2000年12月，高中畢業(yè)的我參軍入伍到北京，成為一名光榮的警衛(wèi)戰(zhàn)士。

新訓(xùn)結(jié)束后，愛好學(xué)習(xí)又有點(diǎn)小文采的我被分配到了連部擔(dān)任文書。當(dāng)文書后，我養(yǎng)成了讀書看報(bào)的好習(xí)慣。每天下午，當(dāng)體能訓(xùn)練結(jié)束，《解放軍報(bào)》和《戰(zhàn)友報(bào)》《解放軍文藝》等報(bào)刊送到宿舍時(shí)，我都會(huì)拿起來認(rèn)真閱讀，讀書看報(bào)對于自己的政治學(xué)習(xí)和工作能力提高都有很大的幫助。

有一天，我在《解放軍報(bào)》上看到了《人民文學(xué)》雜志社刊登的人民文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)學(xué)校的招生啟事，這對我來說是件莫大的好事。參軍前，我語文成績不錯(cuò)，作文也過得去，平常喜歡看家鄉(xiāng)文化館辦的文學(xué)報(bào)《曉霞》，上面刊登的詩歌和散文作品都很喜歡讀，也盼望著有一天自己的作品可以刊登上去。在那時(shí)，我的心中就一直有創(chuàng)作的愿望，可總是感覺找不到門道，只好收起自己文藝小青年的心。我知道，《人民文學(xué)》是很高級的文學(xué)刊物，令人仰望。同時(shí)我也了解到，人民文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)學(xué)校是由崔道怡老師任校長，分為“一堂課”教學(xué)、2002年度班、專家輔導(dǎo)班三個(gè)班型，專家輔導(dǎo)班的陣容強(qiáng)大，都是由副主編和編審輔導(dǎo)，有韓作榮、肖復(fù)興、李敬澤、崔道怡、楊泥、商震等老師前輩。

認(rèn)真思考后，我決定參加培訓(xùn)，這既能引導(dǎo)我走上文學(xué)創(chuàng)作道路，也有助于日常寫作水平的提升，對工作有所助力。我選擇了年度班，報(bào)名了詩歌專業(yè)。不久，我就收到了人民文學(xué)雜志社寄來的《人民文學(xué)》和崔道怡老師的歡迎信，崔老師鼓勵(lì)我要珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，用心創(chuàng)作，爭取通過學(xué)習(xí)提高自己的文學(xué)水平，取得成績和收獲。當(dāng)時(shí)，為了幫助我們學(xué)習(xí)，《人民文學(xué)》雜志社每期還推出了一本副刊，我在上面也讀到了南充詩人的作品，比如瘦西鴻老師。從此以后，那些訓(xùn)練學(xué)習(xí)、站崗執(zhí)勤、公文會(huì)務(wù)的閑暇，我就拿起《人民文學(xué)》，認(rèn)真研讀其中刊登的詩歌作品，自己也嘗試著寫些詩歌。我把自己的軍營生活寫成詩歌——《軍營》，懷著忐忑的心情將它作為第一次作業(yè)寄給了雜志社。沒過多久，就收到了輔導(dǎo)老師的回信，老師鼓勵(lì)我作為初學(xué)者，第一次就可以寫出這樣的作品，很不錯(cuò)。同時(shí)，也指出了詩歌中的問題，比如思路、語感等方面的欠缺。輔導(dǎo)老師的回信，極大地激發(fā)了我的創(chuàng)作熱情，我先后寫出了《軍營的燈》《想家的時(shí)候》《長城》等作品，陸續(xù)寄給了老師。老師耐心細(xì)致地指出我作品中存在的問題，并且鼓勵(lì)我多讀書，多讀韓作榮等老師的作品，只有讀透徹了，自己才會(huì)有感覺，從而寫出現(xiàn)好的作品。

雖然我作品沒有在《人民文學(xué)》雜志上發(fā)表，也沒有登上過《人民文學(xué)》雜志副刊，但通過學(xué)習(xí)，真正提高了自己的寫作水平，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。2001年12月，我創(chuàng)作的散文詩《新兵》發(fā)表在北京軍區(qū)《戰(zhàn)友報(bào)》上的“戰(zhàn)士習(xí)作園地”欄目，這在部隊(duì)引起了轟動(dòng)，我也成為大院里小有名氣的詩人。我的公文寫作水平，也得到了很大的提高，寫的公文材料受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，得到了機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。后來在部隊(duì)的征文比賽中我多次獲獎(jiǎng)，也收獲了很多榮譽(yù)，先后被評為優(yōu)秀士兵、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀報(bào)道員、自學(xué)成才標(biāo)兵等。

每次出差，我總會(huì)抽空去北京農(nóng)展館南里10號的人民文學(xué)雜志社樓前望望，那是一個(gè)文學(xué)青年對文學(xué)殿堂的崇敬，也是一個(gè)學(xué)生對老師的仰望。無數(shù)個(gè)夜晚，在北京某處十幾平方的辦公室里，一個(gè)十八歲的少年，抱著一本厚厚的《人民文學(xué)》雜志認(rèn)真閱讀，他一生都不敢忘懷，那是一個(gè)少年夢開始的地方。

2002年，我還收到了崔道怡老師的來信，他鼓勵(lì)我繼續(xù)參加學(xué)習(xí)。然而，我因?yàn)闆Q定退伍，就沒有再繼續(xù)參加2003年的年度班了。那封信是文學(xué)前輩對后輩的關(guān)愛，是對一個(gè)文學(xué)青年的鼓勵(lì)與支持。2022年7月，崔道怡老師去世了，他對我的關(guān)懷，讓我至今難忘，我在家鄉(xiāng)的嘉陵江邊，送去了對他的哀思。

憑著在人民文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，退伍后的我積極開始文學(xué)創(chuàng)作，我先后在各大報(bào)刊發(fā)作品若干，并多次在全國、省市級征文比賽中獲獎(jiǎng)，先后加入了四川省作家協(xié)會(huì)、中國電力作家協(xié)會(huì)、中國散文學(xué)會(huì)，還擔(dān)任了家鄉(xiāng)的作協(xié)副主席。這一切成績的取得，都離不開《人民文學(xué)》雜志。是文學(xué)創(chuàng)作改變了我的人生命運(yùn)，是《人民文學(xué)》引導(dǎo)我走向文學(xué)之路，我至今感恩遇見。

《人民文學(xué)》已走過七十四年，人生七十古來稀，《人民文學(xué)》確正芳華。七十四年來，《人民文學(xué)》培育了眾多文學(xué)新人，發(fā)表了很多優(yōu)秀作品，引領(lǐng)著中國文學(xué)前行的方向。在未來的人生路上，我將繼續(xù)與《人民文學(xué)》一路同行，用自己的筆創(chuàng)作出更多的好作品，來回報(bào)《人民文學(xué)》，回報(bào)時(shí)代，回報(bào)人民。

感恩《人民文學(xué)》，夢開始的地方。