隨著電影《姜子牙》《木蘭：橫空出世》受關(guān)注，相關(guān)題材的作品也進入讀者視野，比如圖畫書《我是花木蘭》《木蘭辭》《姜子牙》等。近年來，以傳統(tǒng)文化為題材的原創(chuàng)圖畫書日漸興盛。對當(dāng)代青少年，尤其是幼兒來說，圖畫書已經(jīng)成為孩子們了解中華傳統(tǒng)文化的重要方式。

兒童文學(xué)作家曹文軒曾說，在所有文學(xué)藝術(shù)門類中，圖畫書大概是離哲學(xué)最近的一種。通過圖畫書，幾乎世界上所有一切聲音的哲學(xué)，都可以讓年齡很小的孩子懂得。這也是為什么，出版者、創(chuàng)作者更青睞以圖畫書的形式表達中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，因為這更容易讓孩子們理解與接受。

故宮、二十四節(jié)氣、民間童謠、神話故事、京劇……這些創(chuàng)作主題，頻頻出現(xiàn)在原創(chuàng)圖畫書中，將中國精神、中國文化、中國生活落實到筆尖與畫面，送到孩子心中。

在筆者看來，衡量傳統(tǒng)文化圖畫書優(yōu)秀與否的關(guān)鍵，在于是否真正從兒童需求出發(fā)去創(chuàng)作。插畫家熊亮說，他所見過的不少國外創(chuàng)作者普遍很有個性，但他們大都屬于有童心的大人，卻沒有真正從兒童的需求出發(fā)。中國創(chuàng)作者雖然要學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)意和個性，但重視兒童心理，也許是中國原創(chuàng)圖畫書發(fā)展的好機會。因為童書要達到的，終究是真正的童心。

許多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化題材圖畫書，都體現(xiàn)了從兒童性出發(fā)的創(chuàng)作態(tài)度。為了創(chuàng)作《我是花木蘭》，兒童文學(xué)作家秦文君曾尋找100個孩子，請他們說說心目中的花木蘭。他們的創(chuàng)作，都充分表現(xiàn)出兒童獨有的生命狀態(tài)與情感體驗。

對圖畫書來說，圖畫所起的作用應(yīng)該超過文字。畫家周翔說過，圖畫書可以給孩子從小打下審美的底色，從而改變美學(xué)知識缺乏的現(xiàn)狀。近年來，傳統(tǒng)文化題材圖畫書中，屢屢出現(xiàn)具有國際水準(zhǔn)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，令人驚艷。

我們深厚的文化傳統(tǒng)，是圖畫書創(chuàng)作的富礦，正等待著作者們的深度挖掘。只有民族的，才是世界的。從兒童本真出發(fā)的民族化的內(nèi)容、國際化的表達，相信不僅會得到本國小讀者的喜歡，也會滋養(yǎng)世界上更多的孩子。