作為第七屆北京十月文學(xué)月少兒活動之一，9月17日，“《北斗牽著我的手》研討會”在北京出版集團(tuán)舉辦，學(xué)者們就兒童文學(xué)怎樣寫作國之重器題材、怎樣描畫科學(xué)夢等進(jìn)行了對話。

據(jù)悉，《北斗牽著我的手》是我國首部以“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”為主題的原創(chuàng)兒童小說。小說以“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”的研制、發(fā)射，以及在大眾心中產(chǎn)生的影響為背景，將“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”研發(fā)過程與小說主人公成長的心路歷程相聯(lián)系，凸顯了中國科學(xué)家自主創(chuàng)新的“北斗精神”。在談及策劃這部作品的初衷時，北京少年兒童出版社副社長馬姍姍表示，“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”于2021年邁入全球化、產(chǎn)業(yè)化新征程，也代表我國科技領(lǐng)域的重要成就。為了讓青少年深入了解這一重大科學(xué)成就的故事及北斗精神，邀請了涉足科技界近十年，曾采寫了《粲然》等長篇報告文學(xué)作品的葉梅老師用小說的形式為孩子們創(chuàng)作了這部作品。因而這是一部透過孩子的眼睛，來看我國的科技成就的作品。

關(guān)于本書的創(chuàng)作，作者葉梅則表示，一個當(dāng)代作家，身處科技時代，如果仍然留守在傳統(tǒng)的語境中，是有負(fù)于這個時代的，是缺席、失語的，對這個科技時代毫無了解，實際上也不可能做一個合格的當(dāng)代作家。

本書的結(jié)構(gòu)上，以孩子生活為主線，有關(guān)“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”的科學(xué)知識為輔線，把關(guān)于北斗的硬知識，消解在日常性、生活化的兒童小說中。書中充滿了大量關(guān)于航天領(lǐng)域，北斗導(dǎo)航系統(tǒng)專業(yè)知識，以及航天人的生活日常，對于兒童，這也增添了新的閱讀體驗。

葉梅魯迅文學(xué)院副院長李東華認(rèn)為，作家在創(chuàng)作時考慮了小讀者的審美訴求和理解能力，作品有著濃濃的兒童情趣。更為重要的是，這本書為小讀者們種下“北斗夢”并細(xì)致呈現(xiàn)了兒童的好奇心。研討環(huán)節(jié)，北京出版集團(tuán)黨委書記、董事長康偉表示，《北斗牽著我的手》在展現(xiàn)我國航天事業(yè)的成就的同時，也刻畫了一群崇尚科學(xué)、敢于追求夢想的新時代少年兒童形象，這是屬于兒童文學(xué)的星辰大海。出版人、作家海飛認(rèn)為，兒童文學(xué)主題創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)對國之重器有自覺的關(guān)注，自覺將中國社會發(fā)展進(jìn)程融入到兒童文學(xué)創(chuàng)作中，在兒童文學(xué)中，也要塑造具有時代感的人物。

北京師范大學(xué)文學(xué)院教授張國龍認(rèn)為，作者在《北斗牽著我的手》中對于文學(xué)作品中科學(xué)題材的處理很巧妙，通過學(xué)習(xí)、游戲、玩耍等串起了知識線，避免單純以科學(xué)知識講解為重心而導(dǎo)致的“只見科學(xué)不見文學(xué)”；中國科普作家協(xié)會副理事長、《科普時報》原總編輯尹傳紅認(rèn)為，雖然以“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”、雷達(dá)站等科學(xué)主角貫穿全書，但書中沒有什么“知識硬塊”；中國航天科技國際交流中心研究員、北京科技記者編輯協(xié)會副理事長周武認(rèn)為呼吁文學(xué)作品中對航天人的描述要貼合實際，航天人不是傳統(tǒng)印象中“苦大仇深”的模樣，而是一代代深愛著航天事業(yè)“因愛發(fā)光”的年輕人。