許地山的散文名篇《落花生》自1922年8月在《小說月報》發(fā)表后，先后被收入商務(wù)印書館《新時代國語教科書》、開明書店《國文百八課》、人民教育出版社《語文》、馬來西亞獨中教科書《華文》等各種中小學教材，廣為人知。

許地山在文學創(chuàng)作、學術(shù)研究和翻譯等方面都取得了不容小覷的成就。他的多才多藝，給燕京大學同事雷潔瓊留下極為深刻的印象，“1931年我在北平燕京大學執(zhí)教時，已久仰許地山先生大名，記得我和他相識是在燕大教授鄭振鐸家中。一次，他邀請我和燕大幾位教師到一家飯館品嘗名貴菜肴‘熊掌’，席間他對‘熊掌’談到許多典故，地山先生學識淵博，熱情好客，談吐風趣”。許地山夫人周俟松回憶，許地山假日常扶老攜幼往北京郊區(qū)游覽，他佛教道教和歷史知識淵博，將一些歷史故事講得有聲有趣，引得家人和游客們歡笑無已。每次出游，大家都是樂而忘返。

許地山經(jīng)常被稱作文學家、教育家、學者、翻譯家，但是他還有一個不常被人提起的身份——演說家。方錫德指出：“自清末興起的講演，曾經(jīng)在新文化運動中大放光彩。講演的底本或記錄稿也已經(jīng)成為現(xiàn)代散文大家族的一員。許地山從燕大讀書開始，就是熱心的講演者。執(zhí)教港大期間，更是講演不斷。”這些講演不僅語言淺近曉暢，而且時有自由發(fā)揮，不乏趣味。

早在燕京大學期間，許地山就顯示出演講的才華，冰心說：“我和地山認識是1922年在燕京大學文科的班上聽過他的課。那時他是助教，有時替教授講講書。我都忘了他講的是什么，他只以高班同學的身份來同我們講話。他講得很幽默，課堂里總是笑聲不斷?！贝撕?，各類媒體報道許地山的講座，為我們留下珍貴的一手資料。1934年12月23日，許地山在北京大學講演“造成偉大民族的條件”，《益世報》次日刊發(fā)演說節(jié)錄，并加按語“聽眾五百余人，言中時弊，聽眾皆精神振奮”。1937年12月21日，許地山應(yīng)邀到廣州嶺南大學演講，《嶺南大學校報》報道，“許教授隨于掌聲雷動中登臺演講，題為‘英雄造時勢與時勢造英雄’。發(fā)揮盡致，聽者無不認為不可多得之演講”。不僅在大學講壇廣受歡迎，連中學生也成為他的粉絲。1934年許地山從印度訪學歸來途經(jīng)廣州中山大學講學期間，在真光女子中學演講“文學與創(chuàng)作”，“許教授莊諧夾出，坐中員生無不解頤”。

1935年9月，許地山赴香港大學任教。六年間，他為大學師生、中學學生、社會團體演講數(shù)十場，內(nèi)容涉及民族、宗教、社會、教育、文化、婚姻等。僅第一個月就連續(xù)作了五場專題講演，主題分別是“中等學校之國學教學問題”“服裝問題”“白話文學”“中國文藝之精神”“新文學運動在今日”。而且他還多次擔任全港男女中學校學生國語演講比賽評判、港九小學生故事演講比賽評判等。張一麐稱贊：“許先生之學，上下古今，無所不包。除香港大學文學系主任為其本職外，其余學術(shù)團體，請其演講者，在十個單位以上。孜孜不倦，聽講者無不滿意。新文字學會開設(shè)語文講座四次，亦恃許先生為中心……許先生未及五十，精力過人，正為教育界之明燈，文化界之泰斗。”

1936年10月19日，魯迅逝世。11月1日，香港大學學生會組織追悼會，許地山抱病出席，他不僅親撰挽聯(lián)：“青眼觀人，白眼觀世，一去塵寰，靈臺頓闇；熱心做事，冷心做文，長留海宇，鋒刃猶铦?！倍已葜v“魯迅先生對于中國新文學之貢獻”。1939年10月19日，在魯迅逝世三周年之際，楊剛擔任主編的香港《大公報》“文藝”副刊舉辦魯迅紀念座談會，許地山、劉火子、郁風、劉思慕、林煥平等21人出席紀念會，許地山先做了紀念魯迅的演講，并在接下來的“民族文藝的內(nèi)容與技術(shù)問題”討論中發(fā)言，他指出：“我們寫東西時，新名詞新說法常常用來沒有解釋。舊小說里的《水滸傳》，連篇都先用了解釋說明，叫大眾看得懂。其次，我們學民眾口氣寫東西，要避免專抄他們的話，要把那些話加以提煉、提高，一面使民眾懂，一面提高他們的程度?！?/p>

許地山曾多次應(yīng)邀到漢文中學給學生頒獎并演講。漢文中學是港英當局在省港大罷工發(fā)生后成立的培育優(yōu)秀中文教師的學校。香港大學成立之初，中文只是一年級的普通選修科目，在創(chuàng)設(shè)漢文中學后，為了進一步發(fā)展香港的中文教育，1927年香港大學成立中文學院。面對這些中學生，許地山具體解釋了“獎品”的意義：“（一）自然的收獲，如春播種，秋冬自然收成；（二）法律的勸禁，如商鞅立木，信賞必罰；（三）基于希冀心其作用為引誘，而歸結(jié)到學校獎品的意義蓋于此外別有具焉。得獎?wù)邔嵟c全體共有之，以己為獎品之所寄而已；得獎?wù)邔嵪狄环N標準而已，此標準要繼續(xù)提高，那獎品才有意義。”許地山告訴他們，“更大的獎品在前頭，不是在后面”，他呼吁學生讀好了中文，為祖國服務(wù)，“那才是最大的獎品”。