7月7日至10日，由中國(guó)作協(xié)主辦的“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)青年創(chuàng)作骨干培訓(xùn)班”在北京舉行。在各網(wǎng)站、地方作協(xié)推薦百名網(wǎng)絡(luò)作家的基礎(chǔ)上，培訓(xùn)班選拔出32位“90后”青年創(chuàng)作骨干進(jìn)行為期3天的集中強(qiáng)化培訓(xùn)。

“習(xí)近平總書(shū)記在‘七一’重要講話中指出，未來(lái)屬于青年，希望寄予青年，新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任。我們舉辦這個(gè)培訓(xùn)班，就是要學(xué)習(xí)貫徹講話精神，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，對(duì)同齡的‘90后’網(wǎng)絡(luò)作家起示范引導(dǎo)作用。”中國(guó)作協(xié)黨組成員、書(shū)記處書(shū)記胡邦勝在開(kāi)班式上首先帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神。他說(shuō)，新時(shí)代青年要有大作為，32位學(xué)員是“90后”網(wǎng)絡(luò)作家的第一方陣，要把作品的大流量轉(zhuǎn)化為正能量，把作品的大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)楦哔|(zhì)量。要了解歐美文化產(chǎn)業(yè)新樣態(tài)，研究發(fā)達(dá)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)新發(fā)展，吸取其他國(guó)家青年在文學(xué)領(lǐng)域的新探索，展示中國(guó)“90后”網(wǎng)絡(luò)作家的新風(fēng)貌，推出更多精品力作，同時(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走出去。

針對(duì)學(xué)員們?cè)谥袊?guó)文學(xué)傳統(tǒng)方面存在的知識(shí)短板，培訓(xùn)班邀請(qǐng)南開(kāi)大學(xué)文學(xué)院教授周志強(qiáng)講解中國(guó)文學(xué)自強(qiáng)不息、注重家國(guó)情懷的文化精神，引導(dǎo)學(xué)員傳承中華文脈。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)作家生活面窄、對(duì)社會(huì)了解不足的情況，培訓(xùn)班邀請(qǐng)北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授胡繼華介紹世界文學(xué)版圖及國(guó)際化寫(xiě)作，幫助學(xué)員開(kāi)闊國(guó)際視野，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文學(xué)國(guó)際傳播。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)題材集中在玄幻、穿越等幻想題材的問(wèn)題，培訓(xùn)班邀請(qǐng)作家李浩講授文學(xué)選題與構(gòu)思，幫助學(xué)員向現(xiàn)實(shí)、科幻等題材轉(zhuǎn)型，更好地講好中國(guó)故事。針對(duì)跟風(fēng)寫(xiě)作、“套路化”、“同質(zhì)化”的問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)作家月關(guān)與學(xué)員分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。安徽大學(xué)教授周志雄帶領(lǐng)學(xué)員賞析優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)員推陳出新。針對(duì)“三俗”以及“以流量論英雄”的問(wèn)題，中國(guó)作協(xié)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中心副主任何弘分析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的精品化和主流化趨勢(shì)。

在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，學(xué)員們圍繞“青年網(wǎng)絡(luò)作家的時(shí)代責(zé)任”“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的導(dǎo)向與質(zhì)量”等主題展開(kāi)熱烈討論。大家一致認(rèn)為，要走出書(shū)齋，面向大時(shí)代，出好作品，努力肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任。

經(jīng)過(guò)三天培訓(xùn)，學(xué)員們表示收獲巨大。一是導(dǎo)向意識(shí)明顯增強(qiáng)。“言歸正傳”將青年網(wǎng)絡(luò)作家看成是思想文化陣地上的士兵，“我們對(duì)讀者的影響很大，面對(duì)其他國(guó)家的文化入侵，我們要讓自己的作品像子彈一樣打出去，將中國(guó)精神和中國(guó)文化傳播到海外，與美國(guó)、日本的文化產(chǎn)品進(jìn)行一番較量?！薄隘倎G子”在培訓(xùn)班上閱讀馬克思中學(xué)畢業(yè)論文《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》之后被深深打動(dòng)，她表示，“我們應(yīng)該學(xué)習(xí)馬克思身上這種為他人服務(wù)的精神，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作家的影響力，不止為自己而寫(xiě)，還要為民族、為國(guó)家的榮譽(yù)而寫(xiě)?！薄皞谓洹闭f(shuō)，“僅僅做到吃喝不愁是不夠的，我的理想是用文字報(bào)國(guó)。我們是什么樣子，未來(lái)的中國(guó)就是什么樣子?！?/p>

