文學(xué)是人類(lèi)情感和思想的載體，可以跨越種族、性別、年齡甚至身體條件的限制。中國(guó)作協(xié)一直高度重視殘疾人文學(xué)事業(yè)，近年來(lái)緊緊圍繞“做人的工作”，不斷推進(jìn)溫馨和諧的“作家之家”建設(shè)，堅(jiān)持多做暖人心、聚人心的工作。7月1日至12日，魯迅文學(xué)院殘疾人作家研修班在京舉行，來(lái)自全國(guó)各地的38位殘疾人作家相聚在魯院，通過(guò)專(zhuān)家授課、改稿會(huì)、魯院讀書(shū)會(huì)、主題小組研討、班會(huì)、文學(xué)沙龍，以及參觀(guān)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館等活動(dòng)，加強(qiáng)文學(xué)交流，提升創(chuàng)作水平，度過(guò)了一段充實(shí)又美好的文學(xué)時(shí)光。

據(jù)介紹，本期研修班的38名學(xué)員來(lái)自全國(guó)各地，其中既有中國(guó)作協(xié)和省級(jí)、市級(jí)作協(xié)會(huì)員，也有網(wǎng)絡(luò)作家、簽約作家、自由撰稿人等，均在文學(xué)創(chuàng)作方面取得優(yōu)異成績(jī)，是一個(gè)擁有充沛文學(xué)熱情和巨大創(chuàng)作潛質(zhì)的作家群體。

“魯院為我的文學(xué)夢(mèng)想插上了翅膀”

“我之前從未參加類(lèi)似的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，這次能來(lái)魯院，有一種‘終于找到了組織’的感覺(jué)?！毕嫖魍良易遄骷覅翘泶航邮懿稍L(fǎng)時(shí)坦言。

吳添春9歲那年患上類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，18歲時(shí)雙腿失去了行動(dòng)能力，只能坐在輪椅上，從那時(shí)起，她逐漸養(yǎng)成了寫(xiě)作的習(xí)慣，每天寫(xiě)日記或者隨筆，有時(shí)候也借助詩(shī)歌表達(dá)自己的所思所想。目前她的創(chuàng)作以詩(shī)歌為主，兼及散文，計(jì)劃今年內(nèi)完成一部散文集。

“我一直把寫(xiě)作當(dāng)作是我靈魂的出口，而魯迅文學(xué)院之于我，是為我的文學(xué)夢(mèng)想插上了翅膀?！眳翘泶赫f(shuō)，“之前的寫(xiě)作更傾向于‘我手寫(xiě)我心’，不夠系統(tǒng)，也不夠深刻，這兩周的學(xué)習(xí)不僅解決了我寫(xiě)作上的許多困惑和難題，也讓我意識(shí)到一個(gè)寫(xiě)作者的責(zé)任和使命。”

本屆高研班班長(zhǎng)劉向東也致力于詩(shī)歌創(chuàng)作，目前正在創(chuàng)作一本名為《無(wú)界》的詩(shī)集，這部詩(shī)集匯集了他近些年的思考和感悟。在《無(wú)界》中，他嘗試以更為細(xì)膩的筆觸描繪人物情感的變化，展現(xiàn)人類(lèi)復(fù)雜而多元的情感世界。同時(shí)，他也希望通過(guò)這部作品與讀者分享他對(duì)生活、愛(ài)情以及自然等主題的見(jiàn)解和感悟。

談及來(lái)魯院學(xué)習(xí)的感受，劉向東說(shuō)這是一次非常寶貴的經(jīng)歷，“我有幸與來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀作家學(xué)習(xí)交流，他們的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)給了我很大啟發(fā)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我不僅提高了寫(xiě)作水平，更對(duì)文學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)?！?/p>

為辦好本期研修班，魯迅文學(xué)院與中國(guó)殘聯(lián)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行多次協(xié)商、細(xì)致溝通，從課程設(shè)置、日常生活、后勤保障上做了盡可能周到的安排，力求給學(xué)員們帶來(lái)思想上、專(zhuān)業(yè)上的教益與啟發(fā)。

劉向東對(duì)魯院的課程設(shè)置印象深刻，“這些課程緊緊圍繞殘疾人特點(diǎn)和文學(xué)創(chuàng)作，不僅開(kāi)設(shè)小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、文學(xué)評(píng)論，還有音樂(lè)課程，研修班還組織了各種豐富多彩的活動(dòng)和講座，讓大家更深入地了解了文學(xué)創(chuàng)作的各個(gè)方面?！?/p>

“魯院為我們這個(gè)特殊群體搭建了寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，不僅從教學(xué)方面，更從生活方面給我們帶來(lái)了全方位的保障?！眲⑾驏|告訴記者。

