2020年是國務(wù)院學(xué)位委員會宣布將原隸屬于文學(xué)門類中一級學(xué)科的藝術(shù)學(xué)升格為獨(dú)立學(xué)科門類的第十年。值此契機(jī)，深圳大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院于6月2日舉辦了“藝術(shù)學(xué)升門十年：未來的展望”網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)論壇，邀請國務(wù)院學(xué)位委員會第七屆藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科評議組召集人和成員，共同回顧藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科十年發(fā)展歷程，暢談學(xué)科的未來發(fā)展前景。

認(rèn)清學(xué)科現(xiàn)狀，把握時代趨勢

藝術(shù)學(xué)理論是藝術(shù)學(xué)升門后新設(shè)立的一級學(xué)科，其前身是作為理論學(xué)科的藝術(shù)學(xué)二級學(xué)科。南京藝術(shù)學(xué)院研究院夏燕靖教授認(rèn)為，藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科經(jīng)歷了一條從“自發(fā)”走向“自覺”的學(xué)術(shù)史路徑。歷時80余年，藝術(shù)學(xué)理論在不斷修正與完善中從“潛學(xué)科”成為“顯學(xué)科”，已得到整個學(xué)界的廣泛認(rèn)可和認(rèn)同，具有完備和系統(tǒng)的評價體系。

據(jù)統(tǒng)計，截至去年年底，藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科已擁有碩士學(xué)位授權(quán)點64個、博士學(xué)位授權(quán)點23個、博士后流動站16個，從業(yè)專職師資約1000人，已經(jīng)涵蓋全科藝術(shù)院校及研究機(jī)構(gòu)、單科藝術(shù)學(xué)校、理工科大學(xué)、綜合大學(xué)及師范院校四種形態(tài)，初步形成了基礎(chǔ)理論藝術(shù)學(xué)和應(yīng)用理論藝術(shù)學(xué)兩個學(xué)科系列。在人才培養(yǎng)上，藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科制定和實施了人才培養(yǎng)方案、編制了核心課程體系。這些課程一方面著眼于夯實學(xué)科基礎(chǔ)，強(qiáng)基固本；另一方面依托學(xué)位授權(quán)點學(xué)科環(huán)境需要并面向行業(yè)需求，拓展應(yīng)用空間。

與此同時，藝術(shù)學(xué)理論學(xué)還存在學(xué)科點多而不精、分布不均勻、專業(yè)期刊數(shù)量無法滿足師生要求等問題。例如藝術(shù)學(xué)理論博士點在華南地區(qū)布局仍屬空白，相比藝術(shù)學(xué)其他一級學(xué)科或二級學(xué)科，藝術(shù)學(xué)理論還沒有一個與這個學(xué)科相對應(yīng)的專門期刊。這些都與藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科起步時間晚、學(xué)科共識及認(rèn)同度存在缺陷有關(guān)。北京師范大學(xué)文學(xué)院王一川教授認(rèn)為，藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科已初步長成為小樹林，尚待未來長粗、長高、長大，直到成長為枝繁葉茂的參天巨樹林。

對于藝術(shù)學(xué)理論的現(xiàn)狀，南京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院周憲教授表示，藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科總體還相對滯后，積累比較薄弱，學(xué)科影響比較小。雖然旗幟已經(jīng)舉起來了，隊伍組起來，體制建起來，戲唱起來了，但是現(xiàn)在真的要來思考這個學(xué)科未來。目前，藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科還存在許多難題，尤其是這一學(xué)科在國外沒有可以直接參照的經(jīng)驗和模式，國內(nèi)許多共識還未達(dá)成，這些都需要進(jìn)一步探索。

但是我們也要看到，藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科正面臨著重大的時代機(jī)遇。中國傳媒大學(xué)藝術(shù)研究院王廷信教授認(rèn)為，藝術(shù)學(xué)升門給藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科搭建了更高級別的平臺。無論是國家對藝術(shù)的重視、藝術(shù)在國民生活中的地位提升，還是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，都會給藝術(shù)學(xué)理論研究提供更加豐富的現(xiàn)象與資源，從而推動高質(zhì)量的藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科成果的涌現(xiàn)。

加強(qiáng)理論研究，夯實學(xué)科基礎(chǔ)

藝術(shù)學(xué)從原來的一級學(xué)科和八個二級學(xué)科的體系升格為門類學(xué)科后，設(shè)置了新的五個一級學(xué)科，包括藝術(shù)學(xué)理論、音樂與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)。但是這樣的歸并是不得已而為之。藝術(shù)學(xué)理論一級學(xué)科更是長期面臨著“名不正”“偽學(xué)科”等質(zhì)疑或指責(zé)。

中國文聯(lián)研究員、中國文藝評論家協(xié)會主席仲呈祥表示，藝術(shù)學(xué)已經(jīng)完成了升格門類學(xué)科的使命，就應(yīng)該避免藝術(shù)學(xué)內(nèi)部的“名分”之爭。他建議藝術(shù)學(xué)在面向未來的時候，要真正地從哲學(xué)思維層面出發(fā)，用一種兼容、整合、辯證、和諧的思維去取代過去長期羈絆的非此即彼、二元對立的單向思維，去各美其美，美人之美，然后實現(xiàn)美美與共，兼容整合。王一川教授也建議，藝術(shù)學(xué)理論學(xué)術(shù)共同體要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)科的主體性，對內(nèi)增強(qiáng)認(rèn)同度，對外提高承認(rèn)度，促進(jìn)學(xué)科聲譽(yù)和社會影響力的提升。

集中精力加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究是藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。目前，藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科中能夠擔(dān)當(dāng)起時代力作的著作仍然缺少，能夠引領(lǐng)理論風(fēng)尚的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)觀點不足，這是導(dǎo)致這一學(xué)科常常受到質(zhì)疑的主要原因。專家們一致表示，藝術(shù)學(xué)升門十年所取得的成績是值得肯定的，但當(dāng)前最重要的任務(wù)是夯實基礎(chǔ)，尤其要注重回歸本位的研究，更加系統(tǒng)地凸顯史、論、評理論的建構(gòu)，爭取在藝術(shù)理論、藝術(shù)史和藝術(shù)批評等學(xué)科核心領(lǐng)域取得更多原創(chuàng)及突破性重大的成果。這是事關(guān)學(xué)科生死存亡之大事，是站得住、行穩(wěn)致遠(yuǎn)的關(guān)鍵。但是，我們也不宜急功近利，而是需要長期潛心研究，集中學(xué)術(shù)創(chuàng)造力去開拓和耕耘。

藝術(shù)學(xué)升格為門類學(xué)科的十年，也是藝術(shù)學(xué)界不斷探索、思考、實踐的十年。往前追溯，更是幾代學(xué)人艱苦卓絕努力的結(jié)果，來之不易。深圳大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院李心峰教授認(rèn)為，當(dāng)前我們需要重新認(rèn)識、重新評價、重新闡釋藝術(shù)學(xué)升門這一事件，不能僅僅將其視為藝術(shù)學(xué)這一學(xué)科的內(nèi)部事件，而是要放在整個人文科學(xué)體系當(dāng)中來看待，因為它改變了中國科學(xué)版圖和科學(xué)體系。

十年辛苦不尋常，枝繁葉茂待來年。隨著學(xué)科體制機(jī)制不斷完善，藝術(shù)學(xué)理論必將在培養(yǎng)精神解放、自由全面發(fā)展的新人方面作出獨(dú)特的貢獻(xiàn)，在下一個十年結(jié)出更多、更高質(zhì)量的果實。