2019年，兒童文學(xué)界在慶祝新中國(guó)成立70周年的同時(shí)，掀起一股深入梳理和回顧70年中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展歷程的熱潮，為兒童文學(xué)持續(xù)向上攀登凝聚共識(shí)，積續(xù)力量。誠(chéng)如王泉根在《新中國(guó)70年兒童文學(xué)創(chuàng)作：童心如歌 繁花似錦》一文中所說：70年兒童文學(xué)是中國(guó)兒童文學(xué)史上發(fā)展最快、成就最為顯著的時(shí)期。海飛在《新中國(guó)的兒童文學(xué)與少兒出版70年》一文中也認(rèn)為，新中國(guó)的童書出版業(yè)與共和國(guó)同步，從短缺到繁榮，從弱小到強(qiáng)盛，從封閉到開放，成為中國(guó)出版強(qiáng)勁的“領(lǐng)漲力量”。束沛德在《70年兒童小說花團(tuán)錦簇》一文中提出，新中國(guó)70年來，兒童小說是兒童文學(xué)諸多體裁樣式中，收獲最豐碩、受眾最多的一種文體?；仡?0年，也是中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)經(jīng)典化的一個(gè)重要過程，出現(xiàn)了一批反映70年兒童文學(xué)創(chuàng)作實(shí)績(jī)的作品選編。中國(guó)少年兒童新聞出版總社推出的方衛(wèi)平主編的“共和國(guó)70年兒童文學(xué)短篇精選集”，匯集了1949年至今兒童文學(xué)代表性作家的小說、童話、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)、寓言、科學(xué)文藝等多種體裁的短篇作品，既為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的兒童文學(xué)閱讀選本，也呈現(xiàn)出70年來中國(guó)兒童文學(xué)的歷史軌跡，具有閱讀和史料研究的雙重價(jià)值。青島出版社推出的“我與共和國(guó)一起成長(zhǎng)”系列，收錄了吳然的散文集《那時(shí)月光》、高洪波的散文集《北國(guó)少年行》、劉海棲的小說《小兵雄赳赳》等多部重要兒童文學(xué)原創(chuàng)作品，以各自童年成長(zhǎng)記憶為原點(diǎn)，輻射出兒童生活的共同記憶，讓當(dāng)下的孩子們對(duì)比今昔，切身感受新中國(guó)成立之初至今發(fā)生了怎樣的變化，生動(dòng)詮釋了“令世界刮目相看的偉大成就”這一共識(shí)。

2019年兒童文學(xué)在創(chuàng)作和理論評(píng)論兩方面都取得了明顯進(jìn)展，可謂“雙豐收”。

原創(chuàng)佳作全面涌現(xiàn)

小說保持強(qiáng)勁創(chuàng)作勢(shì)頭，題材拓展出新，藝術(shù)探索更加多元豐富。李東華的《焰火》用帶有意識(shí)流特征的手法，描繪出一個(gè)公認(rèn)優(yōu)秀的初中女生在遭遇比自己更優(yōu)秀的“完美女孩”之后，心理上出現(xiàn)的變化。這種心理不是簡(jiǎn)單的嫉妒所能容納的，小說寫出了更為深層、隱密的人性復(fù)雜，體現(xiàn)了帶有普遍性的少女心理成長(zhǎng)痕跡。更為可貴的是，小說沒有陷入極端個(gè)人化的私人敘述中，而是通過合理的情節(jié)設(shè)置，帶領(lǐng)主人公和讀者走出最初的心理陰暗面，發(fā)現(xiàn)更加廣闊的現(xiàn)實(shí)生活世界，完成了心靈的進(jìn)階。

孟憲明的《三十六聲槍響》是以家喻戶曉的英雄人物“王二小”為原型創(chuàng)作的小說。作為小英雄老鄉(xiāng)的孟憲明，在深入采訪知情人的基礎(chǔ)上，加入了自己童年記憶中沉淀多年的情感因素，最終完成了這部飽含深情的作品。這部作品具有一定的閱讀難度，不僅因?yàn)轭}材的特殊性，更在于作者的藝術(shù)探索。作品以主人公犧牲時(shí)腦海閃回那36聲槍響為線索，與現(xiàn)實(shí)世界發(fā)生交叉、顛倒、錯(cuò)位，使得整個(gè)故事讀起來不那么連貫，但情感卻是那么充沛，具有極強(qiáng)的沖擊力。作品幾乎還原了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中原一帶老百姓在日本侵略軍鐵蹄下的生活，寫出了他們的恐懼與絕望、屈辱與抗?fàn)帯?/p>

