薦書嘉賓：

薛濤，一級(jí)作家，現(xiàn)任遼寧文學(xué)館館長(zhǎng)、遼寧省作家協(xié)會(huì)副主席、中國兒童文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。2017年被中宣部確定為“全國文化名家暨‘四個(gè)一批’人才”。

已出版兒童文學(xué)作品《隨蒲公英一起飛的女孩》《泡泡兒去旅行》《滿山全傳》《小城池》《九月的冰河》《砂粒與星塵》等，榮獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹國際兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。多部作品輸出海外。

推薦書目：

《少年的榮耀》《草房子》《題王許威武》《小銀與我》《夏先生的故事》《蠅王》《動(dòng)物莊園》

人不吃飯會(huì)餓，不讀書則會(huì)無知。如果人們真能像關(guān)心自己體重那樣重視自己的內(nèi)心，就會(huì)如準(zhǔn)點(diǎn)吃飯一般按時(shí)讀書了。一個(gè)愛好讀書的人，他的精神世界通常會(huì)更加豐富多彩，更為理性客觀。

文學(xué)閱讀是最無功利的閱讀

遼沈晚報(bào)：您的作品多次入選各省寒暑假閱讀書目。其中，《九月的冰河》《孤單的少?！啡脒x中國小學(xué)生分級(jí)閱讀書目，《孤單的少?！泛汀渡傲Ｅc星塵》又先后成為《中國教育報(bào)》“教師推薦的十大好童書”。作為一名兒童文學(xué)作家，您在文學(xué)創(chuàng)作中，最想傳遞給兒童讀者的是什么？

薛濤：這些書之所以能被很多讀者讀到，有賴于老師、家長(zhǎng)們的推薦，也依靠讀者之間的口口相傳。我的書注重為讀者傳達(dá)精神的力量與心靈的滋養(yǎng)，給讀者以覺悟。比如《孤單的少?！飞娅C到人的歸屬感、人對(duì)自我的發(fā)現(xiàn)和超越等領(lǐng)域，我筆下的少校和乒乓兩個(gè)人物在游戲的對(duì)抗中完成了靈魂的蘇醒；《砂粒與星塵》寫了一個(gè)老人、少年、鵝、羊群、野狼發(fā)生在一座荒村的故事，故事緊張、離奇，也很有趣，里面的人物與動(dòng)物也各有各的“心思”，最終人與自然萬物達(dá)成了和解。我期待讀者讀完我的書之后，成為一個(gè)胸襟豁達(dá)的人、品格舒展的人、心靈通透的人、靈魂獨(dú)立的人，建立起獨(dú)立思考、辨別真?zhèn)紊茞旱哪芰Α?/p>

遼沈晚報(bào)：在您看來，當(dāng)代兒童讀者最需要什么樣的閱讀？您的作品滿足了他們的哪些需求？

薛濤：兒童讀者最需要的是文學(xué)閱讀。文學(xué)閱讀可能沒有太多知識(shí)方面的收益，但它是對(duì)人的情感熏陶、審美教化、思想啟蒙?？梢哉f，文學(xué)閱讀是最無功利的閱讀，卻能給予讀者最多的心靈養(yǎng)分和精神力量。

我的所有作品都是“文學(xué)”，這也是我從事兒童文學(xué)創(chuàng)作的基本方向。我的作品首先以“文學(xué)”為基礎(chǔ)，然后再去尋找適合它的讀者，可能是一個(gè)很小的孩子，也可能是一個(gè)長(zhǎng)大的孩子，還可能是心中還駐著一個(gè)孩子的大人。

遼沈晚報(bào)：閱讀能力的培養(yǎng)是小學(xué)語文素質(zhì)教育的重要組成部分，如何通過閱讀來提高寫作能力，想必是許多家長(zhǎng)和學(xué)生都很關(guān)注的話題。在這里，可否為小讀者們提供一些相關(guān)的建議？

