著名作家姚雪垠曾于1949年8月至1951年8月在大夏大學(xué)任教。這一段時(shí)間，既是姚雪垠最后一段大學(xué)正式任教生涯，也是院系調(diào)整前的大夏大學(xué)的最后一段歷史。此后姚雪垠下定決心全身心投入文學(xué)創(chuàng)作，大夏大學(xué)則與其他大學(xué)合并成為華東師范大學(xué)。姚雪垠在大夏大學(xué)期間先后擔(dān)任文學(xué)院教授、代理院長(zhǎng)、副教務(wù)長(zhǎng)、社會(huì)教育系主任等職務(wù)，切實(shí)參與大夏大學(xué)的教學(xué)行政工作。遺憾的是，目前學(xué)界對(duì)此并無(wú)專題研究，不論是姚雪垠自己的回憶，還是他人為姚雪垠所作傳記，對(duì)姚雪垠在大夏的這段生活，敘述重點(diǎn)皆是突出他于此時(shí)下決心告別教學(xué)生涯，專心文學(xué)創(chuàng)作的心路歷程，而于姚雪垠在大夏大學(xué)的具體史實(shí)則一筆帶過(guò)。筆者擬通過(guò)檢閱史料，描繪出姚雪垠在大夏大學(xué)任教的時(shí)代背景和具體經(jīng)過(guò)。

姚雪垠何以進(jìn)入大夏大學(xué)？

抗戰(zhàn)勝利后，姚雪垠于1947年1月抵達(dá)上海，1949年8月進(jìn)入大夏大學(xué)擔(dān)任兼職教授。1947年姚雪垠來(lái)到上海后，認(rèn)識(shí)了“懷正文化社”的老板劉以鬯。劉氏對(duì)姚雪垠的文才和作品極為佩服，擬為其出版《雪垠創(chuàng)作集》。此后的一年多時(shí)間姚雪垠一直住在懷正文化社，為出版《雪垠創(chuàng)作集》工作?！皯颜幕纭币幻械摹皯颜倍郑莿⒁咱诵值転榧o(jì)念其父而命名的。但由于當(dāng)時(shí)姚雪垠已經(jīng)與“胡風(fēng)派”結(jié)怨，“胡風(fēng)派”的阿垅便發(fā)表文章暗示“懷正”乃是懷念蔣中正（即蔣介石），姚雪垠住在這種地方進(jìn)行創(chuàng)作，身份可疑。再加上此前就有姚雪垠是國(guó)民黨特務(wù)的流言，他的處境一下子尷尬起來(lái)。

很快懷正文化社因經(jīng)濟(jì)困難而陷入停頓，姚雪垠只能離開(kāi)，于1948年遷居浦東。經(jīng)人介紹，姚雪垠進(jìn)入位于浦東高行鎮(zhèn)的市立農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校任教。而正是在高行農(nóng)校任教期間，姚雪垠因急于洗刷所謂國(guó)民黨特務(wù)的流言，證明自己的革命與進(jìn)步，遂熱切參加了張松和、石小平等人領(lǐng)導(dǎo)的地下活動(dòng)，積極為接收上海做暗中準(zhǔn)備工作。但等到上海解放，姚雪垠才得知他參加的這個(gè)地下組織乃是革命青年的自發(fā)行動(dòng)，并未真正受到中共上級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)。盡管事后黨組織進(jìn)行審查時(shí)判定他們的地下活動(dòng)是革命行為，承認(rèn)姚雪垠的工作“是有成績(jī)的，應(yīng)予肯定”。但由于他們?cè)诘叵禄顒?dòng)時(shí)濫用黨的名義，再加上姚雪垠的特務(wù)流言，一時(shí)之間難以審查清楚，因此他的相關(guān)問(wèn)題被暫時(shí)“掛起來(lái)”。也正是因?yàn)檫@個(gè)“掛起來(lái)”，使得相關(guān)黨組織一時(shí)間無(wú)法為姚雪垠安排合適的工作。姚雪垠一方面通過(guò)夏衍向黨組織請(qǐng)求安排工作，一方面也自己努力尋找工作。正是在這種背景下，出現(xiàn)了進(jìn)入大夏大學(xué)的契機(jī)。