裘山山的第一部?jī)和≌f《雪山上的達(dá)娃》以一位小戰(zhàn)士和一只小狗的雙重視角，書寫雪線以上的邊防哨所里，解放軍官兵的艱苦生活與豪情壯志。故事嵌套了父子兩代軍人的家國(guó)情懷和舍生取義的奉獻(xiàn)精神，使得這部小說既充滿童趣又有著深厚的愛國(guó)主義精神。史雷的《綠色山巒》也把目光聚焦軍營(yíng)，寫新中國(guó)成立初期四川深山里部隊(duì)大院孩子的生活，融入了作家珍貴的童年生活積累，極富時(shí)代氣息，充滿積極向上、友愛包容的精神能量。書中對(duì)古樸小鎮(zhèn)的描寫，給小說賦予了傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，也展現(xiàn)了濃濃的軍民魚水情。

秦文君的《云三彩》和常新港的《三片青姜》都是直面現(xiàn)實(shí)問題的力作,通過塑造典型人物,從文學(xué)的角度進(jìn)行觀察思考,融入作家的智慧，提供解決問題的思想路徑，幫助孩子們認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的考驗(yàn)。刷刷的《八十一棵許愿樹》和周晴的《像雪蓮一樣綻放》以兒童的眼光和心智解讀邊疆風(fēng)情和邊疆兒童的生活境況，書寫小伙伴們一起盡自己之力去努力爭(zhēng)取美好明天的友情和成長(zhǎng)。彭學(xué)軍的《黑指》和唐池子的《勇敢的花朵》都是作者深入生活的重要收獲，分別寫出了景德鎮(zhèn)和云南傈僳族山寨里的孩子在特殊生活環(huán)境下造就的性格與心理特征。兩位作家懷著書寫時(shí)代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)深入采訪體驗(yàn)，把過程中感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯入小說故事中，創(chuàng)作出一群有血有肉、個(gè)性鮮明的兒童形象，讓小讀者在有趣的故事中分享孩童的情感世界。孩子們的生活值得真實(shí)地、生動(dòng)地反映出來，讓更多的人們感知與關(guān)注，這應(yīng)是現(xiàn)實(shí)題材兒童小說的重要使命。

常笑予的《黑貓叫醒我》用一個(gè)類似荒誕而略帶科幻色彩的故事，深刻探討了孩子與父母關(guān)系這一經(jīng)典主題。在家庭教育理念越來越被看重的今天，處于青春叛逆期的孩子與望子成龍的父母之間似乎有著不可調(diào)和的矛盾，多少孩子和父母的心靈經(jīng)受著愛與被愛的煎熬。小說設(shè)置了一個(gè)可以讓小主人公自己選擇父母的特殊情境，由此發(fā)生了一系列角色顛倒而讓人啼笑皆非的故事，讓讀者重新審視孩子與父母應(yīng)如何相處的問題。楊志軍的《我們駛向大?！酚靡粋€(gè)冒險(xiǎn)故事講述了孩子對(duì)家長(zhǎng)和老師“唯分是圖”做法的反叛。故事中幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好壞不一但都特別看重同學(xué)情誼的孩子相約在畢業(yè)前聯(lián)歡，陰差陽(yáng)錯(cuò)地上了一艘棄船并駛?cè)氪蠛＃罱K，孩子們克服了一系列困難后安全獲救。結(jié)尾處，孩子與父母之間的緊張關(guān)系似乎隨著歷險(xiǎn)歸來而有所緩和，但由此引發(fā)的思考遠(yuǎn)沒有停止。劉山霞的《白山嶺的天空》講述了小山村里3個(gè)家庭情況各異的孩子與家人相處的故事。與城市孩子相比，農(nóng)村孩子在意的東西、對(duì)抗的方式可能不一樣，但渴望疼愛、希望得到認(rèn)可的情感是一樣的。

王一梅的《合歡街》、鄧西的《路過一棵開花的樹》、郝月梅的“我的海島我的家”系列，場(chǎng)景生動(dòng)、情感真摯，是作者注入童年記憶的動(dòng)情之作，閱讀時(shí)總有陣陣感動(dòng)充盈心間。薛濤的《砂粒與星塵》、曹文芳的《牧鶴女孩》和遲慧的《不可思議的朋友》都寫到了孩子與動(dòng)物的友情，這里的動(dòng)物是不尋常的老鷹與丹頂鶴，讓小說中的兒童生活非常特別。徐魯?shù)摹蹲穼ぁ穼憥状茖W(xué)家為保護(hù)白鰭豚鍥而不舍的追尋，于瀟湉的《深藍(lán)色的七千米》寫“蛟龍?zhí)枴鄙想S船廚師的孩子從不理解父親到以父親為榮，吳洲星的《等你回家》寫英雄警察張劼的孩子天天等爸爸回家，單瑛琪的《學(xué)校里有棵樹》寫一棵能夠讓孩子存儲(chǔ)秘密的神奇的樹等，都是各種境遇下的孩子的人生片段。

