的最后一句,請(qǐng)?jiān)试S我引用顧城的詩。今晚,我想,生命不息,小說不止,永不封筆。
關(guān)于 死
我們都有過相同的疑問:死后的世界是什么?
小學(xué)三年級(jí)起看白話本的《聊齋志異》,對(duì)那些故事深信不疑。死后可以轉(zhuǎn)世投胎重新做人,大奸大惡則要在十八層地獄中遭受各種酷刑,還有個(gè)別悲慘的冤魂不散就只能淪落為聶小倩了……讀中學(xué)后,政治課上教了馬克思的辯證唯物主義,才讓我確信所謂的轉(zhuǎn)世投胎,全屬鬼扯淡的無稽之談。
后來,我癡迷于各種宗教。
佛教是六道輪回:天道、人道、阿修羅道、畜生道、餓鬼道、地獄道!段鞑厣罆氛f到“中陰”,人死以后,“第七識(shí)”將帶領(lǐng)“第八識(shí)”離開肉身。中陰,是從此生的滅亡,到來世之間的過渡期。中陰身具有神通,能見到肉眼所不能見之世界。人死之后七七日間為中陰,這也是中國人“做七”的緣由。
基督教相信人死以后靈魂是存在的,我們都在等待上帝的末日審判,信仰耶穌就能得到救贖而上天堂,反之則只能下地獄嗎?”
《古蘭經(jīng)》說死亡只是從今生到后世的一個(gè)階段,末日審判來臨之時(shí),每個(gè)死者都會(huì)白骨復(fù)生,在主的面前接受審判,若你信仰正確并且行善,就會(huì)升入樂園得以永生,否則便會(huì)接受火獄的刑罰!
或許,只有道教例外,道家重視生命,追求不死,而鬼的世界是一個(gè)與人間平行的世界,你見過鬼嗎?
第一次感受親人的死亡,是在外婆的追悼會(huì)上。那時(shí)小學(xué)三年級(jí)的我,看著水晶棺材里的外婆,好像已是另一個(gè)人了。伴隨低沉的哀樂,我被迫與大家一同低頭鞠躬,感到無法抑制的悲傷,眼淚滑落才明白,此生再也看不到最疼我的那個(gè)人了。那年外婆多次出現(xiàn)在夢中,清晰而真實(shí)。我無數(shù)次幻想,外婆還能復(fù)活回到身邊,每晚抱著我撫摸后背。
1991年,外公也過世了。記得那是個(gè)秋天的清晨,我還躺在被窩,聽到門外響起媽媽的哭聲。根據(jù)外婆的遺愿,外公與外婆都被埋葬回了鄉(xiāng)下老家,就在外婆出生地的旁邊。現(xiàn)在想來,我會(huì)多一點(diǎn)理解什么是中國人。
十六歲,有次在學(xué)校頂樓跟同學(xué)玩,我不小心碰到窗戶,竟有塊玻璃掉了下去,樓下就是學(xué)校的操場,瞬間我愣住了,不敢想象這塊玻璃的結(jié)局?幸虧沒砸到人,但我被老師嚴(yán)厲地批評(píng),雖然沒有處分,卻留下了心理陰影。我總在想象,如果那塊玻璃真的砸到某個(gè)同學(xué)頭上,即便沒把人砸死,至少也會(huì)是重傷,要是讓人因此而殘廢?甚至變成植物人?先不說會(huì)毀滅一個(gè)人的未來,至少我的命運(yùn)也會(huì)改變,我還能繼續(xù)讀書嗎?我的父母是否會(huì)賠得傾家蕩產(chǎn)?我原本不那么燦爛的前途,或許將更為灰暗。
至少,絕對(duì)不是今天你們看到的我。
我的青少年時(shí)代,就這樣接二連三地目睹著死亡,大多數(shù)人也都是這樣過來的吧。
1985年,我剛讀小學(xué)一年級(jí),在上海的北蘇州路小學(xué),位于閘北區(qū)蘇州河邊的弄堂里,靠近老閘橋(福建路橋)。記憶中有個(gè)老洋房的校舍,媽媽給我報(bào)了個(gè)美術(shù)班,也在這所小學(xué),叫菲菲藝術(shù)學(xué)校。幾年前,北蘇州路小學(xué)連同我住過的外婆家的老房子,全被拆遷光了。
三年級(jí)時(shí),我因?yàn)榘峒叶D(zhuǎn)學(xué),轉(zhuǎn)到普陀區(qū)的長壽路第一小學(xué)。這所學(xué)校的背后就是蘇州河,至今還有留有一座行人的小橋。童年時(shí)看什么都覺得很高大,長大后回來看看又覺得很小。在我們小學(xué)的圖書館里,我讀了第一本長篇小說是凡爾納的《海底兩萬里》。
1990年,我進(jìn)入普陀區(qū)的五一中學(xué)讀預(yù)備班。