薛濤：書讀多了，寫作的水平一定會(huì)提高。讀書達(dá)到一定數(shù)量的時(shí)候，你的眼界會(huì)變得很開闊，心中會(huì)形成一個(gè)文學(xué)的景象，這個(gè)景象由很多美麗的字詞、精彩的段落、生動(dòng)的篇章構(gòu)成。當(dāng)你的心中形成了這樣的景象，就一定或多或少地落在你的筆下。因此，我建議小讀者要大量地讀、海量地讀，把自己變成一個(gè)書蟲，把讀書當(dāng)吃飯。再有就是一定要讀經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的文學(xué)經(jīng)典，一個(gè)書蟲，當(dāng)然要選擇味道最精美、養(yǎng)分最豐富的葉子來食。

遼沈晚報(bào)：現(xiàn)在的兒童讀物可謂琳瑯滿目，家長(zhǎng)們尚且眼花繚亂，孩子們更是無從下手。您覺得，小讀者們?nèi)粘?yīng)該如何讀書、選書？請(qǐng)為兒童讀者推薦幾本書。

薛濤：閱讀有兩種，一種是功利性的，比如讀課本、讀教輔書，讀學(xué)習(xí)的方法、讀人生指南；另一種是非功利性閱讀，主要就是指讀文學(xué)，它看不出有實(shí)際的益處，它的益處在精神層面，更多的是指向一個(gè)人的未來。所以，我建議小讀者每周都選一本文學(xué)性強(qiáng)的書讀讀。

怎么選書呢？讀書多了，就培養(yǎng)了自己的閱讀口味，也就知道自己的口味了，那么選什么樣的書心里就有數(shù)了。我推薦以下幾本書:《少年的榮耀》《草房子》《題王許威武》《小銀與我》《夏先生的故事》《蠅王》和《動(dòng)物莊園》。

讀書在某種程度上可以減少負(fù)面情緒

遼沈晚報(bào)：您近幾年一直處于創(chuàng)作高峰期，出版了多部長(zhǎng)篇小說和散文新作，那么多的素材，更多來自生活、閱讀還是想象？

薛濤：十年前的創(chuàng)作來自想象多一些，我一本正經(jīng)地虛構(gòu)了一個(gè)世界。這些年，不知為什么我竟然以“虛構(gòu)”為恥了。我是說，我更愿意找來一個(gè)“真實(shí)”的核，然后再加以“虛構(gòu)”，這樣心里踏實(shí)一些。比如去年出版的長(zhǎng)篇小說《砂粒與星塵》，我在創(chuàng)作這部作品的時(shí)候，蹲在松花江邊的那個(gè)叫魚樓子的“鷹屯”時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。當(dāng)我描寫“砂爺”這個(gè)人物時(shí)，鷹王李忠文的樣子也始終時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。至于閱讀，我通常不會(huì)從別人的書中獲取靈感，這個(gè)做法會(huì)傷我的自尊，所以我也有意抵制。不過閱讀會(huì)催生我的作品，主要體現(xiàn)在作品的立意方面。我偶爾會(huì)讀些哲學(xué)讀物，那都是些閃耀思想光芒的書。書中的某個(gè)思想能點(diǎn)燃故事和人物，讓故事有了靈魂，讓人物有了行動(dòng)指南，這部作品也不再死氣沉沉。有時(shí)候，書中的一句話也能幫助我確定書名。比如前年出版的《孤單的少校》的書名，我就是從加繆的“孤單不是悲劇，無法孤單才是”這句話得到的啟發(fā)。

遼沈晚報(bào)：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，紙質(zhì)書與我們漸行漸遠(yuǎn)，對(duì)此您如何看待？在閱讀渠道日益便捷，閱讀方式層出不窮的今天，如果想不被其他閱讀媒介顛覆，紙質(zhì)書本身應(yīng)該做出怎樣的改變？