二是更加重視精品化創(chuàng)作，創(chuàng)作要降速、減量、提質(zhì)?！皡⒓优嘤?xùn)班之前我正處于創(chuàng)作轉(zhuǎn)型的焦慮期，一直擔(dān)心降下寫(xiě)作速度和碼字?jǐn)?shù)量之后的‘產(chǎn)出比’問(wèn)題。”“浮屠妖”坦言，“好在我來(lái)到了這次培訓(xùn)班，找到了轉(zhuǎn)型的精神支撐?！蓖ㄟ^(guò)專題輔導(dǎo)，“我會(huì)修空調(diào)”認(rèn)識(shí)到，任何一種文學(xué)文體的演變，都要經(jīng)歷從通俗粗糙到精品化的轉(zhuǎn)型過(guò)程。“為此，我們要沉淀下來(lái)，拿出帶頭人的樣子，不比速度比質(zhì)量，不比收入比貢獻(xiàn)，不斷推陳出新，加快推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走向精品化和經(jīng)典化?！?/p>

三是學(xué)員們對(duì)于現(xiàn)實(shí)題材和科幻題材的創(chuàng)作熱情進(jìn)一步增強(qiáng)。堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)題材寫(xiě)作的“本命紅樓”表示自己深受鼓舞，將繼續(xù)致力于提高現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作水平。寫(xiě)歷史題材的“七月新番”表示，“通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)作家不能掉隊(duì)，要跟上偉大時(shí)代的步伐。今后，我會(huì)開(kāi)始嘗試創(chuàng)作與家鄉(xiāng)革命歷史有關(guān)的紅色題材?！薄皺幟收Z(yǔ)嫣”反思到，“現(xiàn)在行業(yè)存在一個(gè)問(wèn)題，就是寫(xiě)特定題材迎合下沉市場(chǎng)。過(guò)去我一直很受困擾，但現(xiàn)在我堅(jiān)定了要轉(zhuǎn)型的念頭，準(zhǔn)備進(jìn)軍科幻題材，將自身專業(yè)知識(shí)融進(jìn)創(chuàng)作?！?/p>

四是學(xué)員們的組織觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，一致表示愿意承接中國(guó)作協(xié)推出的重要主題創(chuàng)作項(xiàng)目。很多學(xué)員表示，三天培訓(xùn)下來(lái)，如同經(jīng)歷了一次頭腦風(fēng)暴。“作協(xié)領(lǐng)導(dǎo)全程跟班聽(tīng)課、研討，開(kāi)誠(chéng)布公地指出我們的不足，語(yǔ)重心長(zhǎng)地謀劃我們的發(fā)展，我們很意外、很感動(dòng)，收獲很大?！薄伴W亮的彈殼”說(shuō)，“這次培訓(xùn)班，一是讓我特別感動(dòng)，作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家，我從未受到過(guò)這樣的關(guān)心；二是讓我特別振奮，這次培訓(xùn)就是鼓舞我今后創(chuàng)作的動(dòng)員令?！薄败残∪恪备锌卣f(shuō)，“我本來(lái)是一個(gè)深居簡(jiǎn)出、害怕社交的人，但在這里，我找到了歸屬感。在作協(xié)的組織下，我們就像身在一個(gè)大家庭里面一樣友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互相支持?！薄胺侔亍庇美デ?dāng)中的唱詞總結(jié)自己的感受，“不到園林，怎知春色如許？這次培訓(xùn)讓我們站得更高、望得更遠(yuǎn)，我有信心，今后能夠?qū)懞镁W(wǎng)絡(luò)文學(xué)的滿園春色！”

“聚是一團(tuán)火，散是滿天星?！?月10日中午，學(xué)員們互道珍重，依依惜別?！拔覀儾粫?huì)忘記這次培訓(xùn)的經(jīng)歷，這是改變我們的創(chuàng)作道路乃至人生命運(yùn)的幾天。”