許多習(xí)慣的培養(yǎng)，都得從幼兒時(shí)期開始，閱讀也不例外。從2016年起，山東省煙臺市力圖破解開展全民閱讀的瓶頸，以建設(shè)“書香煙臺”為目標(biāo)，在齊魯大地率先啟動兒童閱讀推廣人培育工程。5年來，當(dāng)?shù)匾浴叭耖喿x、兒童先行”理念為引領(lǐng)，以兒童閱讀推廣人培育為重點(diǎn)，形成了以“調(diào)查測評—精準(zhǔn)培訓(xùn)—考試認(rèn)證—平臺服務(wù)四大工作機(jī)制”和“課程—隊(duì)伍—管理三大保障體系”為主體的煙臺市兒童閱讀推廣人培育模式，累計(jì)開展公益閱讀推廣服務(wù)近9000場次，服務(wù)時(shí)長約8700小時(shí)，受益兒童近30萬人次。

一切均從民眾需求出發(fā)

5月對范夢君而言，格外忙碌。作為煙臺“書潤芳華”兒童閱讀推廣志愿者隊(duì)伍的一員，她每個周末都要到這座城市的幾處書房，給孩子們講述閱讀的故事?！袄凼怯幸稽c(diǎn)，但更多的是欣慰。孩子就像一張白紙，我們可以幫助他們培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，這很有意義。這可是一輩子的好習(xí)慣?！狈秹艟f。

兒童閱讀推廣人，是指面向12歲以下兒童開展閱讀指導(dǎo)、提升兒童閱讀興趣、培養(yǎng)兒童閱讀能力的成年人，是各類兒童閱讀活動的策劃者、組織者和實(shí)施者，是閱讀推廣人的重要組成部分。

黨的十八大以來，煙臺圖書館定期委托專業(yè)機(jī)構(gòu)深入全市基層開展居民閱讀狀況調(diào)查，掌握閱讀現(xiàn)狀和閱讀需求。通過入戶調(diào)查的方式，煙臺圖書館每年采集樣本2000余個，經(jīng)問卷回收、電話復(fù)核、數(shù)據(jù)錄入、科學(xué)分析、報(bào)告撰寫等環(huán)節(jié)，形成《煙臺市全民閱讀狀況調(diào)查報(bào)告》。2016年，通過調(diào)查結(jié)果分析，煙臺確定了“全民閱讀，兒童優(yōu)先；兒童閱讀，親子共讀”的全民閱讀理念，并把兒童閱讀推廣人培育作為“領(lǐng)讀者”工程的重點(diǎn)，決定從推廣兒童閱讀開始，逐步推動全民閱讀工作深入開展。

2017年，煙臺開始舉辦全市性閱讀推廣人培訓(xùn)班，每年兩期，目前已成功舉辦8期，培養(yǎng)閱讀推廣人4000余人。在這一過程中，當(dāng)?shù)刈⒅刈リP(guān)鍵群體，邀請專家實(shí)施差異化、有針對性的培訓(xùn)。比如，兒童閱讀推廣人以幼兒家長、幼兒園和小學(xué)教師、圖書館員、繪本館工作人員等為重點(diǎn)培訓(xùn)對象；在國內(nèi)首創(chuàng)面向月嫂的閱讀推廣講座，將月嫂培訓(xùn)列入“工會課堂”，通過月嫂將最新的閱讀理念帶入新生兒家庭。

準(zhǔn)入機(jī)制確保服務(wù)質(zhì)量

為規(guī)范煙臺市兒童閱讀推廣人隊(duì)伍，煙臺圖書館采用“理論考試+實(shí)踐講讀”相結(jié)合的考核模式對閱讀推廣人進(jìn)行認(rèn)證，合格者可獲得政府部門頒發(fā)的初級、中級、高級閱讀推廣人資格證書。

2018年3月，煙臺圖書館組織了煙臺市首批初級兒童閱讀推廣人考試認(rèn)證，來自全市基層的近百名圖書館員、文化工作者及閱讀機(jī)構(gòu)工作人員報(bào)名參加考試，50名初級兒童閱讀推廣人成為煙臺市首批經(jīng)過政府部門認(rèn)證認(rèn)可的、具有理論基礎(chǔ)和專業(yè)技巧的兒童閱讀推廣人。