好的小說可以讓人體驗(yàn)不同的人生，也能讓大讀者和小讀者體驗(yàn)不同兒童生活的審美途徑。每個(gè)人的時(shí)間與空間雖然有限，但題材越來越廣闊，藝術(shù)手法越來越豐富的兒童小說，可以讓兒童的世界變得無(wú)限大。

童話創(chuàng)作量大，但高質(zhì)量的作品很難遇到。湯素蘭的《犇向綠心》是一個(gè)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的童話，其中大量的生活細(xì)節(jié)給童話世界的創(chuàng)造帶來了不小的挑戰(zhàn)，但作者巧妙地一一化解，讓整個(gè)故事神奇又可信，其綠色生態(tài)主題鮮明地貫穿其中。周靜的“山精靈童話”系列也以生態(tài)為主題，繼續(xù)書寫生活在作者腦海中的小精靈的故事，輕淺卻不膚淺?！秲和膶W(xué)》首屆溫泉杯童話大賽獲獎(jiǎng)作品集《從山里來的羊》收錄了趙卯卯等24位作家的短篇童話，是對(duì)短篇童話創(chuàng)作的一次有力助推。這些作品在主題、藝術(shù)特色上呈現(xiàn)出多樣的發(fā)展態(tài)勢(shì)，可以看出童話作者們銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的創(chuàng)作態(tài)度，這正是當(dāng)下童話創(chuàng)作中特別需要的。如何保持童話這一古老體裁的新鮮，讓孩子相信童話、愛讀童話，從童話中獲取快樂和能量，應(yīng)該是童話作者們共同的努力方向。

當(dāng)兒童報(bào)告文學(xué)與主題出版相結(jié)合，就有了新的突破方向。 明天出版社推出的“共和國(guó)的勛章”叢書，第一輯由劉海棲、苗長(zhǎng)水主編，收錄了苗長(zhǎng)水的《鐵血軍魂——戰(zhàn)斗英雄韋昌進(jìn)的故事》、張子影的《大國(guó)之翼——試飛英雄李中華的故事》、聶虹影和范玉泉的《刀尖上的舞者——緝毒英雄印春榮的故事》3部作品，都是報(bào)告文學(xué)作家專門為孩子書寫的當(dāng)代英雄人物。因?yàn)樽骷覀儗?duì)所書寫對(duì)象的思考和認(rèn)識(shí)已經(jīng)比較深入，創(chuàng)作的難點(diǎn)主要在于能否用孩子愛讀的形式去講述，能否為孩子提供所需的營(yíng)養(yǎng)，讓孩子產(chǎn)生認(rèn)同感、崇敬之情，進(jìn)而讓這些英雄真正成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，這3部作品達(dá)到了創(chuàng)作目的。

散文創(chuàng)作越來越有人文精神。翌平主編，張玉清、陸梅、高凱、湘女、翌平、張潔、阮梅、毛蘆蘆、趙菱、孟飛等10位作家撰寫的“童年中國(guó)書系”10部作品十分搶眼。這套叢書從內(nèi)到外都與以往兒童散文有著明顯的區(qū)別。10位作者風(fēng)格不一，但都書寫了自己的童年故事，情感真摯動(dòng)人，其中濃濃的人文氣息，大大提升了作品的品質(zhì)。殷健靈的《訪問童年》是充分體現(xiàn)了散文的思想性、紀(jì)實(shí)性的一部力作。作者通過受訪者對(duì)童年重要事件的回憶，力圖揭示童年經(jīng)歷對(duì)一個(gè)人一生的深刻影響。同時(shí)，因?yàn)槭茉L者跨越了1922年到2005年間出生的老人、成人與兒童，他們的童年記憶覆蓋了中國(guó)近百年的時(shí)代變遷，因此有評(píng)論者認(rèn)為這一文本已超出了兒童文學(xué)，甚至超出了文學(xué)的意義，觸及了廣闊的社會(huì)文化心理。

