“本周之星”是中國(guó)作家網(wǎng)原創(chuàng)頻道的重點(diǎn)欄目，每天經(jīng)由一審和二審從海量的原創(chuàng)作者來(lái)稿中選取每日8篇“重點(diǎn)推薦”作品，每周再?gòu)闹羞x取“一周精選”作品，最后結(jié)合“一周精選”和每位編輯老師的個(gè)人推薦從中選出一位“本周之星”，并配發(fā)推薦語(yǔ)和朗誦，在中國(guó)作家網(wǎng)網(wǎng)站和微信公眾號(hào)共同推介?！氨局苤恰钡脑u(píng)選以作品質(zhì)量為主，同時(shí)參考本作者在網(wǎng)站發(fā)表作品的數(shù)量與質(zhì)量，涵蓋小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等體裁，是對(duì)一個(gè)寫(xiě)作者總體水平的考量。

——欄目主持：鄧潔舲

本周之星：管榮琪

管榮琪，筆名觀齊，1993年出生，河北正定人。石家莊市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，正定塔元莊鄉(xiāng)村振興文化顧問(wèn)。現(xiàn)就職于石家莊市長(zhǎng)安區(qū)某政府部門(mén)，從事行政和黨建工作。小學(xué)開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，初中時(shí)嘗試小說(shuō)寫(xiě)作，后中斷。機(jī)緣巧合，2021年重新開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，有作品刊發(fā)于《小小說(shuō)月刊》《石家莊日?qǐng)?bào)》等，獲省市文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)若干。

作品欣賞：

捕聲少年

一

胖墩坐在背對(duì)房門(mén)的板凳上傾聽(tīng)窗外的聲音，他想在這方藍(lán)灰色的天空里，捕捉一種常在他夢(mèng)中游弋的東西。

爺爺?shù)目人月曉谌粘鰰r(shí)穿過(guò)胖墩房間的木門(mén)。這是肺葉上陳年的焦油刺激喉嚨時(shí)發(fā)出的聲音，有股嗆人的煙味。煙草的一生伴隨著火的煎熬，爺爺?shù)目人员憬噶吮粴q月灼傷的疼痛。胖墩不喜歡爺爺?shù)目人?，他覺(jué)得這聲音是一只黑黢黢的拳頭，能穿透木門(mén)伸進(jìn)他的身體，捶打他的心。

這時(shí)，奶奶推開(kāi)門(mén)，拿把笤帚在地上劃拉，不時(shí)用余光瞥著胖墩的背說(shuō)：“誒！熬吧，粥香就得熬，有什么法子？誒……”說(shuō)完回到廚房去了。奶奶說(shuō)話前總要“誒”一聲，更多的時(shí)候，她習(xí)慣用鍋碗瓢盆搓衣板的撞擊聲表達(dá)情緒。后面的“誒”里彌漫著無(wú)盡的憐愛(ài)和疼惜，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音則讓這份愛(ài)莫能助綿延不絕。胖墩沒(méi)有回頭，他聽(tīng)到兩聲“誒”像散落的黑棗，在地上彈了幾下，變成無(wú)數(shù)驚惶的壁虎，在房間里散布了無(wú)奈。

爺爺?shù)目人灾棺×?，他坐在堂屋的木椅上，抬起戒尺敲了桌子三下。胖墩聞聲坐正，開(kāi)始大聲背誦古文。這是爺爺昨天下午布置的功課。文章多出自下學(xué)期的課本，也有的選自《大學(xué)》《中庸》《孟子》。

胖墩總能在一夜間流利地記住這些拗口的文字，今天卻背得磕磕巴巴。他的耳朵一早就變成小翅膀，載著腦袋飛向窗外的嘈雜了。爺爺竟沒(méi)有舉起戒尺，只是凝視著院子上那一小片藍(lán)灰色的天空，一聲接一聲地嘆氣。

胖墩是聽(tīng)著爺爺?shù)膰@氣聲長(zhǎng)大的，這急速下沉的音調(diào)里有種悠長(zhǎng)的埋怨和不甘。從記事起，胖墩就害怕這聲音。他隱約覺(jué)得家里的一切都和爺爺?shù)膰@氣有關(guān)。

金子從窗臺(tái)冒出頭，嘴巴發(fā)出“噼噼噼”的聲音。這是他和胖墩的暗號(hào)。窗外的嘈雜讓胖墩心煩意亂，可不管什么時(shí)候，金子的出現(xiàn)總是好的。

“出大事了！”金子喘著粗氣。

“噓?！迸侄沼檬持傅肿∽?，示意金子小點(diǎn)聲。“真有事？”

“對(duì)！”金子壓著嗓子，卻壓不住興奮。“走，看看去?！?/p>

“出不去。”胖墩眼里的光暗淡了。

“你是不是不想去？”金子說(shuō)。

“想！”胖墩急了。他回頭看了眼堂屋，又小聲說(shuō)：“還是算了，你看了告訴我?！?/p>

“不行，一起去?！?/p>

“為啥？”

“那兒……我……反正得一起?！?/p>

金子支支吾吾的，說(shuō)完消失在了窗外的麥田。胖墩抬起下巴往窗臺(tái)下面瞄了一眼，又回過(guò)頭往堂屋瞄了一眼，小心地從練習(xí)冊(cè)底下抽出一個(gè)本子，在小鳥(niǎo)圖案后面的“正”字上添了一筆。

