近年來，在國家和行業(yè)政策推動下，涌現(xiàn)出一批以《少兒守護人》《七色光·火星穿越漫游記》《奇妙的動物》《動物好伙伴（第三季）》等為代表的少兒科普類節(jié)目，從聚焦社會熱點、挑選最具價值的科普主題，到強化創(chuàng)意與科技驅動、變枯燥為有趣，再到向全社會傳播科學精神……這些節(jié)目在內容、形式與傳播等方面尋求“少兒+科普”這一既有模式的新突破，獲得了較高的社會評價與傳播效果。

中國傳媒大學副教授周逵認為：“這些節(jié)目兼具知識性與趣味性，能夠很大程度激發(fā)少年兒童的求知興趣，傳遞科學知識、弘揚科學精神，實現(xiàn)了用藝術的方式有效助力科學的普及，是當前少兒科普類節(jié)目的一次新探索?！?/p>

聚焦孩子視角，拉近少兒與科學的距離

以往的少兒科普類節(jié)目，常常被觀眾打上“冷門生僻”“晦澀難懂”等標簽。若要充分發(fā)揮科普節(jié)目的教育功能，提升節(jié)目內容的吸引力與社會價值自然成為創(chuàng)作的首要任務。因此，少兒科普類節(jié)目應做到從兒童視角入手，以日常生活為切入點詮釋科學原理，讓枯燥的知識變得生動有趣，從而激發(fā)孩子對科學的興趣。

科普如何走進少兒的世界？挑選具有吸引力的內容，解答他們好奇、想了解的問題是重點。如圍繞孩子們感興趣的自然科普這一主題，《奇妙的動物》以多個相關動物的趣味知識點，從天空到海洋，從冰川到雨林，在節(jié)目打造出的科普王國里為孩子提供了豐富的自然知識?！秳游锖没锇椋ǖ谌荆芬浴盎有詣游锟破铡睘橹骶€，讓孩子們在瓢蟲先生的帶領下開啟一場冒險之旅，充分滿足了他們的求知欲。

在中山大學傳播與設計學院副研究員劉黎明看來，“科普類節(jié)目在實現(xiàn)寓教于樂功能的同時也應兼顧社會價值，凸顯人文關懷”。不難看出，不少節(jié)目將知識科普與社會熱點緊密結合，做到內容在兼顧兒童偏好的同時不將家長拒之門外，打破節(jié)目傳播局限，有效實現(xiàn)了傳播人群的最大化。如卡酷少兒頻道推出的《七色光·火星穿越漫游記》以我國“天問一號”成功著陸火星為切入點，在與少年兒童一同探索火星奧秘的過程中全面科普航天知識；其另一檔育兒生活服務類節(jié)目《媽媽育上娃》則創(chuàng)新推出了防疫知識板塊，對病毒如何傳播、如何正確戴口罩等家長密切關心的問題進行解答，在非常時期為家長提供科學育兒方案。

此外，央視網(wǎng)打造的《少兒守護人》以兒童身心健康問題為切入點，選題涉及兒童健康生活方式、兒童常見疾病、兒童視力保護等方面，幫助家長和孩子遠離焦慮、健康成長。央視網(wǎng)少兒教育部總監(jiān)、《少兒守護人》節(jié)目發(fā)起者鄧東表示，“一檔好的少兒科普節(jié)目應當成為一本飽含智慧的科學讀本，它既要發(fā)揮普及科學知識的題中應有之義，也應該不斷探索更廣的受眾面向，觀照幾代人在科學知識上的共同提升，在積極的代際互動中拉近他們與科學的距離”。

寓教于樂，形式新穎推動少兒科普

內容的拓展，隨之也帶來節(jié)目的多樣態(tài)表達。少兒科普類節(jié)目更需站在兒童角度換位思考，將科學知識與娛樂元素結合，用易于被兒童接受的角度傳播知識，尋找科普節(jié)目與少兒節(jié)目的最佳平衡點，在增強知識傳達有效性的同時，探索出一條寓教于樂的新路。

作為少兒觀眾，其看事物的角度與理解能力和成年觀眾有著較大的差異。當內容與生動、有趣的表達形式相結合，節(jié)目極具吸引力的視覺效果自然能夠實現(xiàn)內容的極致表達。如使用情景劇的方式可以有效打破時空限制，讓孩子主動打開探索科學世界的大門，成為不少節(jié)目常用到的表現(xiàn)方式之一。《七色光·人體健康漫游記》通過趣味情景劇的方式生動科普健康知識，兒童在動畫版人體微觀世界中，開啟一場新奇有趣的安全學習之旅。周逵認為，“在這種方式下，少兒科普節(jié)目的吸引力與可看性大大增強，兒童不再只是屏幕前的觀眾，而成為故事中的一員，參與到整個故事中，他們的思維能力與動手能力也得到提升”。

