編者按：山東師范大學(xué)教授宋遂良是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究領(lǐng)域的知名學(xué)者。多年來(lái)，宋遂良先生深耕學(xué)術(shù)、提攜后輩，在學(xué)界擁有廣泛聲譽(yù)。6月17日、18日，《清氣·宋遂良文學(xué)文獻(xiàn)展》、“宋遂良先生從教從文70年座談會(huì)”先后在山東師范大學(xué)舉辦，學(xué)界友朋、后輩弟子紛紛前往濟(jì)南道賀，向宋遂良先生的為學(xué)文人致以敬意。呂家鄉(xiāng)先生是宋遂良先生數(shù)十年的同事和朋友，日前，他曾傾情撰文記述二人友誼，以及宋遂良先生治學(xué)與生活的點(diǎn)滴故事。今天，我們特遴選呂家鄉(xiāng)先生《我敬佩的好友宋遂良》一文發(fā)布，以饗讀者。

本文作者與好友宋遂良先生（左）

我已經(jīng)九十周歲，宋遂良老師比我小八九個(gè)月，都屬雞，是同齡人。

1981年，我和他結(jié)識(shí)于泰山腳下，那時(shí)他在泰安一中教書(shū)，是特級(jí)教師。

1982年，他調(diào)入山東師大，我倆成了同事，又是鄰居，親密相處已經(jīng)四十多年了。他是我敬佩的好友。

我敬佩他，首先因?yàn)樗故幷\(chéng)懇、豁達(dá)寬容、富有愛(ài)心，達(dá)到了一種非同尋常的人品境界。這表現(xiàn)在各個(gè)方面。

我國(guó)從古就有“修身齊家治國(guó)平天下”的說(shuō)法，“齊家”以“修身”為前提，又是搞好公務(wù)的基礎(chǔ)，可見(jiàn)“齊家”是關(guān)鍵的一環(huán)。宋遂良堪稱治家有方的典范。他和夫人傅老師營(yíng)造的家風(fēng)兼有古典和現(xiàn)代之長(zhǎng)。夫妻之間，長(zhǎng)幼之間，三個(gè)女兒之間，既洋溢著融融親情，又彼此尊重獨(dú)立人格。我和老伴經(jīng)常由衷贊嘆，望塵莫及。

不論在泰安一中還是在山東師大教書(shū)期間，宋老師和傅老師一直默默地資助著家庭困難的學(xué)生，數(shù)十年如一日，得到他們資助的學(xué)生不下數(shù)十名。受資助者銘記在心，師生中也傳為美談。但他們施恩不圖報(bào)，從不把這事放在心上。

宋遂良關(guān)心別人、熱心公務(wù)成了習(xí)慣。在街上看到對(duì)面走來(lái)的女士穿衣或舉止不當(dāng)，他不由得就心平氣和地給她提醒。

看到街道旁的標(biāo)語(yǔ)牌有錯(cuò)別字，他絕不放過(guò)，一定會(huì)不厭其煩地向有關(guān)方面提出糾正的建議。

游覽名勝古跡時(shí)，總會(huì)留下感言和建議。

聽(tīng)說(shuō)某某和某某不和，他絕不袖手旁觀，總要熱心調(diào)解，促使雙方和好。

對(duì)于上級(jí)的決定，宋遂良認(rèn)真對(duì)待，但并不盲目執(zhí)行，而是毫無(wú)顧忌地提出建設(shè)性意見(jiàn)。

有幾個(gè)例子對(duì)我觸動(dòng)很大。一個(gè)是，新世紀(jì)之初，教育部要對(duì)我校的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。那時(shí)他已經(jīng)離休，被聘請(qǐng)為文學(xué)院的初審員。他兢兢業(yè)業(yè)地忙活了兩天，發(fā)覺(jué)有一些弄虛作假、勞民傷財(cái)?shù)某煞?，極力建議剎車，但意見(jiàn)不被采納，于是毅然辭職。后來(lái)高層也發(fā)覺(jué)這種興師動(dòng)眾的評(píng)估措施弊大于利，宣布停止，可見(jiàn)宋遂良的意見(jiàn)是正確的。

再一個(gè)例子是，學(xué)校的某位負(fù)責(zé)干部剛剛上任就參加申報(bào)高級(jí)職稱，宋遂良覺(jué)得這樣會(huì)影響不好，得不償失，于是又打電話又寫(xiě)信，建議他不要申報(bào)，未收到回應(yīng)后便直接求見(jiàn)，試圖當(dāng)面講個(gè)明白。

這些大大小小的事例不是可以映照出宋遂良善良高潔、光明磊落的人品嗎？

我敬佩宋遂良，還因?yàn)樗谥螌W(xué)和寫(xiě)作上成就卓著，尤其在老年，達(dá)到了化繁為簡(jiǎn)、返璞歸真、雅俗共賞的境界。

他在改革開(kāi)放初期，最早論述了作品風(fēng)格問(wèn)題，辨析兩個(gè)作家的風(fēng)格異同。這是一個(gè)難度很大又多年不受重視的問(wèn)題。他白手起家，卻做到了舉重若輕、深入淺出，因此發(fā)表后立即贏得一片好評(píng)。

