課本里的“歲寒三友”
飛雪迎春(中國畫) 王成喜
黃山松云圖(中國畫) 劉海粟
竹鶴清韻圖(中國畫) 莫曉松
時至歲末,萬物冬藏。風(fēng)雪之中,有幾種植物挺霜而立、凌寒飄香,給寒冬增添別樣的美麗,給人們帶來綠色的希望。
它們就是被稱為“歲寒三友”的松、竹、梅。常青不老的松、節(jié)節(jié)生長的竹、冰清玉潔的梅,在歷代文人騷客的不盡吟詠之中,被賦予頑強(qiáng)剛毅、堅韌不拔、高潔堅貞等精神品格,點亮了中國人的精神世界。
打開中小學(xué)語文課本,品讀詩詞歌賦里的“歲寒三友”,勃勃生機(jī)就在眼前,流傳千年的精神力量在大美天地間綿延不息。
“君不見,歲之寒,何處求芳草?!保ɡ罘解摺渡n松怪石圖題詩》,北師大版六年級語文上冊)萬物凋零之時,惡劣的生長環(huán)境中,“歲寒三友”始終傲然于天地之間。
“又不見,松之喬,青青復(fù)矯矯。天地本無心,萬物貴其真。直干壯川岳,秀色無等倫。飽歷冰與霜,千年方未已。擁護(hù)天闕高且堅,迥干春風(fēng)碧云里。”(《蒼松怪石圖題詩》)——這是“歲寒三友”之首的松,扎根于怪石之上,挺立懸崖而頑強(qiáng)生長,飽經(jīng)風(fēng)霜而不屈不撓。
“獨有勁竹,如同不朽的松柏一般,站立在蒼茫的山野間。上有千仞高峰,下臨百丈深淵,經(jīng)歷著風(fēng)云的變幻。在命運(yùn)的風(fēng)暴中,你轟響著翻卷碧波,擊打著洶涌的云海。你全身閃耀著電光,你的吼聲吞沒了電聲。為了給人間以春天的綠色,寒霜冰雪里你更加郁郁蔥蔥。”(管樺《竹頌》,北師大版六年級語文上冊)——這是“歲寒三友”里的竹,迎風(fēng)而舞、挺拔雄健、經(jīng)冬不衰。
“這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!”(陳慧瑛《梅花魂》,部編版五年級語文下冊)——這是凌霜傲雪的梅,“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”(盧鉞《雪梅》,部編版四年級語文上冊);這也是暗香浮動的梅,“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來”(王安石《梅花》,部編版二年級語文上冊),它是“歲寒三友”里最美的存在。
在中國傳統(tǒng)文化里,被稱為“歲寒三友”的松、竹、梅,是文人士大夫最喜歡的“勵志”植物,因其堅韌耐寒的品質(zhì)而成為高尚人格的象征,投射出中國人的審美情趣和自我期許。
松之堅挺,正如人之錚錚鐵骨。“好!黃山松,我大聲為你叫好,誰有你挺得硬,扎得穩(wěn),站得高;九萬里雷霆,八千里風(fēng)暴,劈不歪,砍不動,轟不倒!”(張萬舒《黃山松》,北師大版六年級語文上冊)“迎客松姿態(tài)優(yōu)美,枝干遒勁,雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,卻仍然郁郁蒼蒼,充滿生機(jī)?!保ā饵S山奇松》,蘇教版五年級語文上冊)以黃山松為代表的松樹四季常青,姿態(tài)挺拔,其頑強(qiáng)的生命力、不屈不撓的品質(zhì)有如人之錚錚鐵骨,歷來為國人所推崇。
竹之勁節(jié),猶如人之傲然風(fēng)骨?!耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)?!保ㄠ嵺啤吨袷罚烤幇媪昙壵Z文下冊)鄭板橋筆下的巖竹,頑強(qiáng)又執(zhí)著,正是詩人高傲風(fēng)骨的寫照?!蔼氉捏蚶?,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照?!保ㄍ蹙S《竹里館》,部編版七年級語文下冊)詩人王維晚年隱居藍(lán)田輞川,在幽深的竹林中獨坐彈琴,寧靜淡泊之中傳達(dá)出超拔脫俗、孤傲不屈的心境和情懷。
梅之芬芳,恰似人之高潔堅貞?!绑A外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風(fēng)和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故?!保懹巍恫匪阕印ぴ伱贰罚烤幇姘四昙壵Z文下冊)“我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤?!保ㄍ趺帷赌贰罚烤幇嫠哪昙壵Z文下冊)從陸游到王冕,皆以梅自喻,托物言志,在詩詞中以秀美端莊的梅花來表達(dá)自己卓然不群、高潔堅貞的志趣節(jié)操。
千百年來,“歲寒三友”從詩文繪畫中走出來,凝聚起世代相傳的精神力量,燭照著中國人不斷奮發(fā)進(jìn)取。
這其中,有英雄人物大義凜然的正氣。“五月的最后一個上午,我登上了揚(yáng)州城外的梅花嶺。站在虬枝崢嶸的古梅樹旁,我的腦海里立即浮現(xiàn)出明末鎮(zhèn)守?fù)P州英勇捐軀的史可法的事跡來……佇立在梅花嶺下,依依不忍離去?,F(xiàn)在雖然不是梅花開放的季節(jié),大地卻久久沉浸在濃濃的梅香之中……”(《梅香正濃》,北師大版六年級語文上冊)作者拜訪揚(yáng)州梅花嶺,記錄了葬于此地的史可法鎮(zhèn)守?fù)P州英勇捐軀的事跡,英雄人物大義凜然的浩然正氣在濃濃梅香之中歷久彌香。
這其中,還有知識分子心系蒼生的關(guān)切。“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情?!保ㄠ嵺啤赌駡D題詩》,北師大版六年級語文上冊)詩人由風(fēng)吹竹搖之聲聯(lián)想到百姓生活疾苦,雖然自己只是小小的縣官,但仍將民生系于己身。心系蒼生、為民解憂的使命感,穿越竹林,流淌在中國知識分子的血脈中。
這其中,更有共產(chǎn)黨人愈挫彌堅的情懷?!按笱呵嗨?,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時?!保愐恪肚嗨伞?,蘇教版二年級語文上冊)“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑?!保珴蓶|《卜算子·詠梅》,蘇教版七年級語文下冊)這兩首詩詞分別作于1960年和1961年,彼時的中國正處在內(nèi)憂外患之中。無論是陳毅眼里的青松還是毛澤東筆下的梅花,它們都是與嚴(yán)寒暴雪搏斗的戰(zhàn)士,作者以此贊美共產(chǎn)黨人和中國人民堅韌不拔、永不屈服的剛直與豪邁,無產(chǎn)階級革命家雄氣勃發(fā)、敢于斗爭的革命英雄主義情懷躍然紙上。
凜冬終將過去,而經(jīng)冬不衰的“歲寒三友”在中華文明里歷久彌新。從詩詞繪畫里的主角到器物建筑上的裝飾,“歲寒三友”已成為代表君子風(fēng)骨的精神符號,賡續(xù)流傳、生生不息,在當(dāng)下依舊鼓舞著中國人民以實干篤定前行,創(chuàng)造出更美好的未來。