這個(gè)國(guó)際博物館日,不如將博物館放在書(shū)架上欣賞吧
2022國(guó)際博物館日主題海報(bào)
美國(guó)盲人作家海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書(shū)中寫(xiě)道,如果擁有三天光明,她會(huì)選擇一天去博物館:“這一天,我將向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀,那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年,這么多的年代,怎么能被壓縮成一天呢?當(dāng)然是通過(guò)博物館?!?/p>
5月18日是國(guó)際博物館日,由國(guó)際博物館協(xié)會(huì)(ICOM)發(fā)起并創(chuàng)立。今年是第45個(gè)國(guó)際博物館日,主題是“博物館的力量”(The Power of Museums)為主題,旨在強(qiáng)調(diào)博物館擁有影響人類(lèi)世界的巨大潛力和強(qiáng)大能力。
早在公元前5世紀(jì)左右,世界上就已經(jīng)出現(xiàn)了博物館的雛形。在希臘的特爾費(fèi)·奧林帕斯神殿里,有一座收藏各種雕塑和戰(zhàn)利品的寶庫(kù),后世人們將其視為博物館的開(kāi)端。
但此后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,博物館都是只供皇室或少數(shù)富人收藏、玩賞奇珍異寶的地方,是一種特權(quán)的象征。直到18世紀(jì)末,西歐一些國(guó)家建立了國(guó)家博物館,才讓人們對(duì)其有了更多認(rèn)識(shí)。
時(shí)至今日,博物館不僅僅是一個(gè)“征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類(lèi)文化遺產(chǎn)的實(shí)物的場(chǎng)所”,同時(shí)也承載著重要的知識(shí)傳播與教育作用。很多家長(zhǎng)都將參觀博物館作為給孩子的重要一課。如今我們或許無(wú)法親自去博物館感受那份震撼與驚奇,但在家逛一逛“紙上博物館”,也不失為一種有趣的選擇。
高清古畫(huà)大展,一覽名家經(jīng)典
在華盛頓兒童博物館墻上有一條醒目的標(biāo)語(yǔ):“我聽(tīng)見(jiàn)了會(huì)忘記,我看見(jiàn)了會(huì)記住,我參與了會(huì)理解?!?span style="text-indent: 2em;">博物館承載了人類(lèi)幾千年的精神文明,里面的藏品蘊(yùn)含著各自的時(shí)代特色。逛博物館,甚至博物館里的氛圍和氣味,都在調(diào)動(dòng)著參觀者的感官和嗅覺(jué)。即便是青少年,置身其中時(shí)也能很自然地和幾千年的歷史產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)。
為了讓3-6歲的孩子也能親近文物、親近博物館,上海博物館組織專(zhuān)家成立編委會(huì),編寫(xiě)了“上海博物館文物游戲繪本”系列。繼《青銅國(guó)》和《樂(lè)游陶瓷國(guó)》之后,該系列現(xiàn)已出版到了第三本——《探秘古畫(huà)國(guó)》,收錄了上海博物館的19幅珍藏古畫(huà)。翻開(kāi)這本書(shū),就會(huì)看到,如墨般濃稠的夜色中,尋找?guī)熥鸬男」媚锬珒簭牟┪镳^的畫(huà)里跳下,順著月光變成的巨大毛筆滑入古畫(huà)國(guó)。
從宋代趙佶《柳鴉蘆雁圖》,到明代文徵明《江南春圖》,再到清代石濤《西園雅集》,墨兒為了尋找?guī)熥?,?jīng)歷了古畫(huà)中的四季更迭與時(shí)光變遷,收獲了穿越時(shí)空的奇妙友誼,也愉快地學(xué)習(xí)到很多國(guó)畫(huà)的技法和知識(shí),變成了一位國(guó)畫(huà)小達(dá)人。這里有家喻戶曉的經(jīng)典古畫(huà),比如宋代趙孟堅(jiān)《歲寒三友圖》、元代張渥《九歌圖》、明代仇英《倪瓚像》……也有每個(gè)中國(guó)人都繞不開(kāi)的歷史人物,比如竹林七賢、湘夫人……還有卞山、滕王閣等著名歷史地標(biāo)……它揭秘了藝術(shù)背后隱藏的玄機(jī),帶領(lǐng)孩子們身臨其境般走進(jìn)一卷卷畫(huà)幅中,窺見(jiàn)一個(gè)民族、一段歷史乃至一種文明的面貌。