薛濤：紙質(zhì)書應(yīng)該以不變應(yīng)萬變，如果要改變，那也是在紙質(zhì)書的范疇里面做些改變，千萬不要為了取悅誰而做出什么改變。紙質(zhì)書身上有其他讀物不能替代的品質(zhì)，它更像一個(gè)謙謙君子、大家閨秀，精致、從容、華貴是它的精神氣質(zhì)。這個(gè)品質(zhì)不能變，只能去加強(qiáng)。在將來，紙質(zhì)書也許還會(huì)繼續(xù)漸行漸遠(yuǎn)，但是它不會(huì)消亡。紙質(zhì)書最壞的結(jié)局——徹底變成一件奢侈品。我們須戴著手套翻閱它，小心地吮吸書香，充滿敬意地默讀里面的句子。

遼沈晚報(bào)：王蒙先生曾說，“除了讀書，我?guī)缀跸胂蟛怀鲇幸环N更好的方式，能全面改善人的精神世界。讀書讓人增加智慧與理性，減少戾氣與浮躁”。在您看來，讀書對(duì)整個(gè)社會(huì)而言，有著怎樣的意義？

薛濤：讀書能塑造人的理性氣質(zhì)，讓整個(gè)社會(huì)走向智慧與豁達(dá)。一個(gè)不崇尚讀書的社會(huì)是有風(fēng)險(xiǎn)的，是偏狹、粗暴、反智、唯我獨(dú)尊的，在特定的時(shí)刻可能會(huì)滑向一個(gè)誤區(qū)，甚至滋生人性的災(zāi)難。讀書，在某種程度上可以減少或平復(fù)社會(huì)上存在的一些消極、負(fù)面情緒。

認(rèn)定有價(jià)值的書就該反復(fù)閱讀

遼沈晚報(bào)：您主要從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，讀書的時(shí)候有沒有側(cè)重？在近兩年讀過的書中，您記住了哪些人和事？有沒有與閱讀相關(guān)的故事可以分享給大家？

薛濤：我通常不會(huì)為了創(chuàng)作去閱讀，我只是喜歡閱讀，什么都不為，只為那點(diǎn)喜歡。當(dāng)然，為解決創(chuàng)作方面的一個(gè)問題，也不時(shí)翻翻有關(guān)的書。可是，這個(gè)活動(dòng)不能算是閱讀，只是簡(jiǎn)單的翻閱和考證。當(dāng)年為了創(chuàng)作《砂粒與星塵》，我除了赴吉林昌邑求教馴鷹人，還翻閱了一些關(guān)于獵鷹、馴鷹方面的書，印象最深的便是《最后一個(gè)馴鷹人》。我感謝這本書，它為我描畫出了一代又一代馴鷹人的日常生活。這兩年，給我觸動(dòng)最深的書是奧威爾的《動(dòng)物莊園》、古斯塔夫·勒龐的《烏合之眾》，我從中吸收到一些營養(yǎng)。去年冬天我還讀了一本傳記《勇敢的天才》，寫的是法國兩位諾貝爾獎(jiǎng)得主，作家阿爾貝·加繆和生物學(xué)家雅克·莫諾在二戰(zhàn)前后的經(jīng)歷，是一本關(guān)于知識(shí)分子的責(zé)任與使命的書，深深觸動(dòng)了我的靈魂，幾乎讓我落淚。曲折的故事固然能讓人感動(dòng)，深刻的思想也能讓人產(chǎn)生共鳴，高尚的靈魂更能讓人心靈富足。

遼沈晚報(bào)：您平時(shí)閱讀有隨手記錄的習(xí)慣嗎？許多人讀書，當(dāng)時(shí)覺得挺受益，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)印象模糊，甚至好像未曾讀過一樣。有什么好方法，能讓讀過的東西真正被吸納和接收？