他又是張煒作品的第一個(gè)闡釋者和推薦者。后來(lái)他寫(xiě)了不少有影響的文學(xué)評(píng)論文章，有的還引起了爭(zhēng)論。

他的興趣廣泛，有幾年致力于侃足球，因此我曾經(jīng)以為他在治學(xué)上用心不專，以致未盡其才。但看到他晚年的文化活動(dòng)，糾正了我的偏頗看法。

他晚年的文化活動(dòng)，包括給小學(xué)生、中學(xué)生講《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》，為濟(jì)南市、山東省的文化建設(shè)出謀獻(xiàn)策，應(yīng)邀撰寫(xiě)古文體的《超然樓賦》，給許多人的各種著作寫(xiě)序言，在大大小小的各種會(huì)議場(chǎng)合(例如學(xué)生聚會(huì)、老同學(xué)聚會(huì))發(fā)言，等等。其中都能夠提出一些不同一般的見(jiàn)解，他做到了古今中外融會(huì)貫通，而且能夠把人生感悟和治學(xué)收獲融為一體。

如果不是在日常生活中做有心人，長(zhǎng)年積累，是達(dá)不到這種水平的；如果沒(méi)有以前的旁騖和博學(xué)，也是達(dá)不到這種水平的。

他所參加的活動(dòng)，不論規(guī)模大小，都像講課一樣肅謹(jǐn)對(duì)待，充分備課。

不久前，他在旅居威海期間，突發(fā)前列腺炎，到醫(yī)院插上了導(dǎo)尿管，讓他住院治療。這時(shí)他已答應(yīng)跟一些文學(xué)愛(ài)好者座談，不愿失信，竟然帶著導(dǎo)尿管如約按時(shí)出席，談笑自若。散會(huì)后，立即住院，動(dòng)了手術(shù)。

這些活動(dòng)都是無(wú)關(guān)名利的，有時(shí)還要冒一定失言的風(fēng)險(xiǎn)。這不是一種難得的文品境界嗎？

再說(shuō)我們是怎樣的好朋友。我們真正做到了坦誠(chéng)相見(jiàn)、互為諍友，彼此說(shuō)話可以真正地暢所欲言、毫無(wú)顧忌。

在和研究生一同參加的學(xué)術(shù)研討會(huì)上，我和宋遂良、袁忠岳三個(gè)導(dǎo)師之間經(jīng)常爭(zhēng)論甚至爭(zhēng)吵得面紅耳赤。我正是在這樣友好的爭(zhēng)論、爭(zhēng)吵中逐漸擺脫了僵化的思維模式。

我們各自的文稿往往也相互征求意見(jiàn)，切磋推敲，絕不敷衍。有時(shí)彼此寫(xiě)文章也有辯論。

宋遂良曾發(fā)文建議在濟(jì)南的廣場(chǎng)或街頭為鞏俐塑像，我則發(fā)文主張緩行。這絲毫不影響我們的友誼。

好朋友之間有時(shí)也有誤解。舉個(gè)最近的例子吧。去年我看到他多次參加電視臺(tái)的活動(dòng)，他自己有時(shí)也向我嘆息精力不濟(jì)，但別人邀請(qǐng)，情不可卻。我以為他參加的是綜藝性、娛樂(lè)性的節(jié)目，就在朋友圈里批評(píng)他這樣可能流于媚俗，不該這樣不珍惜老年歲月。

事后知道他參加的是有助于受眾素質(zhì)提高的文化節(jié)目，誤解了他，我向他道歉。他說(shuō)：我知道你是出于老朋友的好心，你的提醒對(duì)我有好處。

我在82歲，正需要兒女照顧時(shí)，大女兒突患腦溢血，落下嚴(yán)重后遺癥，半身不遂，且失憶、失語(yǔ)，住院兩年多后回家療養(yǎng)。隨著思維有所恢復(fù)，又陷入悲觀沮喪。這使我和老伴身心交瘁。

宋老師說(shuō)：“你女兒的悲劇我感同身受?！?/p>

他和袁忠岳等其他老友一同給我持久的幫助和支撐。他不僅經(jīng)常給我患病的女兒物質(zhì)上的關(guān)心，還多次給她贈(zèng)送詩(shī)文并鄭重地寫(xiě)成書(shū)法作品，讓女兒深切感受到溫暖和鼓舞，增長(zhǎng)了康復(fù)信心。

女兒康復(fù)的點(diǎn)滴進(jìn)展，宋老師都看在眼里。兩年前，他了解到我教女兒認(rèn)字、寫(xiě)字和鍛煉說(shuō)話的具體情況，立即寫(xiě)了《父愛(ài)如山》，在《齊魯晚報(bào)》發(fā)表(2021年1月5日)，引起了廣泛關(guān)注。

如今我和宋遂良、袁忠岳都已是耄耋老人，多年的同事、好友比鄰而居，我們經(jīng)常聚談，相互勉勵(lì)，識(shí)風(fēng)云，辨是非，保健身心，增長(zhǎng)朝氣，力爭(zhēng)為社會(huì)增添正能量。