二

林峪村在霞光與夜幕的拉扯中喧鬧起來(lái)，往常還在醒神的村民們已經(jīng)三三兩兩地聚在十字路口，對(duì)著村南指指點(diǎn)點(diǎn)，罕見(jiàn)的嘈雜聲就是從那里傳過(guò)來(lái)的。聲浪像潮水一樣拍打著民房，洶涌里帶著挑逗，把鄉(xiāng)鄰們撩撥得躁動(dòng)不已。胖墩的家在村子的北頭，聲音到達(dá)他的窗子時(shí)變得斷斷續(xù)續(xù)，像跳動(dòng)的火苗，輕一下重一下地舔著他的心。

胖墩坐在床前，焦急地望著窗外。麥田的盡頭，一條干涸的大河靜靜躺著，寬闊的河床被縣界劈成兩半。村子遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，胖墩的家在村北一隅，這樣的位置使他的房間格外安靜。窗子下面，緊靠著墻的單人床在白天是胖墩的書(shū)桌。胖墩每天坐個(gè)小板凳趴在床邊學(xué)習(xí)，像停靠在孤島岸邊的一條小船。

胖墩跟奶奶說(shuō)，屋里靜得嚇人。

爺爺聽(tīng)了，指著瓷磚門(mén)匾上的四個(gè)黑色楷體字說(shuō)，心貴定，屋貴靜，這是做學(xué)問(wèn)的好地方。

胖墩知道寧?kù)o致遠(yuǎn)這個(gè)成語(yǔ)，對(duì)那門(mén)匾卻感覺(jué)陌生又遙遠(yuǎn)。進(jìn)了暑假，他連院門(mén)都沒(méi)再出去過(guò)了，今天村南的熱鬧，更是不敢奢望。他羨慕金子整天麻雀似的從這家屋檐飛去那家窗口，飛去樹(shù)林一下，又飛去河灘一下。

和金子不一樣，胖墩飛不起來(lái)。

他家門(mén)前就是村里的小學(xué)，傍晚鈴聲響起，爺爺坐在門(mén)洞里，用目光接胖墩回家，再用目光把胖墩送進(jìn)房間，看著他從書(shū)包里掏出書(shū)本，趴在床前開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。胖墩不喜歡放學(xué)，在學(xué)校里他還能和同學(xué)們圍在一起，聽(tīng)他們討論去河灘拾貝殼、去村口的林子里摘果子吃。聽(tīng)完，胖墩覺(jué)得自己也玩了一遭，過(guò)了癮。如今放假在家，聽(tīng)一聽(tīng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。

胖墩也曾反抗過(guò)。好幾次，他放學(xué)溜出去玩，天黑才回家。直到有一天，爺爺急出了一場(chǎng)大病，他再不敢偷跑了。

那時(shí)，胖墩對(duì)聲音還不感興趣，只是不想學(xué)習(xí)。他伸出手在空中快速地劃過(guò)，抓住一只蒼蠅，飼養(yǎng)在文具盒里；把書(shū)上的句號(hào)涂成實(shí)心球；給全村的人畜都起上外號(hào)；幻想組織同學(xué)們?cè)谡n堂上此起彼伏地學(xué)羊叫；喝一口水，靜靜地等著尿來(lái)……胖墩走神時(shí)坐得端正，右手不時(shí)地翻幾頁(yè)書(shū)，拿筆假裝在紙上勾勾畫(huà)畫(huà)。他在屋里監(jiān)聽(tīng)身后的小耳朵和爺爺在堂屋監(jiān)視他的那雙渾濁的眼睛，在狹小的時(shí)空里激烈地對(duì)峙著。

神游了兩個(gè)月后，百無(wú)聊賴的胖墩發(fā)現(xiàn)課本里有另一番世界——學(xué)習(xí)能解悶。他在詩(shī)詞和公式里探險(xiǎn)，在故事和插畫(huà)里暢游，直到把紙張摸得油亮，把知識(shí)學(xué)精學(xué)透。胖墩換著法子解題，總結(jié)方法，接著自己出題給自己玩。期末，胖墩拿到年級(jí)第一，意外地知道了第一名的好處：少聽(tīng)爺爺?shù)膰@氣。

爺爺則認(rèn)為是自己管教有方，暑假里對(duì)胖墩更加嚴(yán)格了。除了每天的功課，還要他背誦一篇古文。背不流利，就要挨一頓戒尺。胖墩在古文中穿越時(shí)空，結(jié)交圣賢，倒也有趣，每次都能背得出來(lái)。不過(guò)今天，外面的喧鬧讓他亂了心神，也讓爺爺亂了心神。那聲音有種魔力，仿佛在揮手，在召喚。

胖墩在去年仲夏的一個(gè)午后意識(shí)到人類探索未知可能是因?yàn)闃O度的無(wú)聊。課本像村北的河灘，沒(méi)有了新的內(nèi)容，闃寂的屋子里只剩下?tīng)敔數(shù)膰@氣和奶奶的“誒”。他枯坐床前，像一縷被囚禁在魚(yú)缸里的幽魂，在狹小的屋子里四處游蕩。墨色的天空中傳來(lái)一聲雷，胖墩打了個(gè)激靈，身體被低沉的隆隆聲包裹著，像顫抖的銅鑼。

