3月15日，鋼琴家郎朗在東苑戲樓為北京近30名喜歡彈鋼琴的小學(xué)生上了一堂別開生面的鋼琴課。這也是2020年度北京文化藝術(shù)基金資助項(xiàng)目，北京青年報(bào)社主辦的“青山綠水樂課堂”活動(dòng)的第一堂課。

當(dāng)天，郎朗在一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，與來自北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)平谷分校、延慶太平莊中心小學(xué)、門頭溝大峪二小，以及保利WeDo藝術(shù)教育的同學(xué)們?cè)敿?xì)分享了自己練習(xí)巴赫《哥德堡變奏曲》的前后經(jīng)歷和心路歷程，還將自己的學(xué)習(xí)心得、人生感悟和盤托出，頗為走心。在與孩子們的互動(dòng)交流中，郎朗老師的隨機(jī)應(yīng)變和幽默風(fēng)趣也引來了現(xiàn)場(chǎng)無數(shù)笑聲。

這堂鋼琴課同時(shí)也拉開了“樂至人心”——郎朗·巴赫《哥德堡變奏曲》獨(dú)奏音樂會(huì)保利劇院院線巡演的帷幕。

講述

“古爾德讓我感受到巴赫的偉大”

相比莫扎特、貝多芬等西方作曲家來說，中國(guó)觀眾對(duì)巴赫并沒有那么熟悉。

郎朗也承認(rèn)，小時(shí)候巴赫并不是他最喜歡的作曲家，“肖邦、柴可夫斯基的旋律性比較強(qiáng)，我聽得更多，也更喜歡。但巴赫培養(yǎng)了我的記譜能力，對(duì)我來說，巴赫有點(diǎn)像大章魚的感覺，對(duì)手指的練習(xí)更多。我從十歲就開始練這首《哥德堡變奏曲》，因?yàn)槭锹犃斯艩柕卵葑嗔诉@部作品，我才感受到巴赫的偉大，才知道世界上最偉大的作曲家就是巴赫，沒有之一。古爾德彈奏的《哥德堡變奏曲》，就像四五個(gè)不同靈魂和背景的人物匯聚在一處，而且不斷地變化、不斷地反復(fù)，各種不一樣的視覺、聽覺、味覺在心里不斷地沖擊。從此對(duì)巴赫懷有敬畏之心，想找機(jī)會(huì)把《哥德堡變奏曲》錄下來?！?/p>

而在郎朗的觀念里，音樂家不會(huì)拘泥于一種風(fēng)格?！拔乙恢庇袀€(gè)夢(mèng)想就是要打破一種所謂的固定風(fēng)格的約束。因?yàn)樵诠诺淙?，一般認(rèn)為你要是彈得很浪漫的人，古典彈得就不太理想。你如果是很理性的這種鋼琴家，你就不是特別感性，事實(shí)上也確實(shí)是會(huì)分一些類型。我不希望自己固定在某一種風(fēng)格里面，我們還是不要給一個(gè)固定的模式，一定要什么都試一下，試完我們才能知道到底有沒有這種可能。如果你自己都不相信自己，都聽別人說你就只能彈這個(gè)，那你什么都彈不了?！?/p>

“我也怕彈不好，讓別人笑”

郎爸在郎朗小時(shí)候看到12歲的基辛可以彈肖邦的兩首鋼琴協(xié)奏曲，13歲的某希臘琴童可以彈拉赫瑪尼諾夫的《第三鋼琴協(xié)奏曲》，就為郎朗定下了相同年齡攻克這些協(xié)奏曲的目標(biāo)。郎朗都順利地完成了任務(wù)，并且還把肖邦的24首練習(xí)曲也都彈了下來。

“我的終極目標(biāo)就是我最崇拜的兩位鋼琴家霍洛維茨和魯賓斯坦大師都沒有碰的神曲——《哥德堡變奏曲》?！崩衫市φf。

對(duì)于能將《哥德堡變奏曲》作為目標(biāo)，郎朗還透露這得益于他的童子功：“那時(shí)候，每天練完音階，就用一個(gè)小時(shí)去練哥德堡變奏曲，功夫不負(fù)有心人。雖然年齡越大彈得越好，但是我在十歲開始練這首作品，所有音到現(xiàn)在都記得很牢。”

17歲那年，郎朗受邀與芝加哥交響樂團(tuán)首次合作。演出后，為了助興，郎朗當(dāng)著艾森巴赫、梅塔、斯特恩、弗萊明等眾多音樂大師的面彈了一遍《哥德堡變奏曲》?！皬椀迷趺礃游也恢?，但我從頭到尾沒彈錯(cuò)，而且大師們還說有些地方彈得‘Unbelievable!’（非常好）”。