幼兒文學(xué)創(chuàng)作揭開了新篇章。首屆接力杯金波幼兒文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集《撿到一只大象》收錄12篇童話、6首詩(shī)歌和3篇散文，是完全以幼兒文學(xué)的特征、意義和應(yīng)用等獨(dú)特性為標(biāo)準(zhǔn)精挑細(xì)選出的，代表了幼兒文學(xué)所應(yīng)提倡的美學(xué)品格。中少總社編輯出版了《金波60年兒童詩(shī)選》3輯，其中收錄的詩(shī)作讀來依然童趣盎然，無(wú)論兒童的生活環(huán)境怎樣變化，最初最純的生命體驗(yàn)不會(huì)改變，這也是金波兒童詩(shī)穿越60年歲月依然具有生命力的奧秘。

理論評(píng)論多邊互動(dòng)

2019年，在兒童文學(xué)的理論評(píng)論方面有多部重要著作出版。王泉根在《百年中國(guó)兒童文學(xué)編年史》出版之后又完成了《中國(guó)兒童文學(xué)史》，為中國(guó)兒童文學(xué)的經(jīng)典化進(jìn)程邁出堅(jiān)實(shí)的一步，也是系統(tǒng)培養(yǎng)兒童文學(xué)理論評(píng)論人才的重要著作。目前兒童文學(xué)研究和評(píng)論的隊(duì)伍與蓬勃發(fā)展的兒童文學(xué)創(chuàng)作不相稱，急需補(bǔ)充力量。之前出版過蔣風(fēng)先生主編的《中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展史》，現(xiàn)在又有了一部王泉根教授專著的《中國(guó)兒童文學(xué)史》，將為培養(yǎng)一批兒童文學(xué)的理論家、評(píng)論家大有幫助。此外，湯素蘭的《新媒體時(shí)代中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展趨勢(shì)研究》、崔昕平的《中國(guó)童書出版紀(jì)事》、趙霞的《2009—2019：兒童文學(xué)觀察》等著作從不同角度對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展作了梳理、總結(jié)，提供了有價(jià)值的史料和研究成果。

作家、理論家、評(píng)論家共同尋求解決兒童文學(xué)發(fā)展難題的路徑。兒童文學(xué)發(fā)展不平衡是目前業(yè)界的一個(gè)共識(shí)，小說、童話相對(duì)較強(qiáng)，其他門類則相對(duì)較弱，尤其是兒童詩(shī)、幼兒文學(xué)顯出不足。針對(duì)這些問題，2019年舉行了4個(gè)重要會(huì)議，積極發(fā)揮理論批評(píng)的作用，為兒童文學(xué)創(chuàng)作找差距、補(bǔ)短板。一是接力出版社主辦的“幼兒文學(xué)的邊界與特征——中國(guó)原創(chuàng)幼兒文學(xué)理論研討會(huì)”，為中國(guó)原創(chuàng)幼兒文學(xué)的發(fā)展把脈。會(huì)上，高洪波提出了幼兒文學(xué)創(chuàng)作四大標(biāo)準(zhǔn)：哲思與詩(shī)意、幽默與童趣、語(yǔ)言與讀者、視角與定位，為寫作者給出了一個(gè)很好的指引。金波指出，當(dāng)前幼兒文學(xué)創(chuàng)作偏弱的主因包括幼兒文學(xué)沒有得到專門的研究和足夠的重視、幼兒文學(xué)的作者隊(duì)伍不夠穩(wěn)定、有關(guān)幼兒文學(xué)的理論建設(shè)仍需強(qiáng)化等。他認(rèn)為，幼兒文學(xué)的特殊性使得我們需要從社會(huì)、教育、文化多個(gè)角度去關(guān)注，同時(shí)呼吁幼兒文學(xué)要推廣到家長(zhǎng)、教師那里去，這一呼聲也是這次會(huì)議想要傳達(dá)給兒童文學(xué)界乃至全社會(huì)的聲音。

二是由中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)、北京大學(xué)中國(guó)詩(shī)歌研究院、北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主辦的首屆“童詩(shī)現(xiàn)狀與發(fā)展”研討會(huì)。會(huì)上，方衛(wèi)平認(rèn)為，缺乏有穿透力的文化思考和有厚度的文化內(nèi)容，已經(jīng)成為中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)的癥結(jié)。薛衛(wèi)民表示，當(dāng)前散文化、碎片化、段子化的兒童詩(shī)不僅已經(jīng)大量存在，而且還在源源不斷地涌現(xiàn)。他還提出很多童詩(shī)是“淺寫作”，輕松地把一些流行風(fēng)潮、時(shí)尚元素融進(jìn)作品中，但創(chuàng)作的原創(chuàng)性往往是在不斷難為自己、否定自己中實(shí)現(xiàn)的。崔昕平認(rèn)為，童詩(shī)因其面向“兒童”這一文學(xué)受眾而獨(dú)立存在于詩(shī)歌陣營(yíng)之中，但當(dāng)下的童詩(shī)大多以成人作家為兒童情感代言為創(chuàng)作視角，從而阻滯了童詩(shī)自我拓展的能力。童詩(shī)的境界、題材和美學(xué)風(fēng)格的多樣化等問題，都是新世紀(jì)兒童詩(shī)發(fā)展中必須面對(duì)的問題。