蘇州河就在學(xué)校后面,進(jìn)門是個(gè)不大的操場,右邊和正前方是教學(xué)樓,左邊則是一條煤渣跑道,圖書館就在跑道后面的矮房子的二樓,像條長長的孤島,遠(yuǎn)離所有人。音樂教室也在那,墻是隔音的,門窗對(duì)著大操場,可以眺望淺綠色的教學(xué)樓。教室里有具很老的鋼琴,木頭感覺頗像風(fēng)琴。初一,新來了一位年輕漂亮的音樂老師,她姓祝,我還記得那個(gè)好聽的名字。祝老師也彈得一手好鋼琴,那時(shí)學(xué)校不重視音樂美術(shù)這些課,到了初三很少再上了,我對(duì)音樂課的印象,只剩隱藏在后排,聽著她彈琴的時(shí)光。那時(shí)我在家學(xué)吹笛子,兩次在學(xué)校表演過,但祝老師沒注意到我這個(gè)特長,靦腆的我也從不拿出笛子。初中音樂課本已有五線譜了,我很長時(shí)間拿這些譜來練笛子。最后一次音樂課考試,是每人在祝老師鋼琴伴奏下唱一首歌。照理說應(yīng)該唱課本上的歌,有幾個(gè)男生唱當(dāng)時(shí)的流行歌曲,比如《新鴛鴦蝴蝶夢》,比如四大天王,而祝老師坦然地伴奏鋼琴。我選了一首課本里的《我的祖國》,雖然顯得老土,但我覺得旋律極優(yōu)美。可惜,我唱到一半就不好意思繼續(xù)了,但祝老師覺得我開頭唱得還不錯(cuò),好像給了我一個(gè)中等的分?jǐn)?shù)。
畢業(yè)以后,我再?zèng)]見過祝老師。
音樂教室的樓上,是學(xué)校的圖書館。經(jīng)常出入一個(gè)年輕的女教職工,不知是老師還是圖書管理員,她給我留下的最深刻的印象,是在冬天很冷時(shí),還穿著一條超短裙,露著修長雪白的大腿,惹得周圍高年級(jí)的男生尖叫。要知道在那個(gè)年代,即便最熱的夏天,馬路上穿超短裙的女孩也不多。初一那年,我悄悄走上二樓臺(tái)階,鉆進(jìn)小小的圖書館,總共也只有三四排書架,但對(duì)我來說已足夠。我興奮地看著那些發(fā)黃的書脊,挑選了一本柯南道爾的《福爾摩斯探案集》。我如獲至寶般地摸著書,在借書卡中記寫下名字,小心翼翼地走下了樓。結(jié)果在樓梯口被兩個(gè)高年級(jí)男生攔住,他們看了看我的書說:“這本書我看過,很好看的!”
在我畢業(yè)后不久,五一中學(xué)就被拆掉,門外變成了夜總會(huì),現(xiàn)在是上海有名的聲色場所。
而我的初中音樂老師,因?yàn)閷W(xué)校拆遷被分配到了附近的其他中學(xué)。后來,祝老師帶過的一個(gè)學(xué)生,成為有名的歌星,就是尚雯婕。
再后來,我去了很遠(yuǎn)的地方讀書,當(dāng)時(shí)還是荒涼的工廠區(qū),隔壁有一家鼓風(fēng)機(jī)廠,我們經(jīng)常在學(xué)校里踢足球,有時(shí)把球踢過圍墻就要去撿。聽說那家工廠曾經(jīng)是著名的墓地,一代名伶阮玲玉就被埋葬其中。
雖然,那時(shí)已開始寫詩,狂熱地閱讀各種世界名著,以及歷史地理軍事宗教政治經(jīng)濟(jì),密密麻麻寫滿了好幾本黑面抄……我卻沒有參加過高考,很多年后,才知道那年的上海卷高考作文題目是《我看課外閱讀》。
再再后來,我就上班了。
從2002年到2007年初,我的上班地點(diǎn)在蘇州河邊,四川路橋北側(cè)的郵政大樓,一棟1924年竣工有著科林斯式巨柱與巴洛克式穹頂?shù)恼壑灾髁x風(fēng)格建筑。
再再再后來,就是你們看到的我了。
從生下來,到現(xiàn)在,我也一直住在蘇州河邊。
這是我的生死河。
關(guān)于 人
申明與司望。
你可以認(rèn)為他倆是同一個(gè)人,也可以是兩個(gè)人。
一個(gè)人,是因?yàn)橛邢嗤挠洃洝?/p>
兩個(gè)人,是因?yàn)橛胁煌母改浮?/p>
因此,我更傾向于是兩個(gè)人,因?yàn)槎髻n給我們生命的是父母,我們之所以成為今天的自己,不僅僅是因?yàn)槌錾鷷r(shí)帶來的肉體,更因?yàn)楦改附o我們的乳汁與食物,溫暖的衣服與房屋,送我們?nèi)ビ變簣@到小學(xué)與中學(xué),還有愛。
也許,在下一本書里,你們還可以看到司望。
歐陽小枝。
許多人問我,從阿魯特小枝到荒村的歐陽小枝,再到《生死河》里的歐陽小枝,她們究竟是否同一個(gè)人?