劉以鬯抗戰(zhàn)時(shí)期曾在重慶辦過(guò)一份《幸?！冯s志，作家沈寂復(fù)員后在上海也創(chuàng)辦了一份《幸?！冯s志。二人因?yàn)殡s志重名差點(diǎn)打官司，卻也因此結(jié)交為好友。沈寂去懷正文化社拜訪劉以鬯時(shí)，結(jié)識(shí)了正住在此處的姚雪垠。后來(lái)姚雪垠便和沈寂等人一起創(chuàng)辦《報(bào)告》周刊，作者中就有大夏大學(xué)的教授吳澤。不僅如此，在沈寂和劉以鬯負(fù)責(zé)的《春秋》雜志上，姚雪垠和吳澤也曾在同一期發(fā)表文章。正是因?yàn)楹蜕蚣?、劉以鬯的關(guān)系，姚雪垠得以認(rèn)識(shí)在大夏大學(xué)任教的吳澤。

吳澤是中共地下黨員，于1945年8月入職尚在貴州赤水的大夏大學(xué)。由于吳澤與大夏校長(zhǎng)歐元懷私誼較好，在上海解放前夕，中共方面派其對(duì)歐元懷進(jìn)行統(tǒng)戰(zhàn)工作。正是在吳澤的勸說(shuō)下，歐元懷沒(méi)有選擇赴臺(tái)，而是和全校師生一起留下來(lái)迎接“解放”。也正因如此，在大夏大學(xué)解放后，吳澤和歐元懷一起作為學(xué)校代表出席軍管會(huì)高教處談話會(huì)。由于吳澤的黨員身份和組織關(guān)系，他成為解放后大夏大學(xué)的主要負(fù)責(zé)人。吳澤于1949年9月開(kāi)始擔(dān)任文學(xué)院院長(zhǎng)和史社系主任，1949年冬擔(dān)任教務(wù)長(zhǎng)。

大夏大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)吳澤

吳澤積極計(jì)劃開(kāi)展院務(wù)工作，其中最為關(guān)鍵的就是師資聘請(qǐng)，為此“經(jīng)過(guò)了多方面的慎重物色”。而與吳澤相識(shí)的姚雪垠此時(shí)也正因“歷史問(wèn)題”而在自己找工作，進(jìn)入私立大學(xué)工作對(duì)其自然也是較好選擇。筆者認(rèn)為，應(yīng)是通過(guò)吳澤的關(guān)系，姚雪垠于1949年8月進(jìn)入大夏大學(xué)，成為文學(xué)院的兼任教授。在吳澤的多方物色下，進(jìn)入大夏大學(xué)文學(xué)院的除姚雪垠外，還有李平心、許杰、董秋斯、董每戡、馮契等，都是知名的左派知識(shí)人。這表明在新政權(quán)成立后，以吳澤為代表的大夏校方，注重聘請(qǐng)進(jìn)步學(xué)人。而姚雪垠能名列其中一起受聘，也反過(guò)來(lái)說(shuō)明盡管姚雪垠的問(wèn)題懸而未決，但其實(shí)已經(jīng)被認(rèn)為并無(wú)大的問(wèn)題，在政治定位中依然是“進(jìn)步作家”。

為何姚雪垠最開(kāi)始只是兼任教授呢？正如上文所言，由于“政治包袱”，姚雪垠是一邊在等黨組織安排工作，一邊也在自己尋找工作，雙管齊下。不料，這邊通過(guò)吳澤尋求大夏大學(xué)教職正有頭緒之時(shí)，另外一邊，在夏衍的幫助下，他被黨組織通過(guò)上海市總工會(huì)派駐到申新一廠工作。如此一來(lái)，在入職大夏大學(xué)之時(shí)，他已經(jīng)在申新一廠有了正式工作，因此在大夏只能是兼職。巧合的是，此時(shí)大夏大學(xué)的學(xué)生也正在申新一廠舉辦工人夜校。