胖墩笑了，原來(lái)聲音是種玩具。

他凝視著窗戶上木楞交叉的地方，光線向中間慢慢地聚集，收縮成一個(gè)斑點(diǎn)，世界一片漆黑。這時(shí)，胖墩眼前的天空化作一汪碧水，聲音化作浮藻和游魚(yú)。蛙聲像貝殼一張一合，蟬鳴像水母上下起伏，布谷鳥(niǎo)的叫聲像烏龜扇動(dòng)鰭狀肢擊水，汽車壓過(guò)井蓋的聲音像鯨魚(yú)躍出水面，奶奶的“誒”是隨波逐流的海帶，而爺爺?shù)膰@氣聲則像水底冒出的一串長(zhǎng)長(zhǎng)的氣泡。

這世界上有一種獨(dú)特的寶貝，那就是一個(gè)在枯寂的、孤獨(dú)的、狹小的房間里的孩子，內(nèi)心深處懷有的不為人知的向往，它是悄悄的、委屈的，又是純真的、強(qiáng)烈的，像天空中飛翔的鴿子。

此刻，胖墩的雙耳化作竹槳，在廣袤的聲音之海中自由自在地遨游，他勇敢、機(jī)敏、充滿警惕地捕捉聲音之魚(yú)，在小小的腦海中分門(mén)別類地?cái)[放好。只有孤獨(dú)的孩子能夠精準(zhǔn)地捉住它們，無(wú)聊的時(shí)候獨(dú)自享用。同時(shí)，他必須小心翼翼地關(guān)注著背后那扇門(mén)，尤其是門(mén)后面如同黑暗旋渦一般的嘆氣聲。

胖墩越發(fā)喜歡凝視窗戶，享受在空中肆意捕撈的過(guò)程。他把掠過(guò)的聲音畫(huà)在本子上，像裝進(jìn)了漁船艙房的冰桶。一種聲音是一種圖案，后面的“正”字是聲音響起的次數(shù)。爺爺?shù)目人月暿菬焽?，奶奶的“誒”是掃帚，它們后面的“正”字每天都有長(zhǎng)長(zhǎng)的一串。

還有很多聲音，胖墩不知道是什么東西發(fā)出來(lái)的，找不到合適的圖案。它們響起時(shí)像空中飛過(guò)的線團(tuán)，只好用各色的云朵代替。有的云朵一天能得到幾個(gè)正字，有的云朵幾天也添不上一筆。云在天上自顧自地飄，不一會(huì)兒就消散了，胖墩不去難過(guò)，他只希望金子這只麻雀能多飛來(lái)幾次。

不過(guò)，今天的聲音新奇、罕見(jiàn)、規(guī)模浩大、來(lái)勢(shì)洶洶，平靜的水面變得澎湃了。吱吱呀呀的樂(lè)器聲里裹著戲腔，隆隆的鼓聲里突然響起炮仗，汽車?yán)仍诖遄拥乃拿骓懼?，街面上偶爾有行人操著外地口音?wèn)路……聲音在天上翻滾著，像洋流里五彩斑斕的魚(yú)群。鯨魚(yú)、章魚(yú)、河豚、海馬……胖墩興奮地在紙上勾勾畫(huà)畫(huà)，應(yīng)顧不暇了。

這喧鬧又讓他想起記憶深處那陌生又遙遠(yuǎn)的聲音，一條印象模糊、讓他時(shí)常想起、念念不忘的魚(yú)。胖墩想沖出房門(mén)，去村南看看究竟發(fā)生了什么，看看那兒的天空里有沒(méi)有自己的那條魚(yú)。

三

清晨的炮仗是不祥的征兆。

聲音潮水般漫過(guò)村子，涌上胖墩家不高的院墻，烏云似的聚集在爺爺頭頂。爺爺呆望著天空，嘴巴輕輕地蠕動(dòng)，像在小心地咂摸一根魚(yú)骨，突然捂著胸口劇烈地咳嗽起來(lái)。在支離破碎的浪花里，爺爺拼湊出一段熟悉的旋律。旋律是火，點(diǎn)燃了往事，而往事像痰，正膩膩地黏在爺爺?shù)暮韲道铮盟扉L(zhǎng)脖子，咳嗽就更加干澀了。

“莫非，莫非……”爺爺喃喃自語(yǔ)，腦海浮現(xiàn)出多年前的情景。錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情，是男人的煙癮，孤獨(dú)時(shí)奇癢無(wú)比。倘若再加上些遺憾，便讓人痛不欲生了。爺爺陷在回憶里舔舐傷口，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)胖墩今天的古文背得磕磕絆絆，聲音也不如往常的響亮。

隱隱的敲門(mén)聲喚醒了爺爺，一個(gè)身穿西裝的陌生男人站在門(mén)口，眼神帶著埋怨。那人操著南方口音的普通話對(duì)爺爺說(shuō)：“伯伯，薛老師走了。”

爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神有些空洞。

往事像一條大河，橫在村子中間，爺爺幾十年沒(méi)去過(guò)村南了。時(shí)間改變了那里的民房和小路，卻無(wú)法風(fēng)蝕村民們的記憶。他們的眼神總是那么鋒利，冰冷里帶著輕蔑。爺爺不愿意上街，這幾年，連門(mén)洞也不常去了。