來(lái)自寧夏的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)作者高廣潔也是“收獲滿(mǎn)滿(mǎn)”。

高廣潔說(shuō)，一開(kāi)始寫(xiě)作是為了賺取稿費(fèi)養(yǎng)活自己，隨著時(shí)間的推移，逐漸因?yàn)槲膶W(xué)本身而熱愛(ài)生活，并與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。參加這次培訓(xùn)班，她不僅對(duì)文學(xué)有了更深層次的理解，更意識(shí)到寫(xiě)作應(yīng)該關(guān)注自己熟悉的生活和更為寬廣的現(xiàn)實(shí)世界，而不是盲目追求熱點(diǎn)和點(diǎn)擊量。

“我之前的作品更多注重經(jīng)濟(jì)效益，這次學(xué)習(xí)后，我會(huì)將重心放在作品的社會(huì)效益上，更加關(guān)注文學(xué)的深度和社會(huì)意義?！彼f(shuō)。

接下來(lái)，高廣潔計(jì)劃寫(xiě)一部鄉(xiāng)村題材的作品，因?yàn)樗旧砭蜕钤谵r(nóng)村，對(duì)農(nóng)村生活和鄉(xiāng)土社會(huì)有深切的體驗(yàn)。她準(zhǔn)備通過(guò)一個(gè)老人的視角，描繪鄉(xiāng)村在城市化進(jìn)程中的百年變遷。

“文學(xué)在我精神最困頓的時(shí)候幫助了我”

因?yàn)樵?shī)歌創(chuàng)作成就突出，詩(shī)人胡云昌成為本屆研修班學(xué)員。接受采訪(fǎng)時(shí)他說(shuō)，他的收獲主要體現(xiàn)在詩(shī)歌創(chuàng)作方面，詩(shī)人西川的授課讓他意識(shí)到，詩(shī)歌創(chuàng)作也需要觸類(lèi)旁通，要善于從各種藝術(shù)創(chuàng)作中汲取精華；詩(shī)刊編輯部副主任彭敏點(diǎn)評(píng)了他的詩(shī)歌，并告訴他詩(shī)歌結(jié)尾不可泄了文氣，更要有深度和升華。

胡云昌1974年出生于重慶墊江縣花巖村，因小兒麻痹后遺癥導(dǎo)致右腿殘疾，面對(duì)身體的不便和生活的挑戰(zhàn)，他刻苦求學(xué)，堅(jiān)持閱讀和寫(xiě)作，終于在詩(shī)歌創(chuàng)作中闖出一片天地，找到了自己的人生方向和精神寄托。

2024年春，胡云昌的首部詩(shī)集《紙上山河》問(wèn)世，收錄93首（組）作品，分為人物篇、地理篇、人文篇、愛(ài)情篇、時(shí)代篇等5個(gè)部分，以描寫(xiě)祖國(guó)各地的山川風(fēng)景、人文古跡、風(fēng)土人情、時(shí)代風(fēng)貌為主，也有詩(shī)人對(duì)生活的獨(dú)特感悟。3月30日，新書(shū)發(fā)布會(huì)在重慶涪陵舉行。

回望來(lái)時(shí)路，有彷徨，也有堅(jiān)定，有痛苦，也有欣慰，胡云昌從未放棄文學(xué)創(chuàng)作。

同樣，盡管面臨著視力障礙的挑戰(zhàn)，來(lái)自福建的青年作家吳可彥依然通過(guò)文學(xué)確立了人生的方向。

吳可彥在小學(xué)四年級(jí)時(shí)被海明威的小說(shuō)深深吸引，當(dāng)時(shí)還不太能明白其中的深意，但小說(shuō)里故事的氛圍讓他著迷。讀初中時(shí)，吳可言的眼睛出了問(wèn)題，陷入黑暗和絕望之中。

“那個(gè)時(shí)候，又是《老人與海》給了我力量，”吳可彥說(shuō)，“文學(xué)在我精神最困頓的時(shí)候幫助了我，我感受到它的力量，也因此激發(fā)了我的創(chuàng)作沖動(dòng)?！?/p>

最近，吳可彥剛完成一部奇幻色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，并開(kāi)始修改完善一部短篇小說(shuō)集。在寫(xiě)作過(guò)程中，他遇到的最大問(wèn)題是不能通過(guò)視覺(jué)收集畫(huà)面素材，這需要他通過(guò)大量的閱讀和想象來(lái)彌補(bǔ)。為了克服這一障礙，他利用語(yǔ)音軟件輔助閱讀電子書(shū)，并通過(guò)掃描儀將實(shí)體書(shū)掃描成電子書(shū)，這使得他的閱讀變得暢通無(wú)阻。