筆者由此推想，姚雪垠在申新一廠工作期間，很有可能和大夏的學(xué)生有過(guò)接觸，并通過(guò)學(xué)生將其處境反饋給大夏校方，并由此獲聘進(jìn)入大夏。這一推想雖無(wú)實(shí)據(jù)，但卻有先例。著名兒童教育家沈百英只有中師學(xué)歷，但大夏學(xué)生在參觀其擔(dān)任校長(zhǎng)的小學(xué)后，對(duì)其治學(xué)與治教都十分欽佩。歐元懷校長(zhǎng)得知后就親往聽(tīng)課，最終不拘學(xué)歷聘沈百英為大夏教授。

當(dāng)然，姚雪垠要想成為文學(xué)院的兼任教授，獲聘與否，都需要經(jīng)過(guò)吳澤的同意，這也可能是姚雪垠結(jié)識(shí)吳澤的另一條途徑。

其實(shí)早在1947年5月，姚雪垠就曾與大夏大學(xué)有過(guò)接觸。當(dāng)時(shí)姚雪垠受大夏學(xué)生邀請(qǐng)前往演講，題目為“一個(gè)小說(shuō)家所應(yīng)具備的條件”?！洞笙闹軋?bào)》對(duì)姚雪垠的此次演講有所報(bào)道。

姚雪垠在大夏大學(xué)

姚雪垠進(jìn)入大夏大學(xué)以后，承擔(dān)的第一個(gè)任務(wù)就是為文學(xué)院的文史研究室主持籌備出版文史月刊。大夏大學(xué)文學(xué)院在戰(zhàn)前即設(shè)有史地社會(huì)學(xué)研究室，抗戰(zhàn)時(shí)期更名為文史研究室?？箲?zhàn)復(fù)員以后，雖然牌子還掛著，但因?yàn)椤皞涫軕?zhàn)事影響的破壞”，基本上處于名存實(shí)亡的狀態(tài)。吳澤出任文學(xué)院院長(zhǎng)后即與歐元懷校長(zhǎng)積極謀劃將其“復(fù)興”。并“敦請(qǐng)”姚雪垠等人主持籌備文史月刊。限于史料，目前難以確知該文史月刊是否出版。但從1950年姚雪垠的澠池之行，不難看出其對(duì)大夏文史研究室工作的熱心。

1950年在大夏大學(xué)任教時(shí)的姚雪垠

1950年秋，姚雪垠赴河南澠池考察，在為文學(xué)創(chuàng)作尋找新素材的同時(shí)，他還前往仰韶村，費(fèi)心搜集到不少文物。他搜集這些文物是為了帶回大夏，送給吳澤，放到玻璃櫥窗中展覽。吳澤曾于1947年在大夏文學(xué)院歷史社會(huì)研究部主辦的《歷史社會(huì)季刊》創(chuàng)刊號(hào)上發(fā)表過(guò)研究仰韶文化的學(xué)術(shù)論文。姚雪垠前往仰韶為吳澤和大夏搜集文物，不僅說(shuō)明他對(duì)吳澤十分了解，另一方面也說(shuō)明姚雪垠在受命主持籌備文史月刊后，認(rèn)真研讀了此前創(chuàng)辦的刊物。