奶奶走到爺爺?shù)纳砗笳f(shuō)：“誒，去吧，死者為大。”爺爺回過(guò)頭看看奶奶，又望著胖墩的房間，眼里充滿猶豫。奶奶往外擺擺手進(jìn)了屋，門(mén)簾后面?zhèn)鞒鲆宦暢林氐摹罢O”。

空中的旋律是漂浮的路標(biāo)，引著爺爺走出大門(mén)，去看薛老師最后一眼。奶奶探出頭喊：“他爺爺，份子！”爺爺踅回去拿上份子，走了幾十步，又想起沒(méi)帶紙錢兒。揣好份子和紙錢兒，爺爺?shù)椭^，沿著村西的小路往南走。

薛老師家的院墻外擠滿了吊唁的人，停在路邊的汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看不到頭。爺爺在人們奇怪的眼神中隨完份子，又在人們的指指點(diǎn)點(diǎn)中吊了紙錢兒。他站在人群的邊緣，踮起腳朝屋里的冰棺望了望，又朝村北的家望了望，嘆了口氣，轉(zhuǎn)身躲進(jìn)墻根下林立的花圈后面，埋頭坐在一個(gè)燃盡的爆竹紙箱上，沉浸在了那首反復(fù)播放的歌謠里。

四

“噼噼噼！”金子從窗臺(tái)下面冒出頭。

“你去哪兒了？”胖墩連忙放下筆，伸著脖子問(wèn)。

“外邊唄?！苯鹱由衩氐卣f(shuō)：“走哇！”

“剛說(shuō)了，出不去，出不去?！?/p>

“你爺爺不在家。”

“真的？”胖墩瞪大了眼睛，在他的記憶里，爺爺已經(jīng)好幾年沒(méi)出過(guò)門(mén)了。

“騙你干嘛？我干的！”金子驕傲地說(shuō)，“我見(jiàn)有個(gè)生人挨家敲門(mén)，就騙他說(shuō)你家在村里很厲害，讓他先去。你爺爺開(kāi)了門(mén)，不一會(huì)兒就走了?！?/p>

胖墩的眼睛瞪得更圓了，他回頭看了看空空的堂屋，記憶深處那條魚(yú)又在腦海里翻騰起來(lái)。

“再不走你爺爺就回來(lái)啦！”

胖墩把小本壓在褥子下面，鋪平床單，放上練習(xí)冊(cè)，又在上面輕輕地拍了兩下，躡手躡腳地出了屋。他和金子繞過(guò)學(xué)校，沿著村子的外環(huán)路向南奔跑。

兩個(gè)小孩擠進(jìn)簇?fù)淼娜巳豪?，呆住了。敞開(kāi)大門(mén)的院子里擺滿黃白兩色的菊花，墻根下靠著無(wú)數(shù)的花圈和挽聯(lián)，空地上支起了幾十張桌子，半空中的音響設(shè)備一應(yīng)俱全。院子中央，吊唁的人們一波接著一波，紙錢兒的灰燼漫天飛舞。院子門(mén)前的空地上，戲班子唱念做打，西洋樂(lè)隊(duì)管弦轟鳴，主持人悲情演講，刺耳的音樂(lè)循環(huán)播放。嘈雜的聲音混在一起，一聲賽過(guò)一聲響，像一鍋煮沸的疙瘩湯。

普通人家的葬禮，沒(méi)有這么大的動(dòng)靜。胖墩從此刻知道了，寧?kù)o的村子突然熱鬧起來(lái)，意味著一個(gè)游子魂歸故里。

胖墩終于找到了聲音的源頭，他站在人群里驚訝地張著嘴巴，腦袋被來(lái)往的大腿碰來(lái)撞去，竟感覺(jué)不到疼痛。他凝視著院子前的空地，眼前的那汪碧水變成了汪洋大海，聲音海嘯般撲面而來(lái)，讓他興奮不已。原來(lái)，藍(lán)色的鯨魚(yú)是嗩吶，尖叫的章魚(yú)是銅鑼，河豚的打鼾是鼓聲，翻轉(zhuǎn)的海馬是音響插著優(yōu)盤(pán)播放軍歌……胖墩仔細(xì)地聽(tīng)著，把這些新鮮捕獲的海產(chǎn)品一一碼在心里，屏住呼吸等著自己的那條魚(yú)出現(xiàn)。

金子站在條凳上東張西望，像一只放哨的土撥鼠。戲臺(tái)子上，西洋樂(lè)隊(duì)里，鼓樂(lè)隊(duì)里，管事的人群里，做飯的人群里，照顧家屬的人群里，金子把每張臉看了又看。

出殯的隊(duì)伍在午后回到大院，管事兒的安排廚子支起鐵鍋，熬大鍋菜。村民們?cè)缇蛯?duì)大鍋菜提不起興趣，他們邊吃邊看著人堆里的胖墩和金子偷笑，用筷子對(duì)著他們指指點(diǎn)點(diǎn)。爺爺害怕這些鋒利的筷子，他低著頭從花圈后面走出來(lái)，囫圇吃了幾口，悄悄走了。

