今年春天去赴一個(gè)約，到文萊參加世界華文作家第十二次代表大會(huì)。

閉幕式在文萊中華中學(xué)舉行。當(dāng)?shù)厝A文文友說(shuō)，不要小看這所1918年籌建的華文學(xué)校，它最初是以私塾方式授課，學(xué)生只有22名。百年來(lái)不斷擴(kuò)大的學(xué)校，如今涵蓋了從幼兒園到高中各階段的教育，在校學(xué)生已經(jīng)超過(guò)3000人，成為文萊規(guī)模最大、歷史最長(zhǎng)、師生人數(shù)最多的華文學(xué)校。我想，華僑華人讓自己的孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)中華文化，這是上千公里之外，逾千年之間一直生長(zhǎng)著溫情的聯(lián)系。

來(lái)到學(xué)校門口，七個(gè)大字“婆羅乃中華中學(xué)”在陽(yáng)光下閃耀。開(kāi)闊的廣場(chǎng)上綠草茵茵，幾棟教學(xué)樓呈現(xiàn)出五顏六色的青春熱情。學(xué)生們?cè)谂艿郎希诨@球場(chǎng)、足球場(chǎng)上揮灑汗水，放飛自我。

“歡迎您！”一個(gè)模樣敦厚的迎賓男生露出主人一般的笑臉，對(duì)我說(shuō)著好聽(tīng)的普通話。“你常說(shuō)中文嗎？”男生點(diǎn)頭答：“在家爸爸要求我們說(shuō)華語(yǔ)?！痹瓉?lái)在這里，中文的問(wèn)候，禮貌的回答，都已經(jīng)成為學(xué)生的日常。

男生引領(lǐng)我步入學(xué)校大禮堂，“禮義廉恥”“孝順父母”“服務(wù)人群”的經(jīng)典訓(xùn)條，高高懸在四周的墻壁上。無(wú)論從哪個(gè)角度看，這些中華文化的精髓和美德都在融入文萊華人的現(xiàn)代生活里。

別以為能說(shuō)流利的普通話就是華裔，不一定與語(yǔ)言有關(guān)。坐在兩邊位置上的學(xué)生，從膚色來(lái)看，除了華裔，還有馬來(lái)裔、印度裔，他們主動(dòng)用普通話和我打招呼。面對(duì)相機(jī)，露出很自然的笑容，有的還做出勝利的手勢(shì)。

德高望重的文萊中華文藝聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫德安在致辭中說(shuō)，為了歷史的使命、時(shí)代的洪流，我們義無(wú)反顧地挑起重?fù)?dān)，要像一棵大樹(shù)一樣固守住自己的根。樹(shù)，常被人們看作生命、成長(zhǎng)、堅(jiān)韌和希望的象征，而樹(shù)根則代表著穩(wěn)定、基礎(chǔ)和傳承。通過(guò)根系緊密相連，共同構(gòu)成自然界中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。磅礴的中華文化意象和流動(dòng)的文萊氣息瞬間被激活，大地和天空直接進(jìn)入我的心田。中華文化的傳承，是海內(nèi)外華夏兒女共同的根與魂，已經(jīng)深深烙印在每位炎黃子孫血脈中。

臺(tái)上展開(kāi)一場(chǎng)文藝表演，身披金色獅子服裝的男生們跳躍、翻滾、搖頭擺尾，把獅子的智慧、靈活、力量和勇氣演繹得淋漓盡致。也許他們從來(lái)沒(méi)有去過(guò)中國(guó)，但我相信他們懂得這一跨越千年歷史充滿活力的表演藝術(shù)。

翩翩起舞的女生猶如飛天仙子從壁畫中走出，“反彈琵琶”“天女散花”，一招一式盡顯深情，仿佛是樹(shù)對(duì)根的訴說(shuō)。那一刻，我竟生出一種恍如隔世的錯(cuò)覺(jué)，讓我忘記身處海外異鄉(xiāng)。這些從小就受到中華文化感染的孩子們，公民身份雖然已經(jīng)改變，但對(duì)那個(gè)地理上遙遠(yuǎn)的母國(guó)，仍然懷有深深的文化認(rèn)同，對(duì)中華傳統(tǒng)文化保留似乎更純粹一些。

去到一個(gè)國(guó)家，去到一座城市，去到一所學(xué)校，少不了要看的就是圖書館。中華中學(xué)圖書館里高高聳立的書架，一排排緊密相連，宛如時(shí)間的隧道，引領(lǐng)求知者穿越不同的知識(shí)領(lǐng)域。

我徜徉在圖書館里辟出的“華文圖書角”，從中國(guó)古典文學(xué)到現(xiàn)代小說(shuō)，從自然科學(xué)到社會(huì)科學(xué)，從哲學(xué)思考到藝術(shù)鑒賞，幾乎都能看到書頁(yè)間透露出歲月的痕跡和歷史的沉淀。

孫會(huì)長(zhǎng)建議作家們贈(zèng)書給中華中學(xué)圖書館，我送出《歲月不曾帶走》和《同一片天空下》兩本散文集。等我簽名后，一個(gè)女生走到跟前，高高鼻梁上大大的眼睛明亮而純潔，她拿起我的書，似乎在翻閱漸漸成長(zhǎng)的情懷。我真誠(chéng)期待讀者能感受到我的用心與熱情，分享一份獨(dú)特的價(jià)值。校長(zhǎng)接受捐贈(zèng)并與我拍照合影，這是文萊給我的最美好紀(jì)念。

圖書館之上，藍(lán)色的詩(shī)意升起，有著生命，有著溫度，有著時(shí)間，有著宇宙。那個(gè)彪炳千古的母國(guó)，在歲月中發(fā)生諸多的變化，但名字卻會(huì)保存下去延續(xù)下去。在這座充滿現(xiàn)代氣息的中華中學(xué)里，依然能看到天地的寬闊，中華文化的氣息，人世的久遠(yuǎn)。

（作者系作家，曾任香港《文匯報(bào)》首席記者）