姚雪垠“一邊下工廠，一邊在私立大夏大學(xué)教書(shū)”的情形持續(xù)了半年，1950年春即離開(kāi)申新一廠，專門在大夏教書(shū)。但由于此前1949年兼任教授的聘書(shū)要到1950年7月底才到期，因此直到1950年8月，姚雪垠才正式成為大夏大學(xué)的專任教授。姚雪垠在大夏大學(xué)擔(dān)任的課程主要有“中國(guó)現(xiàn)代文藝思潮”“西洋現(xiàn)代文藝思潮”“文藝習(xí)作”“文藝學(xué)”“小說(shuō)創(chuàng)作原理”等。這些都是他一直在關(guān)注和思考的內(nèi)容，積累了多年經(jīng)驗(yàn)。據(jù)學(xué)生回憶：

姚雪垠老師開(kāi)設(shè)多門課程。他上文學(xué)寫作課時(shí)，除介紹名著外，還常講述一些有意義而又有趣的故事，讓同學(xué)自由想象，補(bǔ)充加工，寫成小說(shuō)。這雖比不上深入生活進(jìn)行寫作，但在當(dāng)時(shí)條件下，不失為練習(xí)寫作的一種好方法。他還把同學(xué)寫得好的習(xí)作向大家介紹，鼓舞大家寫作興趣。

1950年10月吳澤因病請(qǐng)假，由姚雪垠兼代大夏大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)職務(wù)。不僅如此，1950年10月底原本應(yīng)由吳澤出席的大夏大學(xué)校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，也由姚雪垠代為出席。

由于代理了文學(xué)院院長(zhǎng)之職，自1950年10月起，此后的校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，均由姚雪垠出席。1950年12月23日召開(kāi)的校務(wù)委員會(huì)第二屆第一次會(huì)議決定25日召開(kāi)全校師生員工代表大會(huì)，由姚雪垠擔(dān)任大會(huì)秘書(shū)處秘書(shū)長(zhǎng)。1951年1月，姚雪垠成為大夏大學(xué)春季招生委員會(huì)委員，參與了大夏大學(xué)的招生工作。

1951年大夏大學(xué)文學(xué)院歡送參干畢業(yè)同學(xué)攝影紀(jì)念（前排左四為姚雪垠）

1951年2月，因?yàn)閰菨傻牟∏槲茨芎棉D(zhuǎn)，需要進(jìn)一步治療，大夏大學(xué)開(kāi)始討論新的教務(wù)長(zhǎng)人選問(wèn)題，最終決定由原來(lái)的理工學(xué)院院長(zhǎng)邵家麟擔(dān)任教務(wù)長(zhǎng)，并新設(shè)“副教務(wù)長(zhǎng)”一職，由姚雪垠擔(dān)任。為何要新設(shè)一個(gè)副教務(wù)長(zhǎng)職務(wù)？在當(dāng)時(shí)的學(xué)校改革中，大夏大學(xué)決定廢止原有的學(xué)院制度，如此一來(lái)，原有的教務(wù)長(zhǎng)（學(xué)校）—院長(zhǎng)（學(xué)院）—系主任（學(xué)系）三級(jí)制度，就變成了教務(wù)長(zhǎng)（學(xué)校）—系主任（學(xué)系）兩級(jí)制度。各學(xué)系直接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，則教務(wù)長(zhǎng)工作繁重（由領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)院院長(zhǎng)變成領(lǐng)導(dǎo)所有學(xué)系主任）而難以應(yīng)付，因此“為加強(qiáng)學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)”，也就“須設(shè)副教務(wù)長(zhǎng)”一職。必須說(shuō)明的是，既然“學(xué)院制”廢止，則各學(xué)院院長(zhǎng)的職位也就不復(fù)存在了，因此姚雪垠的代理文學(xué)院院長(zhǎng)，其實(shí)從1950年10月到1951年2月只持續(xù)了5個(gè)月的時(shí)間，并且是院長(zhǎng)取消后才兼任副教務(wù)長(zhǎng)，兩個(gè)職務(wù)并非如他在回憶中所言同時(shí)擔(dān)任。1951年3月，姚雪垠副教務(wù)長(zhǎng)還受學(xué)校委托整理了圖書(shū)館堆存的舊書(shū)。