現(xiàn)在我要說,每一個(gè)小枝都不一樣,而這一個(gè)小枝,是最真實(shí)的一個(gè)。
因?yàn),她死了?/p>
親情,友情,愛情。
在《生死河》的故事里,最重要的,其實(shí)是 親情。
何清影,她是司望這輩子的媽媽。
“要知道,世界上沒有不了解孩子的父母,只有不了解父母的孩子!
還有一個(gè)人,看起來跟司望的故事無關(guān),卻被我寄托了很重要的東西,她就是尹玉。
寫作《生死河》的前半段,我正好在閱讀《中國托派史》等歷史資料,包括許多托派老人的回憶錄,其中不乏經(jīng)歷整個(gè)二十世紀(jì),至死仍然不放棄信仰的中國托洛茨基主義者。
我也想寫他們其中的一個(gè),而且也是中國最后的一個(gè),轉(zhuǎn)世投胎變成了一個(gè)女孩子,卻仍然保存上輩子波瀾壯闊的記憶與情感。
最終,我卻讓她忘記了。
“再給我來一碗孟婆湯吧!”
忘記,該多好。
我?guī)缀跛械男≌f里,都會(huì)出現(xiàn)警察,這次我新寫了一人物,就像《謀殺似水年華》里的田躍進(jìn),這回變成了黃海警官。我是有多喜歡這個(gè)男人啊,當(dāng)他為了追捕兇手而殉職,我打字的同時(shí)也跟著司望哭泣,仿佛冰冷的雨點(diǎn)都砸落到我眼里。
最后,葉蕭回來了。
還有其他一些人,雖然不是小說中的人物,但是對(duì)于《生死河》,卻起到了至關(guān)重要的作用。
第一位,我想送給一位大師,他叫松本清張。
自從《謀殺似水年華》以來,我想我所有的作品,都是在向他致敬,包括《生死河》。
撰寫這篇導(dǎo)讀的當(dāng)天,有朋友跟我聊起郭敬明導(dǎo)演的電影《小時(shí)代》,我對(duì)于青春小說當(dāng)然既不喜歡也不討厭,只是覺得與我無關(guān)而已,盡管《生死河》通篇都是關(guān)于青春的故事。
我只是在想,為什么人們要喜歡“小時(shí)代”這三個(gè)字?難道我們生存的現(xiàn)實(shí),不是一個(gè)“大時(shí)代”嗎?一個(gè)中國有史以來前所未聞的“大時(shí)代”,一個(gè)當(dāng)下世界所有國家都無法復(fù)制的“大時(shí)代”,甚至可以說是人類空前絕后的“大時(shí)代”。
在這個(gè)“大時(shí)代”里,有最雄心勃勃的憧憬,有最強(qiáng)烈的貧富差距,有最難以填滿的貪婪,有最無法忍受的壓抑,有最淫蕩與無恥的校長,有最可憐與無辜的孩子,有最美味與劇毒的食物,有最被褻瀆的女人或男人的身體,有最吞噬肉體與靈魂的流水線,有最貧瘠的書店與影院……
抱歉,我尚沒有能力來畫出這幅“大時(shí)代”,只能用申明短暫的人生與司望稚嫩的青春,竭盡所能地描繪出畫中的幾個(gè)角落。
我想,這應(yīng)該也是中國文學(xué)的“大時(shí)代”,身為寫作者該有多么幸運(yùn)啊。
接下來的幾位,分別是海子、北島與顧城。
記得初學(xué)寫作時(shí),我?guī)缀趺刻於家獙懸皇自,以上這三位的作品,差不多是我最早讀到的當(dāng)代文學(xué),然后才是莫言、余華、蘇童的小說。因此,我引用了他們的詩,來表達(dá)小說中的情感。尤其,是在小說的末尾,那首顧城的《感覺》
“在一片死灰中 / 走過兩個(gè)孩子 / 一個(gè)鮮紅 / 一個(gè)淡綠 ”
你能明白《生死河》傳達(dá)的情緒了嗎?
除了以上三位詩人,我還引用了聶魯達(dá)、艾米莉·狄金森、席慕蓉的三首詩,分別向他們?nèi)恢轮x。
至于中國古典詩詞,在小說里出現(xiàn)得更多了,元稹等諸位先賢,就不一一告謝了。
名單還沒完,我最喜歡的一部日劇,是1993年的《高校教師》,野島伸司編劇,后來翻拍過不同的版本。這可能是最早的師生戀題材的日劇,后來的《魔女的條件》不過是把男女角色互換而已。很難想象,我竟會(huì)為一部劇集而淚流滿面,因?yàn)榇蠼Y(jié)局是雙雙殉情而死。當(dāng)火車開過隧道,車窗上出現(xiàn)用手畫出的兩只小貓,我想我永遠(yuǎn)都無法回答死亡是什么了。
這部日劇用了兩首森田童子的歌,第一首叫《我們的失敗》,現(xiàn)在是我的手機(jī)鈴聲,第二首叫《假如我死了》,我將之作為《生死河》全書的題記
“如果 我死了 / 請(qǐng)悄悄地將我忘了 / 寂寞的時(shí)候 / 就在我喜歡的油菜花田中為我哭泣吧”