目前，科普短視頻正以多樣化的態(tài)勢出現(xiàn)在人們工作生活的方方面面，傳達著多樣的科學知識。近日，由中國科普作家協(xié)會主辦的“繁榮科普創(chuàng)作 助力創(chuàng)新發(fā)展”系列沙龍活動，邀請科普科幻、科學傳播領(lǐng)域及短視頻運營領(lǐng)域的專家學者就科普短視頻的創(chuàng)作與傳播、科普短視頻產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、科普直播行業(yè)的發(fā)展前景等問題展開研討。

短視頻助力科學傳播

在梳理了融媒體發(fā)展的不同階段后，中國傳媒大學協(xié)同創(chuàng)新中心副主任、互聯(lián)網(wǎng)信息研究院副院長曹三省發(fā)現(xiàn)，在媒體融合發(fā)展進程中，科學傳播開啟了新圖景。當今的大科學時代，決定了科學技術(shù)領(lǐng)域不像傳統(tǒng)的科學傳播那樣小眾和垂直，大量的科學技術(shù)和眾多人的生活息息相關(guān)，科學技術(shù)的邊界在進行拓展和外延。社會公眾、跨專業(yè)人群、教育對象和國際社會等領(lǐng)域的人為科學傳播提供了非常大的舞臺，科學傳播在和不同文化形態(tài)進行結(jié)合，以更具親和力、更具網(wǎng)感的形式呈現(xiàn)。

曹三省表示，在新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)中，媒體融合和科學傳播的有效結(jié)合是一個非常大的亮點。新冠肺炎疫情防控必然要和科學傳播緊密結(jié)合，媒體需要完成新聞報道、輿論引導(dǎo)、輿情監(jiān)測等任務(wù)，大量的傳播內(nèi)容和科學傳播、大眾教育、應(yīng)急宣傳進行結(jié)合。可見，科學傳播已經(jīng)無縫銜接到人們的生活之中。

“科普短視頻應(yīng)該在短視頻生態(tài)中找到自己的位置，短視頻用戶的需求體現(xiàn)在奇觀效應(yīng)，即平常沒看過、可以帶來新鮮感的內(nèi)容，這些內(nèi)容是科技類短視頻能夠帶給用戶的獨特體驗和優(yōu)勢?！痹诓苋】磥?，科普短視頻的創(chuàng)作可以采取提升基礎(chǔ)設(shè)施，探索新的產(chǎn)品和體驗，進行創(chuàng)新賦能等措施，要有更加專業(yè)的隊伍和能力支撐，來開啟科學傳播未來的方向，而短視頻正是科學傳播的一個重要手段。

北京大學哲學系副教授、科學傳播中心主任朱效民表示，當今的科普內(nèi)容需要靈活多變、適應(yīng)時代發(fā)展，短視頻對于科普有著非常大的發(fā)展空間，應(yīng)開發(fā)出更多、更豐富多彩的內(nèi)容和形式。“在深度科普的同時也可以強調(diào)淺科普，在大眾科普的同時也可以發(fā)展小眾科普，以及個性化科普，這些方面的內(nèi)容都是可以在短視頻中進行呈現(xiàn)的?！敝煨裾f。

北京聯(lián)合大學應(yīng)用科技學院教授崔亞娟通過對B站知識區(qū)科普類視頻的研究發(fā)現(xiàn)，高關(guān)注度、大傳播量的科普視頻具有專業(yè)性、知識性、穩(wěn)定性、話題性、互動性和創(chuàng)意性的特點。她表示，科普視頻將晦澀深奧知識用通俗易懂的方式進行講解，在一定程度上填補了普通公眾與科學家之間的知識溝壑。科普視頻滿足了人們對于提升健康水平、知識儲備、學習實用技能等需要；彈幕、留言區(qū)的設(shè)置滿足了提出疑問和發(fā)表見解的需求，呈現(xiàn)了雙向互動的二次傳播效果。

運營需堅守科學本色

短視頻運營在策略上有何經(jīng)驗？北京聯(lián)合大學電子商務(wù)行業(yè)與教育研究所常務(wù)副所長、副教授陳道志提出了自己的建議。在他看來，短視頻運營首先需要考慮好賬號自身定位，明確用戶、進行內(nèi)容細分。其次是要做好賬號布局，建立多個不同賬號的傳播矩陣。在內(nèi)容生產(chǎn)方面，選題內(nèi)容要和賬號定位吻合對應(yīng)，并注重背景音樂、標題、發(fā)布數(shù)量、發(fā)布順序等細節(jié)的打造。在粉絲數(shù)量方面，要注重加強粉絲互動，注重分析粉絲的偏好，加強傳播。

通過對數(shù)據(jù)的分析，崔亞娟表示，泛知識類視頻與直播增長迅速，互動性意愿增強；新冠肺炎疫情也加速了在線教育成長，B站科普視頻飛速增長；B站的科普類UP主大部分來自個人及其團隊，少部分來自以《中國國家地理》《博物》等雜志和丁香醫(yī)生為代表的機構(gòu)和組織；B站中優(yōu)質(zhì)科普類視頻UP主大多數(shù)具有良好的專業(yè)背景，背后一般有工作室、公司支撐，本人出鏡解說更有交流感，在多平臺進行運作。