為何是理工學(xué)院院長(zhǎng)邵家麟擔(dān)任教務(wù)長(zhǎng)，文學(xué)院院長(zhǎng)姚雪垠擔(dān)任副教務(wù)長(zhǎng)？這就涉及大夏大學(xué)各學(xué)科間的平衡問(wèn)題。解放前的大夏大學(xué)以教育學(xué)科著名，當(dāng)時(shí)上海周邊的高中生報(bào)考大學(xué)，有學(xué)教育首選大夏的說(shuō)法，因此大夏自1924年創(chuàng)校到1949年，一直都是由與歐元懷并列為大夏教育學(xué)科靈魂人物的魯繼曾擔(dān)任教務(wù)長(zhǎng)。而在解放后的行政改組中，教務(wù)長(zhǎng)則改由中共黨員、文學(xué)院院長(zhǎng)、歷史學(xué)家吳澤擔(dān)任。吳澤因病請(qǐng)辭，改由理工學(xué)院院長(zhǎng)邵家麟繼任，則是因?yàn)樾轮袊?guó)成立后，根據(jù)國(guó)家政策應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展理工學(xué)科。與此同時(shí)，既然新設(shè)了副教務(wù)長(zhǎng)，由原文學(xué)院代理院長(zhǎng)擔(dān)任，則可實(shí)現(xiàn)文理學(xué)科之間的平衡。

不僅如此，由“進(jìn)步作家”姚雪垠擔(dān)任副教務(wù)長(zhǎng)，亦有“政治正確”的考量。解放之初由中共黨員吳澤擔(dān)任教務(wù)長(zhǎng)，政治考慮即是重要原因。而繼任的邵家麟乃純粹學(xué)人。因此，以進(jìn)步作家姚雪垠擔(dān)任副教務(wù)長(zhǎng)，在政治方面則可有所彌補(bǔ)。1951年4月27日，大夏大學(xué)社會(huì)教育系主任許公鑒在鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動(dòng)中被突然抓捕。值此紛亂之際，第二天大夏即任命姚雪垠暫代社會(huì)教育系主任之職。但很快，1951年6月，奉華東教育部通知，大夏社會(huì)教育系停止招生。不過(guò)雖然停止招生，但由于還有學(xué)生尚未畢業(yè)，所以直到姚雪垠1951年8月1日辭職離開(kāi)大夏前，還兼任了3個(gè)月的社會(huì)教育系主任。此前不論是姚雪垠自己的回憶，還是對(duì)姚雪垠的相關(guān)研究，均未注意到姚曾在大夏兼任社會(huì)教育系主任。

姚雪垠離開(kāi)大夏大學(xué)

1951年7月，大夏大學(xué)收到指示，中央教育部和華東教育部準(zhǔn)備將大夏大學(xué)和光華大學(xué)合并，籌組華東師范大學(xué)。大夏大學(xué)的歷史即將宣告結(jié)束，而姚雪垠也必須對(duì)自己的去留做出最后決定，因?yàn)橐坏┤A東師大成立，“人事制度確定，教書(shū)的車轅架在我的身上，再想離開(kāi)就困難了”。其時(shí)，姚雪垠已經(jīng)到了四十歲，必須對(duì)自己的人生有一個(gè)明確定位，“下半生如何才能夠更好地發(fā)揮我的才能，對(duì)國(guó)家和人民作出更好的貢獻(xiàn)”。而他糾結(jié)的則是自己此后是應(yīng)該潛心治學(xué)，成為一個(gè)在大學(xué)教書(shū)的學(xué)者，還是脫離大學(xué)體制，專事文學(xué)創(chuàng)作？

