拯救“漢字危機”不能只靠電視節(jié)目(王覓)

　　正當眼下多個頻道清一色扎堆的歌唱選秀類節(jié)目泛濫熒屏之時，近期河南衛(wèi)視、愛奇藝聯(lián)合打造的《漢字英雄》和中央電視臺推出的《中國漢字聽寫大會》兩檔另辟蹊徑的漢字類節(jié)目卻如黑馬一般殺將出來，迅速獲得極高的收視率和關(guān)注度，廣受各界好評。這兩檔節(jié)目將中小學生再熟悉不過的課堂漢字聽寫搬到了電視上，每個同學只能依靠自己的腦和手，沒有字典和電腦等任何求助，會與不會一目了然。不少觀眾也舉家圍坐，一同測試自己書寫漢字的水平高低，邊看邊學，其樂融融，宛如炎夏中的一縷清風。

　　漢字類節(jié)目之所以會在短期內(nèi)取得成功，除去節(jié)目形式新穎的因素外，說到底還是因為它們將國人目前普遍存在的“提筆忘字”的尷尬和困窘通過大眾媒介淋漓盡致地展現(xiàn)出來，為古老的中華文化在新世紀面臨的“漢字危機”敲響了警鐘。的確，現(xiàn)在隨便提到一個字、一個詞，人們腦海中都能浮現(xiàn)出一個模棱兩可的形象，但真要完全正確地書寫出來，卻變得并不容易。這種狀況的產(chǎn)生，以下原因也許都難辭其咎：科技發(fā)展進步導致的電子版、打印版文本使用率遠高于手寫版，新媒體數(shù)碼時代下人們對拼音等非字形類漢字輸入法的過度依賴，各種“火星文”等網(wǎng)絡(luò)語言和英文縮寫、外來語的不規(guī)范使用，等等。加之很多人在受教育階段就沒有打下良好的語文基礎(chǔ)，很多不算生僻的字看到了都不認識，更何談根據(jù)讀音書寫出來呢？由此可見，《漢字英雄》和《中國漢字聽寫大會》為我們每個人的語言文字掌握狀況都作出了及時有力的提醒，并提供了一個嶄新的教學平臺，其積極意義毋庸贅言。

　　然而，僅會寫字肯定是遠遠不夠的。中國的語言文字——方塊漢字是祖先留下的源遠流長、博大精深的文化遺產(chǎn)，可謂傳承中華文化的血液、根脈和基因密碼。要做真正的“漢字英雄”，不僅要先對漢字曉其源、知其音、明其形、懂其義，還要在工作、學習和生活中能夠正確嫻熟地使用。從這個意義上看，更擅長娛樂性的電視節(jié)目在教學方面并不能“包治百病”。比如，受節(jié)目時長、包裝模式和競賽規(guī)則等所限，上述兩檔節(jié)目只注重對字形的判斷和甄別，而對寫字倒插筆的筆順錯誤既不追究、也不糾正；對字源、字音、字義等雖有簡單介紹，也似顯蜻蜓點水、浮光掠影。又如為增加節(jié)目的觀賞性和收視率，《漢字英雄》進入復賽階段后，安排選手們以“車輪大戰(zhàn)”的方式不重復地輪流寫出某一特定讀音或帶某一特定偏旁部首的漢字，寫不出的則被淘汰。這無疑是對識字量的巨大考驗，選手們也坦言在備戰(zhàn)時別無他法，只有拼命記背厚厚的字典。如此為了比賽而比賽，“知其然而不知其所以然”地生硬記憶漢字本身，似乎偏離了掌握漢字的初衷，也是對語文學習方法的誤導，不一定是明智之舉。

　　對教育學習而言，大眾媒介和電視節(jié)目畢竟只是形式和手段，只能起到輔助作用，顯然不能作為首選捷徑和靈丹妙藥。盡管當下整體社會風氣浮躁，人們很難像以前那樣沉下心來踏實地看書學習了，但千萬不要指望觀看幾期寓教于樂的節(jié)目就能使自己的語文水平產(chǎn)生明顯的提高。還是應(yīng)該老老實實嚴謹做學問，最好是在學校時就認真接受系統(tǒng)規(guī)范的語文學習。其實，我們面臨的“漢字危機”沒有想象得那么可怕，如果從現(xiàn)在起能意識到這一點就不算晚。而且，有很多方式可以幫助我們加以應(yīng)對：遇到不認識的字時留個心眼，以打破沙鍋璺到底的精神翻翻字典弄清楚；書法不好可以多練練字，一舉多得；閑暇時還要養(yǎng)成多閱讀、勤練筆的好習慣，將掌握的漢字和語文知識學以致用、融會貫通……只要時時處處做個善于學習、善于積累的有心人，我們每個人都可以成為真正的“漢字英雄”，以己之力讓華夏文明薪火相傳。