此外，視頻片段的講解、原創(chuàng)動畫短片、專家出鏡講解、實驗操作、短劇創(chuàng)作和資料混剪是B站科普類視頻的主要表現(xiàn)形式，而傳統(tǒng)科教節(jié)目風、二次元動漫風、專家出鏡解說風和互動分享風則是B站科普類視頻的主要表現(xiàn)手法。在崔亞娟看來，醒目吸引人的標題、出鏡解說者出色的表達能力、快速的鏡頭節(jié)奏和語速、以及搞笑、拼貼和戲仿，都是優(yōu)質(zhì)科普短視頻的藝術(shù)特色。

中國科學院大學科協(xié)常務(wù)副秘書長吳寶俊坦言，由于自己不同于其他公司性質(zhì)的賬號運營，需要考慮如何實現(xiàn)可持續(xù)的問題。他表示，不少的高校、科研單位都面臨著教育經(jīng)費和科研經(jīng)費無法用于科普短視頻創(chuàng)作，但又無法通過商業(yè)渠道獲得資金的問題。因此，他們在進行科普短視頻的內(nèi)容創(chuàng)作時，會將多數(shù)成本放在內(nèi)容創(chuàng)作方面，而不是追求極致的大制作。并且賬號推送的內(nèi)容將安全作為第一準則，符合高校身份，并不盲目追求流量?！斑@個賬號不一定是最有流量的，但可以進行長期穩(wěn)定的運作?！眳菍毧≌f。

如何在實現(xiàn)商業(yè)變現(xiàn)的同時，又能保障視頻內(nèi)容的專業(yè)性和科學性？嗶哩嗶哩視頻科普頻道《萬物揀史》主編謝默超結(jié)合以往經(jīng)驗談道，科普短視頻創(chuàng)作者可以讓廣告方提前提供相關(guān)資料，進行前期溝通，進行專業(yè)判斷其宣傳賣點是否有科學性，需要堅守科學底線，不能為了短期利益而忽視長遠發(fā)展。

建立科普多元表達方式

“今天的科普更需要主動適應(yīng)大眾，避免‘唯我獨尊’‘老古董’的形象，以平等、輕松的風格融入受眾。今天的科普不僅僅是宣傳和教育，更多的是科學治理下的協(xié)調(diào)和服務(wù)，建立一種高效、積極的回應(yīng)機制，一種交流、對話、協(xié)商的平臺?！敝煨裾J為，把重心放在公眾上，可以實現(xiàn)一旦公眾有相關(guān)需求，就可以迅速提供相關(guān)知識方面，科普短視頻將會有廣闊的發(fā)展前景。在這個過程中，建立科普職業(yè)化的資質(zhì)保障、科普市場化的準入規(guī)范，都是十分必要的。還要將科普內(nèi)容盡可能細化，科普對象進一步細分，將科學形式多元化，促進公眾廣泛參與。

謝默超認為，做科普短視頻首先要考慮的是內(nèi)容是否能夠提供給用戶滿足感和獲得感，最基礎(chǔ)的是要觸及觀眾?！翱破斩桃曨l最大的競爭對手是娛樂短視頻和電子游戲等娛樂產(chǎn)品，而不是書本。人們都愿意把寶貴的業(yè)余時間放在自己感興趣、對自己有用的事情上，所以科普短視頻的內(nèi)容本身要對用戶產(chǎn)生價值。”

“在新時代面對年輕人，傳統(tǒng)的知識視頻敘述方式已經(jīng)不再流行?！敝x默超表示，在短視頻時代，按傳統(tǒng)的科普視頻創(chuàng)作思路進行內(nèi)容生產(chǎn)，很難吸引到年輕用戶。短視頻平臺憑借其強大的算法優(yōu)勢，通過大數(shù)據(jù)精準識別，對用戶進行內(nèi)容精準推送?！爸灰粋€視頻沒有吸引到用戶，就很難再進行后續(xù)的推薦，所以科普短視頻創(chuàng)作者們需要學習新的敘事模式?！敝x默超如是說。

對于開設(shè)直播進行科普的方式，吳寶俊表示，好的科普報告需要一個好的氛圍，大家同在一個場合可以直接交流，“有學生、有老師，現(xiàn)場感足，這才是科普知識好的傳播效果?！敝x默超表示：“相聲在現(xiàn)場講才能直觀看到觀眾的反應(yīng)，講知識也一樣，你需要知道大家對目前講的知識是否理解和感興趣，以此調(diào)整相應(yīng)計劃?！敝袊破昭芯克毖芯繂T王大鵬對此也十分贊同，他認為，觀點的不斷碰撞和交流，是線下科普互動的魅力所在，目前直播尚不能滿足這點，但未來會有其他的交流互動方式出現(xiàn)。