薛濤：我有記錄的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，我在少年時(shí)代曾經(jīng)抄錄過一本《宋詞鑒賞辭典》，那些筆記現(xiàn)在還留著。后來一度放棄了這個(gè)習(xí)慣。近年又恢復(fù)了，最近閱讀《尼采的錘子：哲學(xué)大師的25種思維工具》，我又開始做閱讀筆記。我把書中提到的著作都記下來，以便下一步詳細(xì)閱讀它們。我還記下一些有思想含量的句子，認(rèn)真抄錄這些句子本身就是向思想家致敬。如果你認(rèn)定這是一部有價(jià)值的書就應(yīng)該反復(fù)閱讀，反復(fù)閱讀利于吸納。我認(rèn)為最好的閱讀方法是把書中的思想和故事與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行比對(duì)，這樣才能很好地領(lǐng)悟書中的奧妙。我們讀過的所有的書終將在記憶中消失，能留下的只有閱讀時(shí)的感動(dòng)和醒悟。當(dāng)你漸漸忘掉一本書，并且蛻變?yōu)椤靶挛摇睍r(shí)，這本書便永在。

讓作品“自行生長(zhǎng)”放心地交給讀者

遼沈晚報(bào)：聊聊您的木屋吧。您讀書和寫作都在那里完成，還經(jīng)常在書的末尾標(biāo)明“寫于薛叔叔的小木屋”。能借此談?wù)勀纳钣^和文學(xué)觀嗎？

薛濤：我的做法確實(shí)擴(kuò)大了它的知名度。小讀者、作家、編輯、記者朋友們也時(shí)常跟我打聽它。去年，還來了幾波小讀者在我的院子里“胡作非為”，吃了我很多葡萄，現(xiàn)在還“心疼”呢。若不是受到疫情影響，計(jì)劃中還有讀者和朋友來拜訪它一下。其實(shí)它沒那么好。從前，它是一個(gè)真正意義的木屋，聳立在陽臺(tái)上方，有單獨(dú)的樓梯通向它。后來它漏水了，我不得不進(jìn)行翻蓋。不過由于物業(yè)管理的緣故，我沒能完全如愿?，F(xiàn)在它其實(shí)是一間木屋書房，比從前更漂亮。我既喜歡從前的它，也喜歡現(xiàn)在的它。我喜歡在木屋讀書、寫作、發(fā)呆，也喜歡在木屋無所事事、想入非非、做白日夢(mèng)。我過自己想要的生活，簡(jiǎn)單、樸素、貼近自然，具體來說，就是一座木屋，它最好建在樹上——我正在為此努力，即將實(shí)現(xiàn)了。

我不可能隨波逐流去過別人正在過的那種生活。從小到大，我最反感的詞就是“隨波逐流”。我對(duì)文學(xué)的態(tài)度亦是如此，我只寫自己想寫的文字，不可能去寫別人想要看到的文字。即便能換取更多的榮譽(yù)和金錢，也不。我寫作是為了尋找真我、實(shí)現(xiàn)真我，沒有什么力量能將我?guī)肫缤尽?/p>

遼沈晚報(bào)：最近，您在木屋里完成了什么新作嗎？能跟讀者介紹一下這部作品嗎？

薛濤：完成了一部最新的長(zhǎng)篇小說《貓冬記》，寫的一個(gè)老木匠與他的小徒弟在山里貓冬的故事，反復(fù)播映的老電影陪伴他們熬過寒冷、饑餓、寂寞的冬天。在故事中還有一只愛看電影的老貓，它是書中的一個(gè)亮點(diǎn)，也增加了故事的張力。寫這部作品的時(shí)候，恰逢新冠病毒來襲，人們都在家中“貓冬”（隔離），我在“貓冬”的狀態(tài)下寫完了《貓冬記》，讓我更深刻地與故事中的人物進(jìn)行靈魂的交流。另外還有一本小書《我在木屋的一年》也在收尾。我利用零散的時(shí)間寫它，它記錄了我一年來的所思所感、所遇所聞。

關(guān)于作品，我不想說得太多。這些年我說的太多，在學(xué)校說，在書店說，在會(huì)議上說，在直播上說。事實(shí)上我說的肯定是片面的，甚至是偏頗的。我應(yīng)該讓作品自己說話，它最全面、最徹底、也最公允。作家應(yīng)該讓作品“自行生長(zhǎng)”，把它放心地交給讀者，一句話都不說。