夜幕熄滅了一整天的喧鬧，人們各自回家吃完晚飯又一個(gè)個(gè)冒出頭來(lái)。低俗表演就要開(kāi)始了。白事后弄點(diǎn)葷腥，壯一壯陽(yáng)氣，是多年的習(xí)俗。

村里的男人們?nèi)齼蓛傻孛傲顺鰜?lái)，站在棚子前面。金子拿來(lái)一個(gè)饅頭，和胖墩躲在院墻后面啃著，見(jiàn)熱鬧換了地兒，便跟著男人們移步過(guò)去。

五

爺爺吃完宴席上的大鍋菜，揣了兩個(gè)饅頭從村南踱回家，見(jiàn)屋里沒(méi)有胖墩，便問(wèn)奶奶。

奶奶說(shuō)：“誒，屁大點(diǎn)的孩子能干啥？玩去了唄。你讓他也喘口氣，誒……”

爺爺急了，說(shuō)：“那怎么行，大好的年華！毛主席說(shuō)過(guò)，一萬(wàn)年……”

奶奶用鐵勺敲鍋的聲音打斷了爺爺：“誒，死人有啥好看的，一會(huì)兒他就回來(lái)了?！?/p>

爺爺嘆了口氣，躺在檐下的藤椅上等胖墩回來(lái)。午后的太陽(yáng)曬得他睜不開(kāi)眼睛，在村南模模糊糊的聲音里，爺爺又陷入了回憶，頭暈?zāi)垦５厮?，直到傍晚，被村東李老漢的粗嗓門(mén)吵醒。

李老漢隔著大門(mén)朝院子里喊：“老袁，你孫子進(jìn)大棚看表演啦！真隨他爹，長(zhǎng)大了一準(zhǔn)也是個(gè)小玩鬧?！闭f(shuō)完嘿嘿地走了。

爺爺猛地睜開(kāi)眼睛，站起身來(lái)，拍著大腿朝屋里喊：“他奶奶，走，快走，出大事了，哎！哎！哎呀嗨……”

爺爺和奶奶在演員就要登臺(tái)時(shí)，抓住了這個(gè)滿臉期待的小胖子。胖墩夾在爺爺和奶奶中間，像奔赴刑場(chǎng)的犯人。金子一路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著三人，離得近了就停下來(lái)等幾步。再后面的，是幾個(gè)婦女，每個(gè)人臉上都堆著詭異的笑容。她們是稱職的留聲機(jī)，義務(wù)的廣播站，現(xiàn)在要把胖墩家的新鮮事刻錄在舌頭上，明天一早就能放給整個(gè)村子聽(tīng)。

這會(huì)兒，胖墩正在院子里靠著墻根罰站。金子藏在胖墩家門(mén)前的石墩子后面，偷偷聽(tīng)著里面的動(dòng)靜。爺爺咳嗽了好一會(huì)兒，嘆了口氣，問(wèn)胖墩：“誰(shuí)讓你去的？”

胖墩低著頭，盯著地上的磚縫不說(shuō)話。

“不說(shuō)是吧？”爺爺喘著粗氣，轉(zhuǎn)身去拿戒尺。奶奶連忙站在胖墩旁邊。

“是我！”金子推門(mén)跳了出來(lái)。

“好哇！”爺爺?shù)纱笱劬?，用戒尺指著金子，像耄耋的掌門(mén)面對(duì)入侵者舉起正義的寶劍，問(wèn)道：“你叫啥，誰(shuí)家的？”

“金圣為，村西的。”

“圣為圣為，圣人之為。你爹就是操辦紅白喜事，又唱河北梆子的光頭金新國(guó)？”

“嗯?！?/p>

“你奶奶跟人跑了，你爹娘沒(méi)臉回村，把你這小傻子甩給老傻子帶著。上梁不正下梁歪……”爺爺咬著牙說(shuō)。

“我奶奶是走丟的，我爺爺也不傻?！苯鹱诱f(shuō)，“他腦子轉(zhuǎn)得慢。”

“不學(xué)好，還帶壞我家晗晗。沒(méi)有文憑，長(zhǎng)大了得走你爺爺?shù)睦下??？熳甙?，以后別來(lái)了?！?/p>

爺爺見(jiàn)金子溜了出去，抬起戒尺敲著絲瓜架子對(duì)胖墩說(shuō)：“站直，《大學(xué)》背一百遍。”又對(duì)奶奶說(shuō)：“看看，還是得看緊點(diǎn)。”

爺爺說(shuō)完轉(zhuǎn)身坐在藤椅上，喃喃道：“再別想出門(mén)了！沒(méi)文憑怎么找工作，沒(méi)工作怎么娶媳婦，沒(méi)媳婦怎么添人口，嗨……”

爺爺?shù)膰@氣死死地纏住胖墩，像絲瓜架上的藤蔓。胖墩的心像風(fēng)中的絲瓜葉，被敲得顫顫巍巍。

《大學(xué)》早已滾瓜爛熟，他的嘴巴一張一合，大聲背著。在夜里罰站，胖墩有解悶的妙招。他微微抬起頭，凝視著天空，慢慢地張開(kāi)耳朵，像在水面拋出兩張巨網(wǎng)，捕撈空氣中游弋的每一絲聲響。聲音化作美麗的圖案，流星般劃過(guò)天際，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的色彩，夜空變成了一幅流動(dòng)著的油畫(huà)。

