《桃李劫》（1934年）開篇學生高唱《畢業(yè)歌》的場景

又到畢業(yè)季，唱響畢業(yè)歌。1934年上映的《桃李劫》在文藝界內(nèi)外掀起了現(xiàn)實主義的時代巨浪，影片插曲《畢業(yè)歌》令當時的觀影青年血脈僨張，也激勵了幾代青年奮進。

畢業(yè)季，又到了唱畢業(yè)歌的時候。

《桃李劫》是應云衛(wèi)執(zhí)導，袁牧之、陳波兒主演的劇情片，也是中共領(lǐng)導的左翼電影陣地之一——電通公司的開山之作。這部電影的插曲《畢業(yè)歌》，那“同學們！大家起來！擔負起天下的興亡！”的豪邁歌唱，是幾代人共有的青春見證。

據(jù)《田漢全集》考訂，《畢業(yè)歌》創(chuàng)作于1934年9月。是年12月6日，《桃李劫》在上海金城電影院公映，《畢業(yè)歌》的旋律從銀幕飛向了大街小巷。《畢業(yè)歌》何以從黃浦江畔出發(fā)唱響全中國？這段音樂往事的背后，是風云涌動、波瀾壯闊的近代歷史。

走出銀幕的《桃李劫》插曲

早在《桃李劫》公映前，部分當時的主流媒體已經(jīng)注意到這首音樂作品不同凡響。1934年10月6日，《申報》文藝評論《一九三四年電影歌曲之泛濫潮》盤點了當年電影音樂的流行趨勢，尚未上映的《桃李劫》與之插曲赫然在目。

起初，電通公司等方面意識到，《畢業(yè)歌》的情緒感染力或是推銷電影的有益素材，因而電通公司借助公開派贈《畢業(yè)歌》曲譜等活動，積極為《桃李劫》造勢。觀眾的熱情讓電通公司始料未及。12月9日，《時事新報·本埠附刊》的廣告上稱：“自日前電通發(fā)出贈送《桃李劫》中《畢業(yè)歌》歌譜的消息后，讀者索閱的來函，竟如雪片紛飛?！?2月14日，《時事新報》發(fā)布消息稱電通公司決定向上海全體大、中、小學校捐獻《畢業(yè)歌》曲譜，以便師生學習傳唱。啟事也提到，如果有未被電通公司獲知的教育機構(gòu)，可“以書名數(shù)目、地址，加蓋校印投函電通，當即如數(shù)送上”。

公映后，《桃李劫》在文藝界內(nèi)外掀起了現(xiàn)實主義的時代巨浪，催人奮進的影片插曲《畢業(yè)歌》令當時的觀影青年血脈僨張。1957年，作家袁鷹在《人民日報》發(fā)文回憶看《桃李劫》時的情景：“第一次看《桃李劫》，已經(jīng)是二十年前的事了。那時候，我還是一個初中一年級生……以后，每次自己哼起或者聽到‘同學們，大家起來，擔負起天下的興亡’的時候，總是一次次地想起這最初的印象……《畢業(yè)歌》一次一次地喚起人們的愛國的情操，鼓舞起人們昂揚的斗志。”

《桃李劫》上映之后的那段時間里，《畢業(yè)歌》的流傳究竟有多廣呢？1935年9月報刊顯示：“（上海）大、中、小各級學校中的學生，幾乎都在唱?！钡搅?936年6月，《鐵報》的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，《畢業(yè)歌》“很快地流行到全中國了，差不多連六七歲的孩子也會哼幾句。街頭商店門口的無線電中播出來的，也是《畢業(yè)歌》。學校里還把它做音樂教材用”。

一二·九運動的“戰(zhàn)歌”

1935年12月9日，已流行一年左右的《畢業(yè)歌》成了寄托時代呼喚的“戰(zhàn)歌”。參加一二·九運動的學生們手挽手，高唱著《畢業(yè)歌》，以此正告侵略者“我們要做主人去拼死在疆場！”

參加過一二·九運動的燕京大學學生、革命家余建亭回憶：“在未名湖畔，一部分同學喜歡唱的是當時進步電影中的插曲，如《畢業(yè)歌》《漁光曲》《迷途的羔羊》等?！懂厴I(yè)歌》中的‘聽吧，滿耳是大眾的嗟傷；看吧，一年年國土的淪喪’，唱后或者聽后使人產(chǎn)生悲憤的情緒……‘同學們！同學們！快拿出力量，擔負起天下的興亡！’歌聲鼓舞著人們起來斗爭，挽救危亡?！?/p>

后來成長為革命女杰的鐘石川，當時還是中國女中的一名學生。她的小傳中提到，一二·九運動發(fā)生后，上海中國女子中學的師生們“聯(lián)合清心、務本等女中愛國女生，高唱《畢業(yè)歌》等抗日歌曲，率先走上街頭，宣傳‘救亡圖存，人人有責’”。即便是在當時較為偏遠的內(nèi)陸城市，一二·九運動也在當?shù)貙W生心里激起了不小的漣漪。而同唱這首《畢業(yè)歌》，正是外省學生呼應北平游行的一種參與。1935年12月25日，來自河南焦作工學院的進步學生就以唱《畢業(yè)歌》團結(jié)大家：學生們“講解一·二九運動，希望大家團結(jié)抗日，獲得鄭州學生的熱烈歡迎。請愿團學生高唱當時最流行的救亡歌曲——《畢業(yè)歌》”。