三是由中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)和浙江師范大學(xué)聯(lián)合主辦的全國(guó)原創(chuàng)圖畫書理論建構(gòu)和批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)研討會(huì)。現(xiàn)代圖畫書的“舶來品”特質(zhì)，讓近年來發(fā)展迅猛的原創(chuàng)圖畫書面臨理論評(píng)論的相對(duì)滯后帶來的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一等系列問題。本次會(huì)議力圖突破原創(chuàng)圖畫書理論建設(shè)這一薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)原創(chuàng)圖畫書的發(fā)展起到積極作用。

四是由中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)、晨光出版社共同主辦的中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)2019年年會(huì)暨中國(guó)兒童文學(xué)論壇。與會(huì)作家、評(píng)論家、編輯家對(duì)當(dāng)前兒童文學(xué)發(fā)展?fàn)顩r把脈支招，很多建設(shè)性的觀點(diǎn)切中要害。劉海棲意識(shí)到兒童文學(xué)的題材非常廣泛，作家可以把觸角伸展到生活的方方面面，探摸到歷史與現(xiàn)在，挖掘出時(shí)代的細(xì)微之處。他建議面對(duì)兒童暢銷書的“桉樹效應(yīng)”，兒童文學(xué)作家要有定力，冷靜思考，深挖自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，讓作品始終穩(wěn)定前進(jìn)。徐德霞指出，目前兒童文學(xué)一面是藝術(shù)上的回歸，一面是對(duì)當(dāng)下少年兒童生活的游離。特別是在童話創(chuàng)作上，過度追求隱秘的兒童心理與兒童情感，導(dǎo)致童話精妙復(fù)雜卻難以讀懂；成人化的作品悄然增多，有的偏離了兒童文學(xué)的初衷；不少童話既無(wú)想象也無(wú)故事，僅靠語(yǔ)言華麗裝點(diǎn)。她強(qiáng)調(diào)，要警惕泛兒童化，也不能走唯藝術(shù)之路。兒童文學(xué)作品需要時(shí)代氣息，需要現(xiàn)實(shí)生活的充盈。孫云曉從兒童文學(xué)作品的倫理標(biāo)準(zhǔn)角度提出“兒童優(yōu)先或者兒童友好”，指出從這一角度出發(fā)，很多作品都不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)作和推薦優(yōu)秀兒童文學(xué)作品要面臨許多挑戰(zhàn)，但為了兒童必須勇敢面對(duì)。徐魯提出不少作家擔(dān)心專業(yè)性較強(qiáng)或傳記類題材因情感單薄、言語(yǔ)枯燥而無(wú)法吸引小讀者，其實(shí)很多作品都包含時(shí)代印記，甚至能喚起作家自己的成長(zhǎng)記憶，產(chǎn)生情感敬畏。孩子們?cè)陂喿x書寫科學(xué)家、天文學(xué)家、建筑學(xué)家、英雄模范等人物的作品時(shí)，也是在瞭望中國(guó)的群星，人類的群星，在歷史進(jìn)程中觸摸時(shí)代，建立光明闊達(dá)的人生觀與價(jià)值觀。

面對(duì)兒童文學(xué)取得的輝煌成就和面臨的巨大挑戰(zhàn)，兒童文學(xué)何去何從？不妨借用曹文軒在論壇總結(jié)中說過的一段話：“面對(duì)這樣一個(gè)由我們自己營(yíng)造的、所希望的，卻又讓我們時(shí)有焦慮和擔(dān)憂的時(shí)代，我們需要有一種雷打不動(dòng)的定力，回到文學(xué)史語(yǔ)境中，重溫經(jīng)典的品質(zhì)，重新認(rèn)識(shí)文學(xué)的恒定面，以不變應(yīng)萬(wàn)變。一個(gè)作家主要關(guān)注的不是變化的一面，而是不變的一面：這個(gè)世界的基本存在狀態(tài)，恒定不變的人性和永遠(yuǎn)的神秘，以及我們民族用數(shù)千年創(chuàng)作積累起來的基本文學(xué)經(jīng)驗(yàn)，‘內(nèi)容為王’是我們要高舉在手的旗幟。”