不難看出，大夏大學(xué)對(duì)姚雪垠非常器重，姚雪垠在大夏的環(huán)境中也較為適意。因此，姚雪垠對(duì)留在大學(xué)教書(shū)并不排斥，“我對(duì)教書(shū)也有興趣，而且也重視教育工作”。他真正在意的是，假若自己留在大學(xué)潛心治學(xué)，能否成為一個(gè)“真正有創(chuàng)造性的學(xué)者”。正如姚雪垠所言，對(duì)他來(lái)說(shuō)，留在大學(xué)，以后發(fā)表學(xué)術(shù)論文、出版書(shū)籍，成為一個(gè)合格的學(xué)者并不難。但如果要成為真正具有創(chuàng)造性的大學(xué)者，則自己因?yàn)橐晃唇邮苓^(guò)正規(guī)學(xué)校教育的“學(xué)術(shù)訓(xùn)練”，二則沒(méi)有“家學(xué)淵源”，“缺少許多必備的條件”，“僅僅依靠浮光掠影的知識(shí)是不會(huì)有多大出息的”。另一方面，姚雪垠對(duì)自己的文學(xué)創(chuàng)作能力顯然更有自信，認(rèn)為自己多年來(lái)懷有文學(xué)創(chuàng)作的遠(yuǎn)大理想，并且一直在為之探索，打基礎(chǔ)，因此如果回頭繼續(xù)寫小說(shuō)，“可能成就會(huì)大一些”。

那留在大學(xué)一邊教學(xué)，一邊搞文學(xué)創(chuàng)作，是否可行呢？姚雪垠為此專門向自己的老友，也在清華當(dāng)教授的吳組緗寫信請(qǐng)教。吳組緗自己也飽受“教書(shū)與寫作的矛盾”之苦，并且由于解放后高校中各種運(yùn)動(dòng)頻仍，“成天忙得昏頭昏腦”。吳組緗對(duì)姚雪垠的處境感同身受，因此極力勸誡他離開(kāi)大夏，專心從事文學(xué)創(chuàng)作，相信“一定有個(gè)新的姚雪垠叫人大吃一驚”。吳組緗的回信堅(jiān)定了姚雪垠離開(kāi)大夏專事創(chuàng)作的決心。

另一方面，姚雪垠1951年春的浙東土改之行也加強(qiáng)了其離滬返豫的決心。當(dāng)時(shí)上海教工會(huì)發(fā)動(dòng)部分教授參加土改，大夏的參加者中就有姚雪垠。此次大夏的參加土改者中，亦有上文所述，后因?yàn)椤胺锤锩北蛔?，并由姚雪垠接替其職?wù)的社會(huì)教育系主任許公鑒。他們于1951年4月2日出發(fā)，去寧波、余姚、慈溪等地參觀土改。通過(guò)這次浙東之行，姚雪垠發(fā)現(xiàn)自己由于不懂當(dāng)?shù)胤窖?，只能依靠翻譯。但“別人翻譯只能翻譯群眾發(fā)言的簡(jiǎn)略大意，而不能也不暇譯出每個(gè)發(fā)言者運(yùn)用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言的生動(dòng)特色、精髓和激情。對(duì)于當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，歷史背景，種種生活情況，我更不能夠充分了解。這次浙東之行，更堅(jiān)定了我回河南故鄉(xiāng)的決心。既然要專業(yè)寫小說(shuō)，就破釜沉舟地回到家鄉(xiāng)去”。

姚雪垠的教授聘期至1951年7月底結(jié)束，因此1951年8月1日，姚雪垠即離開(kāi)大夏，踏上了前往家鄉(xiāng)河南專事創(chuàng)作的道路。對(duì)于姚雪垠的辭職，大夏校方和黨組織自然竭力挽留，姚雪垠的離開(kāi)大夏，固然使大學(xué)中少了一位杰出教授，但毫無(wú)疑問(wèn)文學(xué)界卻產(chǎn)生了一位偉大作家。而身處大夏大學(xué)的這段時(shí)光，則成為姚雪垠心中的一段溫暖回憶，在后來(lái)的人生中不斷給其以慰藉。