在文學(xué)道路上，江蘇作家朱智勇也始終保持著一如既往的熱愛(ài)和執(zhí)著。

朱智勇在大學(xué)期間不僅開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)并成功發(fā)表，還涉足散文、小說(shuō)和新聞稿的寫(xiě)作。1995年，大學(xué)即將畢業(yè)時(shí)，朱智勇被診斷出左脛骨上端患骨囊腫，不得不接受手術(shù)。肉體的傷痛讓他一度陷入絕望。2004年春節(jié)的早晨，聽(tīng)著窗外的爆竹聲，他突然意識(shí)到“一年之計(jì)在于春”，擱置多年的文學(xué)夢(mèng)重新在心中燃燒起來(lái)。

“我必須重新回歸文學(xué)，重新尋找人生的路子?！敝熘怯抡f(shuō)。

同時(shí)，他也意識(shí)到，要想寫(xiě)出好作品，首先就要給自己充電。于是他報(bào)考了揚(yáng)州大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士研究生，并于2007年成功被錄取。

從2015年開(kāi)始，朱智勇專(zhuān)注于長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作，出版了《饕餮族的罪與罰》《黃橋風(fēng)雷》等作品。目前，他正在打磨一些短篇作品，并計(jì)劃創(chuàng)作一部紀(jì)實(shí)作品，記述蘇中千年古鎮(zhèn)黃橋六十年來(lái)的產(chǎn)業(yè)崛起和文化變遷。

“寫(xiě)作，為我們打開(kāi)了一個(gè)新的世界”

來(lái)自青海的納木措今年20歲，是本屆研修班年齡最小的學(xué)員。她興趣廣泛，愛(ài)好寫(xiě)作、音樂(lè)、游戲、電影、漢服和二次元，還喜歡攝影、剪輯視頻、踢足球、旅游等。

她經(jīng)常在朋友圈曬出自己的攝影作品，其中有一張，拍攝的是春天午后的河畔，不見(jiàn)太陽(yáng)，卻能看到綠樹(shù)和欄桿的筆直倒影，河面上也鋪滿(mǎn)了光的碎影，跳躍著，閃亮著。萬(wàn)物一片祥和。納木措給照片配了這樣一句詩(shī)：野心不止于此，這是屬于我的春和景明。

納木措的第一首詩(shī)的靈感源自風(fēng)，一個(gè)下午，她從風(fēng)中聽(tīng)到了一種特別的聲音，于是寫(xiě)下《海西的風(fēng)》。那年她8歲。她到現(xiàn)在還記得，那是曠野的風(fēng)、自由的風(fēng)、不受任何限制的風(fēng)。

在大學(xué)時(shí)期，納木措被同學(xué)們稱(chēng)為“納大膽”?！拔也恍加谌藗儺悩拥难酃?，我是絕對(duì)地脫離了我的這副軀體。”納木措說(shuō)。

參加這次研修班，納木措很激動(dòng)，“這兩周的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。在這里，我看到了平等和互助互愛(ài)的精神。我還很年輕，趁著年輕我要多寫(xiě)寫(xiě)，扎實(shí)我的文學(xué)基礎(chǔ)。最近，我正在寫(xiě)一部都市題材的作品?！?/p>

18歲那年，河北青年作家劉廈就堅(jiān)定了她在文學(xué)道路上繼續(xù)前行的決心。

她自幼便與文學(xué)結(jié)緣，13歲開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，表達(dá)內(nèi)心的迷茫與惆悵，直到18歲，她才發(fā)表了第一首詩(shī)歌。這讓她意識(shí)到寫(xiě)作不再屬于她個(gè)人，而是在她和世界之間建立起的一種新的關(guān)系，甚至是，寫(xiě)作讓她看到了一個(gè)新的世界。

劉廈的作品以詩(shī)歌和散文為主，近年來(lái)更關(guān)注時(shí)代變遷中農(nóng)村的人物與故事，尤其是那些能夠反映時(shí)代變化的邊緣人群。

“在我看來(lái)，他們仿佛就是神經(jīng)末梢，從他們身上可以看到，我們當(dāng)下時(shí)代正在發(fā)生的種種變化，那些社會(huì)變遷中真正的核心需求，或者最初或者最終的精神需求。”劉廈說(shuō)，“寫(xiě)作不僅是自我表達(dá)，更是對(duì)人類(lèi)精神需求的不懈探索。

“他們從我們身上看到了光明和力量”

面對(duì)視力的不斷下降，新疆盲人女作家馬序坤相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，她也可以超越身體的限制。