上海博物館館長(zhǎng)楊志剛介紹說(shuō):這是一本好看、好聽(tīng)、好動(dòng)的書(shū)。好看,是作者巧妙地將19幅上海博物館珍藏的古畫(huà)珍品貫穿和仿畫(huà)在繪本故事和畫(huà)面中,創(chuàng)意趣致,插畫(huà)可愛(ài)童趣,又帶著中國(guó)畫(huà)的審美和氣質(zhì);好聽(tīng),是書(shū)里增加了聽(tīng)書(shū)功能,每一個(gè)典故的旁邊都放了音頻二維碼,掃一掃即可收聽(tīng),讓閱讀方式更多元;好動(dòng),是讓小讀者在了解國(guó)畫(huà)后能夠通過(guò)描畫(huà)、補(bǔ)畫(huà)等有趣的互動(dòng)游戲來(lái)動(dòng)手實(shí)踐。
從《探秘古畫(huà)國(guó)》中,我們得以欣賞上海博物館收藏的19幅國(guó)畫(huà)珍品,一窺中華文化的博大精深。在一筆一劃,一勾一勒中,我們見(jiàn)證了漫長(zhǎng)的幾千年歷史里,那些留存了時(shí)代氣息的不朽的文明。
當(dāng)國(guó)寶遇上漢字
美國(guó)博物館的講解員在給孩子介紹展品時(shí),通常不會(huì)直接進(jìn)行講述,而是先讓孩子發(fā)言,講講對(duì)展品的第一印象。給孩子想象的空間,讓孩子有自己的思考,最后再進(jìn)行講解引導(dǎo),才能形成從參與到理解的閉環(huán)。
有一本介紹我國(guó)漢字與國(guó)寶級(jí)文物的別開(kāi)生面的漢字書(shū),在編排邏輯和內(nèi)容安排上,與其有著異曲同工之妙——《國(guó)寶里的漢字》,特別推薦給7歲以上的孩子們。
它選取了中國(guó)國(guó)家博物館、上海博物館、陜西歷史博物館、湖南省博物館等多所博物館的54件鎮(zhèn)館國(guó)寶,分為“禮器”、“武器”、“陶器”、“酒器”、“日用品”、“飾品”六類(lèi),以這些國(guó)寶級(jí)文物出現(xiàn)的歷史朝代為脈絡(luò),講述了國(guó)寶背后蘊(yùn)藏的歷史文化知識(shí),也講述了與該文物相關(guān)的文字演變與字義闡釋。
書(shū)中有可愛(ài)的小老鼠為我們作導(dǎo)游,以詼諧可愛(ài)的金鼠心聲講述文物通識(shí),有了它的陪伴,尋寶之路變得輕松有趣起來(lái)。
比如在“禮器”篇中,介紹的第一個(gè)寶物就是藏于中國(guó)國(guó)家博物館的“玉琮”。玉琮是新時(shí)代良渚文化最重要的一種禮器。這件目前國(guó)內(nèi)所見(jiàn)的最高的玉琮由碧玉制成,共19節(jié),整個(gè)琮體內(nèi)圓外方。四面的獸面紋已經(jīng)高度符號(hào)化,靠近頂端有陰刻日月紋圖案。琮是溝通天地的法器,寓意著上古先民“天圓地方”的宇宙觀。
作為成年人,我們也許會(huì)驚嘆于新石器時(shí)代的工藝技巧也沉浸于上古文化的形式表達(dá)。但是小朋友們一定會(huì)跟著小老鼠去數(shù)玉琮的層數(shù),甚至從玉琮的外形上發(fā)揮自己的想象:“外面方,里面圓,像個(gè)導(dǎo)彈發(fā)射管。嗯嗯,古人拿它來(lái)祭祀天地,一定是想用它把自己的想法直接‘發(fā)射’到外太空去?!?/span>
這種回歸兒童的視角,立刻拉近了孩子跟文物的距離。
六個(gè)類(lèi)別涉及到古人精神和物質(zhì)生活的諸多方面,大到祭祀用的后母戊鼎,小到西周時(shí)期的“飯盒”——利簋。書(shū)的左頁(yè)介紹文物,右頁(yè)介紹與文物相關(guān)的漢字,了解了文物的背景之后再佐以漢字的演變。孩子們可以感知國(guó)之重寶的瑰麗多姿:新石器紅山文化玉龍、夏方鉞、商后母戊鼎、春秋犧尊、戰(zhàn)國(guó)杜虎符、唐騎駝樂(lè)舞三彩俑……可以觸摸漢字藝術(shù)的脈絡(luò):何尊銘文中“宅茲中國(guó)”四個(gè)字,竟是“中國(guó)”一詞最早的文字記載?亦可以窺見(jiàn)先人留下的痕跡,一探古人的生活意趣,擷取先人對(duì)生活、對(duì)萬(wàn)物、對(duì)世界的探索與思考。
《國(guó)寶里的漢字》打破了地域和時(shí)空的限制,打撈出歷史長(zhǎng)河中的一件件瑰麗的國(guó)寶,細(xì)數(shù)千年漢字的典雅莊重,感悟文明古國(guó)的深邃輝煌。將博物館放在書(shū)架上欣賞,翻開(kāi)書(shū)就仿佛踏入一個(gè)充滿新知魅力、暈染文化底色的新世界。
這個(gè)國(guó)際博物館日,就從讀一本與博物館有關(guān)的書(shū)開(kāi)始吧!