六

夜深了，村南的喧囂退了潮。

胖墩字正腔圓的背書(shū)聲，像一顆顆豆子從院子里飄起來(lái)，成了點(diǎn)綴在藏藍(lán)色天空中閃爍的星星。

爺爺手里攥著戒尺，躺在檐下的藤椅上打盹。奶奶蒸熟一鍋饅頭，給胖墩喝了杯熱水，又給爺爺蓋上張薄被單，回屋睡了。

“噼噼噼！”

胖墩回過(guò)頭，見(jiàn)金子趴在墻頭上，露出一個(gè)圓圓的小腦袋。他驚慌地看了眼爺爺，連忙向外揮手，讓金子躲開(kāi)。

“跟我走！”金子壓著嗓子喊。

胖墩搖搖頭，嘴里依然不停地背著：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……”

“你想站一宿呀？還不跑！”

胖墩沒(méi)答應(yīng)，背得更大聲了：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后有得……”

“走啊，接著玩！”見(jiàn)胖墩沒(méi)反應(yīng)，金子著急地喊。

胖墩的嘴磕巴了一下，猶豫了。他想起剛才棚子里的雜耍，兩個(gè)人都沒(méi)看到。而那個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的聲音像一只貓，又翹著尾巴在胖墩的心里蹭來(lái)蹭去，癢極了。他回頭看看睡熟的爺爺，又抬頭看看墻頭擠眉弄眼的金子，最后仰頭看了看天上的半輪月亮，深吸一口氣，躡手躡腳地從門(mén)縫里溜了出去。

金子站在自行車的座子上，見(jiàn)胖墩出來(lái)，連忙跳了下去。兩人一直逃到村口，坐在牌樓旁的大石頭上，喘著粗氣。

“棚子那兒還演嗎？”胖墩問(wèn)。

“沒(méi)音兒了，準(zhǔn)是散了?！苯鹱诱f(shuō)著翻了個(gè)白眼。

胖墩有些失落，又問(wèn)：“那還去村南嗎？”

“不了。”金子搖了搖頭說(shuō)，“那兒沒(méi)有我要找的東西?！?/p>

“找啥？”

“爹媽。他們到處干活，從來(lái)不管我?！?/p>

“沒(méi)人管才好?！?/p>

“知足吧你，爺爺守著奶奶護(hù)的，我都快成孤兒啦?！?/p>

“你不懂，嗨……”胖墩嘆了口氣。悠長(zhǎng)的聲音，下沉的音調(diào)，有點(diǎn)爺爺?shù)奈兜懒恕?/p>

“村南的戲像我爹媽唱的，我就想去找他們?！苯鹱訋е耷徽f(shuō)，“那兒有死人，我自己不敢?！?/p>

“你就拉上我了？”

金子尷尬地?fù)现竽X勺，苦笑著轉(zhuǎn)移了話題：“你不想找爹媽嗎？”

“想。”胖墩頓了頓說(shuō)，“但我更想找一個(gè)別的，不知道棚子那兒有沒(méi)有?！?/p>

“啥別的？”

“一條魚(yú)。不不不，是一種聲音。很模糊的聲音，我總在夢(mèng)里聽(tīng)到它?！?/p>

“哪兒聽(tīng)來(lái)的？”

“城里。前年夏天，我爹帶我進(jìn)城玩。回家的時(shí)候，我累得睜不開(kāi)眼睛，坐在摩托車上打瞌睡，聽(tīng)見(jiàn)天上像有東西飛了過(guò)去，呼呼啦啦的，像吹哨子一樣。感覺(jué)天空很高，很遠(yuǎn)，有點(diǎn)頭暈。后來(lái)再?zèng)]聽(tīng)到過(guò)了?！?/p>

“是不是這樣？”金子撅起嘴巴學(xué)著：“咕咕，咕咕……”

“對(duì)，就是這個(gè)！”胖墩興奮地手舞足蹈：“什么東西發(fā)出來(lái)的？”

“鴿子唄。這聲音我可太熟了。有回我纏著爹媽進(jìn)城，他們辦事去了，讓我在公園里等著。后晌，別的孩子都讓大人接回家了，就剩下我跟那群鴿子。”

“早點(diǎn)問(wèn)你就好了?！迸侄者z憾地說(shuō)，“我真想再聽(tīng)聽(tīng)?！?/p>

“我?guī)闳ィ◎T車子三個(gè)鐘頭的路，天亮就能聽(tīng)見(jiàn)了。”

“太遠(yuǎn)了，我不敢?！?/p>

“那你想回去罰站？袁林晗，你都憋成瓦罐里的蛐蛐了！”

一陣涼風(fēng)襲來(lái)，村里傳出隱隱的呼喊聲：“晗晗……晗晗……”爺爺和奶奶來(lái)找胖墩了。胖墩打了個(gè)冷戰(zhàn)，他感覺(jué)爺爺?shù)膰@氣聲像一只輕飄飄的黑手，正在村里四處摸索著。胖墩朝家的方向望了望，又朝連著縣城的那條窄窄的鄉(xiāng)道望了望，對(duì)金子說(shuō)：“走吧，蹬快點(diǎn)！”