自2007年至今，馬序坤已創(chuàng)作散文數(shù)百篇，出版散文集《心靈之窗》《心中的篝火》等。面對(duì)寫(xiě)作和出版過(guò)程中的困難，馬序坤表現(xiàn)出堅(jiān)忍不拔的精神和積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。她通過(guò)學(xué)習(xí)使用電腦和語(yǔ)音軟件來(lái)克服盲文寫(xiě)作的不便，提高了寫(xiě)作效率。

馬序坤追求的是能夠清晰表達(dá)真實(shí)內(nèi)心的作品。除了散文，她還嘗試創(chuàng)作童話(huà)和兒童劇。她希望通過(guò)童話(huà)給孩子們帶來(lái)快樂(lè)和啟發(fā)。結(jié)合大學(xué)所學(xué)的針灸推拿專(zhuān)業(yè)，目前她正在創(chuàng)作中醫(yī)知識(shí)的兒童劇，教育孩子們了解中醫(yī)。

寫(xiě)作之外，馬序坤還是一位閱讀達(dá)人，歷史題材、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、懸疑小說(shuō)都在她的閱讀之列。她有意識(shí)擴(kuò)大閱讀量就是為了通過(guò)閱讀提高自己的思考能力。

來(lái)自北京的盲人作家唐憲濤的故事也讓人動(dòng)容。

失去視力后，唐憲濤學(xué)會(huì)了重新“走路”，甚至開(kāi)始嘗試跑步。通過(guò)朋友引薦，他加入了奧森晨跑團(tuán)，在團(tuán)長(zhǎng)和隊(duì)友的支持下，他堅(jiān)持每天在奧森公園跑步10公里。至今，他已經(jīng)完成了20場(chǎng)半程馬拉松和4場(chǎng)全程馬拉松。跑步帶來(lái)的顯著效果是，唐憲濤體重減少了50斤，更為重要的是，他重拾了生活的信心。

2019年，唐憲濤的文章《從百年前的全軍覆沒(méi)到今天的大國(guó)崛起》榮獲了由中國(guó)盲文出版社舉辦的全國(guó)書(shū)評(píng)征文大賽一等獎(jiǎng)，這給了他極大的鼓舞。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作竟然如此有趣。隨后，他又參加了幾次征文活動(dòng)，均取得優(yōu)異的成績(jī)。

可是，唐憲濤無(wú)法像常人那樣閱讀報(bào)刊書(shū)籍或使用電腦，他只能借助手機(jī)的輔助軟件進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，由于同音字等原因，寫(xiě)作過(guò)程中難免錯(cuò)別字，文字校對(duì)是擺在他面前的一道難題。

“校對(duì)文稿時(shí)，我只能一個(gè)字一個(gè)字地聽(tīng)，”唐憲濤說(shuō)，“我花費(fèi)在校對(duì)上的時(shí)間往往是文學(xué)創(chuàng)作的三倍甚至更多?！?/p>

這不是唐憲濤一個(gè)人的問(wèn)題，而是全國(guó)所有視障作者面臨的共同問(wèn)題。

為此，唐憲濤自愿發(fā)起“為全國(guó)視障作者校對(duì)文稿”公益項(xiàng)目，專(zhuān)門(mén)為全國(guó)視障作者義務(wù)校對(duì)文稿。

來(lái)魯院學(xué)習(xí)這兩周，唐憲濤從很多學(xué)員口中聽(tīng)到這樣一句話(huà)，“他們從我們身上看到了光明和力量，感受到了善良和真誠(chéng)。”這讓唐憲濤特別感動(dòng)，“殘疾只是一個(gè)符號(hào)，而我們只是那缺了一半的‘逗號(hào)’。人生還要繼續(xù)下去，我只想寫(xiě)好自己的故事，寫(xiě)好我們的故事，寫(xiě)好更多的中國(guó)故事。”

去年，唐憲濤剛寫(xiě)完第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《半個(gè)太陽(yáng)》，總共32萬(wàn)字，聚焦一群視障青年的創(chuàng)業(yè)史。目前他正在寫(xiě)第二部，關(guān)于殘疾人輪椅舞者的愛(ài)情故事。未來(lái)，他還要寫(xiě)第三部，關(guān)于殘疾人體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容。

于唐憲濤而言，完成“殘疾人生活故事三部曲”不僅是他的創(chuàng)作計(jì)劃，更是他的夢(mèng)想。

在文學(xué)的世界里，殘疾人作家通過(guò)作品展現(xiàn)了對(duì)困境的抗?fàn)?、?duì)生活的熱愛(ài)以及對(duì)自我價(jià)值的不懈追求，也促進(jìn)了社會(huì)對(duì)殘疾人問(wèn)題的關(guān)注和思考。殘疾人作家以其獨(dú)特的視角和深刻的感悟，為文學(xué)的多樣性和豐富性作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。