“50年后，它深刻影響了我看世界的視角”

講述人：北京大學(xué)元培學(xué)院本科生 周艷亦杰

【青年學(xué)子說(shuō)】

當(dāng)我最初從中學(xué)歷史書(shū)上了解到中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位這一歷史事件時(shí)，它頗具戲劇色彩的經(jīng)過(guò)，包括如何被一些西方國(guó)家反對(duì)，中國(guó)又是如何爭(zhēng)取到第三世界國(guó)家支持等等，都給我留下了深刻的印象。然而，就結(jié)果而論，中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)是一種必然，作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)的“回歸”使聯(lián)合國(guó)真正具備了普遍性。

高中時(shí)我開(kāi)始參加“模擬聯(lián)合國(guó)”活動(dòng)，我和其他同學(xué)通過(guò)扮演不同國(guó)家或其他政治實(shí)體的外交代表，圍繞國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)磋商、游說(shuō)和辯論。這段經(jīng)歷讓我對(duì)聯(lián)合國(guó)和國(guó)際組織產(chǎn)生了向往。起初，聯(lián)合國(guó)在我的印象中只是非?？斩吹母拍?，安理會(huì)、聯(lián)合國(guó)大會(huì)、聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)、教科文組織……這些名詞在新聞中屢見(jiàn)不鮮，但是聯(lián)合國(guó)的組織結(jié)構(gòu)究竟是什么樣的，它可以做什么，又不能做什么？對(duì)于這些關(guān)鍵問(wèn)題，我一無(wú)所知。在參與“模擬聯(lián)合國(guó)”活動(dòng)的過(guò)程中，我漸漸找到了這些問(wèn)題的答案，也對(duì)這些看似距離很遠(yuǎn)的國(guó)際組織熟悉起來(lái)。我曾參觀聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦辦事處，在宏偉的萬(wàn)國(guó)宮會(huì)議室中遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞中國(guó)代表發(fā)言時(shí)的風(fēng)采。在成為聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署駐華代表處的實(shí)習(xí)生后，我更是通過(guò)親身感受對(duì)聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式有了更深的認(rèn)識(shí)。

雖然中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位至今已50年，但聯(lián)合國(guó)的中國(guó)籍官員一直人數(shù)比較少。一定程度上，這與聯(lián)合國(guó)對(duì)官員的語(yǔ)言要求有關(guān)。2018年起，北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院開(kāi)始舉辦國(guó)際組織人才培養(yǎng)證書(shū)項(xiàng)目。參加該項(xiàng)目的學(xué)員不僅要學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系理論，同時(shí)還要學(xué)習(xí)英語(yǔ)和法語(yǔ)這兩門(mén)聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)主要工作語(yǔ)言以及大量有關(guān)國(guó)際組織事務(wù)的課程。在學(xué)校的鼓勵(lì)下，我也在朝著成為聯(lián)合國(guó)國(guó)際官員的夢(mèng)想不斷努力，立志為提高我國(guó)在聯(lián)合國(guó)的話語(yǔ)權(quán)貢獻(xiàn)一份力量。

中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)以來(lái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，在事關(guān)全人類共同命運(yùn)的重大事宜上，不斷貢獻(xiàn)著來(lái)自中國(guó)的智慧。而作為青年學(xué)子的我，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)蓬勃發(fā)展的國(guó)家，在青年時(shí)代就擁有了近距離接觸聯(lián)合國(guó)甚至在相關(guān)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位這一歷史事件看似距離普通人的生活相當(dāng)遙遠(yuǎn)，但是靜心思考，它也深刻地影響著每一個(gè)生活在中國(guó)的普通人看世界的視角。

（本報(bào)記者藺紫鷗采訪整理）