金子站起身來(lái)，鉚足了力氣，邊蹬邊大聲地說(shuō)：“明天回家了，你還得罰站。”

“明天的事明天再說(shuō)吧，現(xiàn)在我只想聽(tīng)聽(tīng)鴿子的聲音。沒(méi)準(zhǔn)，在縣城還能找到我爹呢，留在他那兒天天挨揍也好?！?/p>

“你爹要是把你送回來(lái)呢，不還得在家憋著？”

“那以后你多來(lái)幾趟?！?/p>

金子說(shuō)：“嘿嘿，你還讓我抄作業(yè)，昂！”

“作業(yè)都這么少了，你還好意思抄？”

“老師講得太快了，我跟不上?！?/p>

“你板凳坐不熱，心就飛了！再說(shuō)課前要預(yù)習(xí)，課后要……”

“行行行，袁老師說(shuō)什么都對(duì)！以后我勤搞些小畫(huà)書(shū)和磁帶給你，別讓我看書(shū)就行?！?/p>

“算你有良心?！?/p>

“我不來(lái)的時(shí)候，你干啥？一直學(xué)習(xí)？”金子問(wèn)。

“玩這個(gè)！”胖墩驕傲了，他讓金子靜下心來(lái)試著聽(tīng)。樹(shù)林里的鳥(niǎo)鳴和草叢里的蟲(chóng)吟，是露天的交響樂(lè)。天上飛機(jī)的轟隆和遠(yuǎn)處高速公路的車流聲，是涌動(dòng)的潮水。腳下車蹬子的吱吱扭扭，是寄居蟹拖著海螺的窩。還有貝殼、氣泡、烏賊……

金子像第一次聽(tīng)見(jiàn)聲音似的，驚訝地說(shuō)：“你的耳朵都成雷達(dá)啦！”

胖墩越說(shuō)越激動(dòng)：“你的‘噼噼噼’是拉燈繩的時(shí)候，燈絲冒出來(lái)的閃電，快得像旗魚(yú)。不過(guò)，你再快也逃不過(guò)我的耳朵。世界是海，我就是海上的王。”

“還海王，我看你是鱉王，都憋成精了?！?/p>

“哼，那你以后別叫金子了，叫屁屁鳥(niǎo)得了！”

……

七月，是一個(gè)燥熱的季節(jié)，出逃的胖墩滿懷期待地坐在金子的自行車后座上，沿著鄉(xiāng)道向著遙遠(yuǎn)的縣城進(jìn)發(fā)。星空下，他捕捉聲音的小小身影和寧?kù)o的夜融為一體，像一只飛翔的鴿子。

本期點(diǎn)評(píng)1：

恢復(fù)感官的功能，拓展人對(duì)外部世界的感知，是文學(xué)非常關(guān)鍵的任務(wù)。因?yàn)槲覀兊默F(xiàn)實(shí)世界是效率至上的，目標(biāo)的緊迫性遮蔽了許多真實(shí)可看、可聽(tīng)、可觸、可聞、可嘗的細(xì)節(jié)，長(zhǎng)此以往，我們作為“人”其實(shí)是越來(lái)越趨于閉鎖的。而文學(xué)要為“人”松綁。這些細(xì)節(jié)就被文學(xué)打撈起來(lái)。所以說(shuō)，細(xì)節(jié)是小說(shuō)的重要要素，它讓我們重新感知世界。從這個(gè)意義上講，《捕聲少年》對(duì)“聲音”的創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)和解讀，是很吸引我的。

既然書(shū)寫(xiě)細(xì)節(jié)是重要的，那么下一個(gè)問(wèn)題就是，書(shū)寫(xiě)什么樣的細(xì)節(jié)。如何取舍細(xì)節(jié)，顯示了作者的關(guān)注點(diǎn)和文學(xué)趣味。以我的理解，《捕聲少年》的關(guān)注點(diǎn)在“自由”，趣味是抒情和浪漫主義的。所以作者刻畫(huà)聲音，選取的都是自然或鄉(xiāng)土的意象：浮藻和游魚(yú)、煙囪和掃帚、海帶和氣泡、白云，等等?？陀^上這符合人物（鄉(xiāng)村少年）的身份和見(jiàn)識(shí)。藝術(shù)上，自然或鄉(xiāng)土都意味著反人工，反雕琢，反限制，樸素真摯，綿延無(wú)盡。它們都是自在而美好的。這些細(xì)節(jié)經(jīng)過(guò)作者巧妙的設(shè)置，勾勒出少年單純的心理，更讓小說(shuō)風(fēng)格統(tǒng)一，如詩(shī)如畫(huà)，渾然一體。