除了追求科學知識普及與生動趣味的平衡，一些節(jié)目也在符合自身節(jié)目特質的基礎上探索內容的通俗化、大眾化表達。如《少兒守護人》邀請少兒醫(yī)學領域的權威專家組成專業(yè)“守護人”隊伍。節(jié)目中“守護人”結合生動典型的圖片和事例，用通俗幽默的語言，為不同情況的孩子提供權威且實用的建議。鄧東表示，“‘守護人’演講分享的節(jié)目形式，將嘉賓的豐富經驗與個人魅力進行融合，能夠很大程度激發(fā)科學育兒經驗的傳播效果”。

在保證內容真實嚴謹?shù)幕A上，當下一批少兒科普節(jié)目突出了趣味、互動與教育意義，引導少年兒童主動學習科學知識，孩子的想象力在觀看節(jié)目時被激發(fā)，打造出一個個培養(yǎng)好奇心與科學思維能力的知識平臺。福建師范大學副教授黃華認為，“如果一檔少兒科普節(jié)目在形式上不夠創(chuàng)新、在內容上不夠精彩，就無法吸引孩子們的目光，也就難以普及科學知識，引領他們探索科學、認識世界。而以《少兒守護人》為代表的少兒科普節(jié)目，讓科學與童心擦出了火花，形式有亮點、內容有看頭，達成了寓教于樂、樂以致學的目的”。

傳播科學精神，照亮孩子求知世界

科普節(jié)目的意義，不僅在于展現(xiàn)傳播科學理念，更重要的是通過激發(fā)全社會對科學的興趣，把科學的精神、思維與信念通過節(jié)目傳遞給觀眾。中國人民大學社會學博士后何天平表示，“創(chuàng)作少兒科普節(jié)目的過程中，我們不僅需要注重以寓教于樂的方式表達內容，更為重要的是要達到教育的目的，做到‘有意思’與‘有意義’相結合，用科學精神感染孩子”。

優(yōu)秀的科普節(jié)目，應該從大局著眼，擔負的不只是科學知識普及的任務，也應成為向全社會樹立、傳播科學精神的載體，以“科技夢”助推“中國夢”。《七色光·火星穿越漫游記》全面介紹了“天問一號”的基本構造、探測任務、作業(yè)流程等內容，從側面展現(xiàn)出我國曲折而豐富的航天事業(yè)探索歷程，具有宣傳中國航天事業(yè)、弘揚航天精神的深層價值，在潛移默化中增強少年兒童的民族認同和民族自信?！秳游锖没锇椋ǖ谌荆穭t融入不少剪紙、舞獅等中國傳統(tǒng)文化元素，將大量優(yōu)秀中國民間故事、成語故事和傳統(tǒng)童話故事改編成動畫片，彰顯中國文化的獨特魅力，在科普中實現(xiàn)對中國傳統(tǒng)文化的傳承。

在全媒體時代，隨著信息傳播渠道不斷更新，對科普工作也提出了更高要求。當前的少兒科普節(jié)目，也開始嘗試融合傳播的新探索，采用大小屏聯(lián)動、充分利用新媒體平臺等方式，形成強大的線上線下傳播矩陣。如《少兒守護人》以每期節(jié)目15分鐘的輕體量節(jié)目模式，短小精悍，并通過微博微信公眾號等新媒體平臺同步播出，契合了當下碎片化的觀看特征，讓科普內容更好地嵌入現(xiàn)實生活之中。

“少年強則國強，少年智則國智”?！渡賰菏刈o人》《七色光·火星穿越漫游記》《七色光·人體健康漫游記》《奇妙的動物》《動物好伙伴（第三季）》等少兒科普節(jié)目，在內容、形式、傳播上不斷創(chuàng)新，兼具內容的科學性與可看性，在開拓視野、提升知識素養(yǎng)方面，培養(yǎng)少年兒童對科學的求知與興趣，照亮了孩子們的求知世界。何天平表示，“未來，我們需要更多面向新時代的優(yōu)質少兒科普節(jié)目，在專業(yè)與有趣中，逐步形成全社會講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍”。