煙臺圖書館館長宋書蘭告訴記者，在認(rèn)證考試的過程中，煙臺市在業(yè)內(nèi)首次采取“理論考試+實(shí)踐講讀”相結(jié)合的考核模式，把控人才培養(yǎng)質(zhì)量，既考核推廣人的理論水平，又重視實(shí)踐操作能力，確保推廣人在獲得證書后能立即投入到兒童閱讀推廣工作中，為提高煙臺兒童閱讀推廣質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保障。

高質(zhì)量的公共文化服務(wù)，不僅要有素質(zhì)過硬的人才隊(duì)伍，更要有便捷惠民的平臺載體。

經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)知識和實(shí)踐技能的培訓(xùn)，兒童閱讀推廣人具備了獨(dú)立自主開展閱讀推廣活動的能力。為發(fā)揮兒童閱讀推廣人作用，2018年，以參訓(xùn)合格的兒童閱讀推廣人為主體，煙臺圖書館整合全市115個閱讀組織，成立了煙臺市兒童閱讀志愿服務(wù)站，建立了“書潤芳華”兒童閱讀推廣志愿者隊(duì)伍。這是煙臺市第一支兒童閱讀推廣志愿者隊(duì)伍，現(xiàn)登記注冊的閱讀推廣志愿者有500余人。

社會參與擴(kuò)大覆蓋群體

如今，煙臺圖書館定期組織兒童閱讀推廣人發(fā)揮所學(xué)，回饋社會，深入圖書館、社區(qū)、幼兒園、小學(xué)、城市書房等地，積極開展公益兒童閱讀推廣活動。同時(shí)，特別注重為貧困地區(qū)兒童、留守兒童、殘障兒童等特殊兒童群體開展閱讀推廣，社會各界均給予好評。

有了人才，有了組織，煙臺圖書館對兒童閱讀推廣的探索并沒有止步。

2018年，煙臺圖書館啟動“燈塔故事會”兒童閱讀項(xiàng)目，于每周六上午在館內(nèi)兒童閱覽區(qū)舉辦。每周一位兒童閱讀推廣人為小讀者講讀繪本故事，并輔以延伸拓展活動，現(xiàn)已舉辦144期。此外，通過“點(diǎn)單式服務(wù)”“流動服務(wù)”等形式，兒童閱讀推廣人送服務(wù)進(jìn)幼兒園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校，舉辦“一路書香”燈塔故事會，使之成為深受孩子和家長歡迎的品牌活動。

煙臺市芝罘區(qū)的學(xué)生家長張帆愛，對“燈塔故事會”兒童閱讀項(xiàng)目十分認(rèn)可?！艾F(xiàn)代社會電子產(chǎn)品太多，孩子接觸閱讀的渠道很多，但閱讀專注度不夠。”張帆愛說，“燈塔故事會”兒童閱讀項(xiàng)目重視現(xiàn)場體驗(yàn)，通過公益?zhèn)鞑バ问?，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。尤其是一些繪本故事，兒童閱讀推廣人講得引人入勝，很難得。

這幾年，煙臺還開展“書潤百校”大型兒童閱讀推廣公益項(xiàng)目，現(xiàn)已走進(jìn)近50所小學(xué)和幼兒園開展講座，對學(xué)生、家長、教師進(jìn)行兒童閱讀推廣培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校和家庭組織開展兒童閱讀。

煙臺市文化和旅游局黨組書記、局長張祖玲介紹，2021年，煙臺圖書館依托“煙臺文旅云”平臺，開設(shè)全閱讀頻道，該頻道專門設(shè)置了共助平臺，通過建立兒童圖書捐贈渠道，將鼓勵社會各界參與到兒童閱讀推廣活動中來，同時(shí)助推兒童閱讀推廣人將優(yōu)質(zhì)閱讀資源和活動帶到鄉(xiāng)村基層，實(shí)現(xiàn)兒童閱讀領(lǐng)域的城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。