從那天開始，更增加了郎朗要錄《哥德堡變奏曲》的信心。然而，郎朗回憶說，自己每次想彈這部大作的時(shí)候都因?yàn)楦鞣N原因打了退堂鼓：“到了24歲，我說還是先把貝多芬協(xié)奏曲錄了吧，之后又夸下?？?，到30歲時(shí)候把《哥德堡變奏曲》錄了，當(dāng)作我的生日禮物。結(jié)果到了30歲那天，又不敢了，還是先把莫扎特錄了吧。每次都這樣，而且越知道這首曲子，就開始聽各種大師的版本，這些年陸續(xù)聽了佩萊西亞、巴倫博伊姆、席夫、索科洛夫這么多好的版本，越聽心里越害怕，就更不敢錄了。實(shí)際我每次在突破一個(gè)作品的時(shí)候，也是膽戰(zhàn)心驚的。我也有那種怕彈不好，讓別人笑的心理。因?yàn)槲以谶@個(gè)方面臉皮比較薄，對(duì)自己還是比較嚴(yán)格一些，我不能允許自己在舞臺(tái)上出各種低級(jí)的錯(cuò)誤，我覺得這是對(duì)我的人生的一種不負(fù)責(zé)。”

受傷后沉淀學(xué)習(xí) 才敢錄“哥德堡”

真正讓郎朗下定決心錄《哥德堡變奏曲》是在因左手腱鞘炎而告別舞臺(tái)一年多的時(shí)候?！澳莻€(gè)時(shí)候我真的靜下來了，這個(gè)作品確實(shí)需要靜，需要去真正理解什么是巴洛克、什么是裝置藝術(shù)……這個(gè)曲子這么長(zhǎng)，我應(yīng)該怎么來設(shè)計(jì)高潮和策略？一個(gè)5分鐘的作品，我可以上來就把你的心送進(jìn)去，就像百米賽跑似的，而這首曲子就是馬拉松，而且還不是你在15歲跑馬拉松，是你在比較老的時(shí)候跑馬拉松。后來我就覺得我的力量還是不夠的，我又去學(xué)習(xí)了三年，這三年就專門研究這個(gè)味道。”

郎朗說《哥德堡變奏曲》有個(gè)最難彈的地方：“第25變奏曲，號(hào)稱黑珍珠，這首曲子非常難掌握的是它所有的動(dòng)機(jī)和方向性都是往下走的，你會(huì)感覺一個(gè)人在一定的高度中完全不能自拔地往下墮落，一直到至暗時(shí)刻。這是需要一定年齡才能體會(huì)的，可能那一年多的休息還是讓我的人生有一定的新的認(rèn)識(shí)。有時(shí)候慢下腳步來真正地傾聽自己內(nèi)心的聲音是非常有必要的。尤其像我這樣從17歲就成天在舞臺(tái)上戰(zhàn)斗，更需要有這么一個(gè)所謂的潛伏期，才能真正地讓我靜下來。尤其在結(jié)完婚、生完孩子以后，這種心態(tài)就會(huì)越來越穩(wěn)。去年的幾場(chǎng)《哥德堡變奏曲》也讓我有了更多自信。”

現(xiàn)場(chǎng)

親授高效練琴方法

囑咐孩子打好“地基”

當(dāng)天，鋼琴課的現(xiàn)場(chǎng)也有不少慕名而來的小學(xué)生，郎朗老師手把手地輔導(dǎo)了北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)平谷分校的郭冠伊小同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)演奏鋼琴曲《看燈》，教孩子如何在彈奏的過程中融入自己的感情和抑揚(yáng)頓挫的變化。在回答孩子們的提問時(shí)，郎朗還親授了如何高效練琴的方法。

郎朗多次囑咐孩子們，一定要踏實(shí)地練琴：“高效練琴的方法我可以告訴你，但最重要的還是要練，這個(gè)必須是自己下功夫。我希望大家首先一定要踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真正的知識(shí)。當(dāng)你掌握了這些知識(shí)的時(shí)候，你才能想怎么樣再去怎么樣。大家一定要敢想，要敢去突破自己的風(fēng)格，你如果沒有這樣的決心，你就不適合做藝術(shù)，藝術(shù)家需要冒險(xiǎn)精神。”

在郎朗的人生經(jīng)歷中，有不少良師對(duì)他有很重要的幫助，很多時(shí)候這種幫助可能是一句話，就會(huì)產(chǎn)生醍醐灌頂?shù)淖饔谩！暗谝粋€(gè)賞識(shí)我的是俄羅斯圣彼得堡愛樂樂團(tuán)的指揮特米卡諾夫，我對(duì)他說‘太感謝你幫助我了’，他說‘你不要這么說，我?guī)湍愕闹皇前堰@個(gè)門開一個(gè)小縫，最后這個(gè)門開多大、走多遠(yuǎn)，完全取決于你自己’。他還有一句話對(duì)我啟發(fā)很大，我們當(dāng)時(shí)在費(fèi)城的時(shí)候租了一個(gè)特別小的房子，大家在那個(gè)屋子里圍坐著吃我媽做的韭菜盒子，特米卡諾夫跟我說，‘郎朗，你要永遠(yuǎn)記得現(xiàn)在這一幕，不管你以后住多大的房子，有多大的成就，要記住自己是從哪兒來的’?！崩衫室埠粲跤杏绊懥Φ乃囆g(shù)家和演奏家們多來學(xué)校和孩子們交流?！坝袝r(shí)候你面對(duì)面指點(diǎn)一下，孩子們就知道下一步該怎么辦了，你也會(huì)感覺到自己的人生在提升?！?/p>