應(yīng)該說(shuō)，這篇小說(shuō)的完成度已經(jīng)很高了，能看出作者的巧思。但也正是在細(xì)節(jié)方面，我認(rèn)為還可以更好。既然“聲音”是這篇小說(shuō)出彩的重要要素，并且在這里“聲音”又是和一個(gè)少年所向往的“自由”密切相連的，那么我覺(jué)得，對(duì)聲音的書(shū)寫(xiě)，還可以更大膽、更跳脫一些?，F(xiàn)在小說(shuō)中基本上是用一些常見(jiàn)的事物（貝殼、水母、烏龜、鯨魚(yú)等）去對(duì)應(yīng)一些常見(jiàn)的聲音（如蛙聲、蟬鳴、樂(lè)器聲、嘆氣聲等），而缺少出人意料的部分。一個(gè)孤獨(dú)的少年其實(shí)是很容易發(fā)現(xiàn)那些更加令我們習(xí)焉不察的聲音的，比如雪花堆積的聲音、草葉舒展開(kāi)的聲音、昆蟲(chóng)震動(dòng)翅膀的聲音、螞蟻鉆洞的聲音……當(dāng)然我的思維可能也是局限的?？梢?jiàn)作者要想打開(kāi)自己、打開(kāi)思路，確實(shí)不是一件容易的事，需要我們努力修煉。但面對(duì)外部世界的敏銳，確實(shí)是優(yōu)秀小說(shuō)家需要具備的素質(zhì)。

——于文舲（《當(dāng)代》編輯，青年作家）

本期點(diǎn)評(píng)2：

《捕聲少年》是近期網(wǎng)站原創(chuàng)小說(shuō)中的驚喜，它充滿詩(shī)意與童趣，滿含隱喻和象征。作者選擇以聲音為線索，圍繞著成長(zhǎng)、自由與束縛展開(kāi)，通過(guò)細(xì)膩的筆觸和獨(dú)特的敘事視角，巧妙地將人物的心理、家庭關(guān)系以及鄉(xiāng)村社會(huì)的復(fù)雜性交織在一起，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年胖墩在成長(zhǎng)過(guò)程中的孤獨(dú)、渴望與對(duì)自由的向往，也展現(xiàn)了鄉(xiāng)村傳統(tǒng)與現(xiàn)代、家庭與個(gè)人之間的矛盾與掙扎，同時(shí)表達(dá)了對(duì)自由與成長(zhǎng)的深刻思考。

小說(shuō)的核心人物——胖墩，是一個(gè)典型的鄉(xiāng)村少年，生活在嚴(yán)格的家庭教育環(huán)境中。爺爺對(duì)他的管教近乎苛刻，要求他背誦古文，甚至用戒尺懲罰他。這種壓抑的成長(zhǎng)環(huán)境使胖墩內(nèi)心充滿了對(duì)自由的渴望，而這種渴望在他對(duì)聲音的獨(dú)特感知中得到了體現(xiàn)。胖墩將聲音想象成各種圖案，如“爺爺?shù)目人月暿菬焽?，奶奶的‘誒’是掃帚”，這種獨(dú)特的想象力不僅展現(xiàn)了他內(nèi)心的孤獨(dú)，也反映了他對(duì)生活的敏感與細(xì)膩。他渴望逃離家庭的束縛，去追尋那些“模糊的聲音”，這種渴望在他與小伙伴金子的互動(dòng)中得到了淋漓展現(xiàn)。

小說(shuō)中，多次出現(xiàn)的“聲音之海”，將胖墩的內(nèi)心世界與外部環(huán)境緊密聯(lián)系在一起。聲音不僅是胖墩感知世界的方式，更是他內(nèi)心情感的象征。例如，爺爺?shù)膰@氣聲象征著家庭的壓抑與束縛，而村南的喧鬧聲則象征著自由與未知的誘惑。胖墩對(duì)聲音的捕捉與分類，實(shí)際上是這個(gè)少年對(duì)生活的探索與思考。他在聲音的世界里遨游，尋找那些“模糊的聲音”，這種尋找不僅是對(duì)聲音的探索，更是對(duì)自我身份的追尋。

金子，作為胖墩的朋友，是一個(gè)與胖墩形成鮮明對(duì)比的角色。他自由、頑皮，甚至有些叛逆。金子的存在為胖墩的生活帶來(lái)了新的可能性，也推動(dòng)了故事的發(fā)展。金子的提議讓胖墩有了逃離家庭的機(jī)會(huì)，而他在面對(duì)家庭和社會(huì)壓力時(shí)的勇敢態(tài)度，也感染了胖墩，使他最終決定踏上尋找“聲音”的旅程，則象征著他內(nèi)心對(duì)自由的渴望終于戰(zhàn)勝了對(duì)家庭的依賴。

當(dāng)然，小說(shuō)更展現(xiàn)了鄉(xiāng)村社會(huì)的復(fù)雜性。爺爺?shù)男蜗蟠砹藗鹘y(tǒng)的鄉(xiāng)村價(jià)值觀，他強(qiáng)調(diào)教育的重要性，希望通過(guò)嚴(yán)格的管教讓胖墩走出鄉(xiāng)村，獲得更好的生活。然而，這種管教方式卻忽視了胖墩內(nèi)心的感受，導(dǎo)致了他的孤獨(dú)與壓抑。而村南的葬禮則揭示了鄉(xiāng)村社會(huì)的另一面，即人情世故與傳統(tǒng)習(xí)俗的束縛。胖墩在葬禮上的所見(jiàn)所聞，讓他對(duì)鄉(xiāng)村生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也加劇了他對(duì)自由的渴望。

《捕聲少年》不僅為讀者提供了一次心靈觸動(dòng)，也為文學(xué)創(chuàng)作提供了新的視角與思考。

——陳丹玲，貴州省銅仁市作家協(xié)會(huì)副主席

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