高唱它，想起他，為了“她”

1935年7月17日，《畢業(yè)歌》曲作者聶耳在日本不幸逝世。天才的離去在文藝界引起了一片唏噓，許多頗有影響的藝術(shù)家紛紛撰文哀悼，青年學子的致哀與致敬更是不計其數(shù)。《畢業(yè)歌》，這條聯(lián)絡起聶耳和有志之士的情感紐帶，在巨星隕落的灰暗時刻，又一次擎起了民族救亡的火種。

得到聶耳鼎力支持的《桃李劫》主演陳波兒，當年9月在《青青電影》雜志上發(fā)表了追思文章——《悼畢業(yè)歌作曲者》，深情地寫道：“他不曾屈服在昏沉的社會里，替少數(shù)享樂者作肉感狂亂的‘爵士’，而替我國開了一條歌曲的新門徑，告訴了我們歌曲的意義和使命。”

此后幾年，每逢聶耳冥誕，文化界、新聞界乃至民眾總會自發(fā)以他創(chuàng)作的愛國歌曲緬懷。1936年7月18日，《時事新報》刊出《聶耳一周年祭》的專題文章，作者動容地談道：“請到街頭或是巷尾去聽，在大眾的嘴里，甚至是小孩們的嘴里，不是唱著《義勇軍進行曲》《畢業(yè)歌》之類的歌曲嗎？而在屢次的民眾運動中，這些歌曲更是為民眾所反復唱著的?！?1937年7月17日，上海音樂界為紀念聶耳逝世二周年，舉行了一場歌詠活動，緊隨《義勇軍進行曲》和《前進歌》之后唱響的，正是《畢業(yè)歌》。據(jù)《時事新報》記者所見，“當這雄壯的歌聲起來的一剎那，演講廳前的納涼者，也都跑近來”。

1936年6月7日，上海市私立麥倫中學舉辦了一場盛大的合唱音樂會，第七個曲目便是《畢業(yè)歌》。當時，租界警務部門為壓制抗日輿論，對歌詠活動的內(nèi)容進行了嚴格的專門檢查。因而，在保留下來的警務處檔案里，我們得見了當時送審上報的《畢業(yè)歌》英文全譯。

1937年7月7日，全面抗戰(zhàn)開始。此刻，中國人民用歌聲表達憤慨、凝聚信心的勢頭已然無法阻擋。1937年9月至11月間，上海各大廣播電臺不約而同地將音樂類節(jié)目的重心調(diào)整為抗戰(zhàn)歌曲展播，亮相頻繁的《畢業(yè)歌》不再僅獻給學生，而是屬于全體中國人民。

1938年，吳涵真主編的抗戰(zhàn)時期發(fā)行量最大的一部抗戰(zhàn)歌曲集《叱咤風云集》將《畢業(yè)歌》作為抗戰(zhàn)“大眾歌曲”予以鄭重推介。同年，上海大眾歌聲社編輯出版了一本抗日救亡歌集，里面收錄了聶耳抗日愛國歌曲遺作十二首，《畢業(yè)歌》名列第三，僅次于《義勇軍進行曲》和《前進曲》?？梢姡跁r人心目中，《畢業(yè)歌》與抗日救亡、與民族最危險的時候有多么直接、深刻的聯(lián)系。

全面抗戰(zhàn)期間，《畢業(yè)歌》是大后方抗日青年極為鐘愛的一首時代之歌。傳唱既廣，《畢業(yè)歌》振奮人心的“金句”也衍生出了不勝枚舉的抗戰(zhàn)宣傳“變型”。1939年6月，桂林的抗日義賣宣傳就改寫《畢業(yè)歌》詞呼吁：“同胞們，快拿出力量，擔負起天下的興亡！我們的一切也不能遲疑了！”無論是清唱，還是念讀，抑或是書寫，《畢業(yè)歌》朗朗上口、情緒飽滿的歌詞都洋溢著朝氣，鼓舞著人心?！懂厴I(yè)歌》的藝術(shù)與精神雙重魅力，由此可見一斑。

新中國建立后，《畢業(yè)歌》繼續(xù)在建設(shè)歲月里熏陶著一代代青年。1955年，中國新民主主義青年團北京市委編印的《中國學生運動歌曲選》，1957年陳壽楠、韓洲編選的《“五四”以來電影歌典選》，北京群眾藝術(shù)館與北京市學生聯(lián)合會合編的《大學生之歌》，上海人民廣播電臺編輯的《廣播歌選選集》，以及1958年音樂出版社編輯部發(fā)行的《抗戰(zhàn)歌曲選》等新中國成立初重要歌選，都將《畢業(yè)歌》列為重點曲目。近年來，“人教版”等多種音樂教材也將《畢業(yè)歌》選為中小學音樂課程教學曲目。2015年，在中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之際，《畢業(yè)歌》光榮入選了國家廣播電視總局評選的“我最喜愛的十大抗戰(zhàn)歌曲”。