李冰 攝

如果你也有一個(gè)與世界級女指揮家張弦面對面的機(jī)會(huì)，最好奇什么問題？

九月的一個(gè)周六下午，國家大劇院藝術(shù)資料中心，一場特別的采訪在一片笑聲中進(jìn)行。問題由樂迷們事先“眾籌”而來，主持人進(jìn)行同類合并之后，集中向張弦發(fā)問。

提問的樂迷們集中坐在觀眾席第二排的位置，張弦笑稱那是樂團(tuán)里的黑管和大管樂手的席位。

不太高的個(gè)子，偏分的短發(fā)，一身低調(diào)的黑色西服褲裝。張弦并不是人群中顯眼的那一類，而一旦說起話來，圓圓臉龐上閃亮轉(zhuǎn)動(dòng)的眼珠，洪亮自信的聲調(diào)，豐富有趣的表情，都立刻令她變身為一個(gè)極具魅力的談話對象。

問：指揮最重要的能力是什么？

答：音樂素養(yǎng)。我從3歲開始學(xué)鋼琴，在成長的過程中，培養(yǎng)了很好的音樂素養(yǎng)。如果指揮沒有了音樂素養(yǎng)，那指揮的行為只能稱為舞蹈。音樂素養(yǎng)包括節(jié)奏感，耳朵是否靈敏，音樂感好不好。如果指揮的音樂感很差，一百多個(gè)樂手在他/她的棒下演奏會(huì)很難受。

問：在做指揮的職業(yè)生涯中，有沒有遇到過驚險(xiǎn)時(shí)刻？

答：有呀，有一年在斯卡拉劇院演出舞劇《羅密歐與朱麗葉》全劇，整場下來有三四個(gè)小時(shí)。就在臨上臺(tái)前一分鐘，彈管風(fēng)琴的樂手跑來敲我的休息室門，“指揮，管風(fēng)琴突然沒有聲音了。”這種情況我還是第一次遇到。好在作曲家普羅科菲耶夫很聰明，也不知道是不是早有預(yù)感，本該由管風(fēng)琴彈奏的一大段很美很抒情的音樂，也用樂隊(duì)的總譜記錄了下來。我建議由樂隊(duì)來演奏這一段救場，樂隊(duì)經(jīng)理堅(jiān)決反對，“我們演奏了多少年的《羅密歐與朱麗葉》，這一段從來都是由管風(fēng)琴演奏，樂隊(duì)一次都沒有排練過，怎么能冒這樣的風(fēng)險(xiǎn)？”但觀眾席內(nèi)已經(jīng)是座無虛席，演出馬上就要開始，樂隊(duì)經(jīng)理實(shí)在也想不出更好的法子，只得同意了由樂隊(duì)嘗試著演奏。無論如何總好過舞蹈演員還在跳著，音樂已經(jīng)戛然而止了。臨危受命的樂隊(duì)在那一段音樂上表現(xiàn)得非常出色，更有意思的是，演出結(jié)束后，樂手們都興奮極了，紛紛表示：“有趣，新鮮?！?/p>

問：與不同樂團(tuán)打交道的方式有所不同嗎？

答：與職業(yè)樂團(tuán)合作的方式大體是相似的，也有一些細(xì)微的區(qū)別。意大利、西班牙、法國的樂團(tuán)通常排練時(shí)間多，英國和美國的樂團(tuán)排練時(shí)間不多，也不能多。尤其是像倫敦交響樂團(tuán)這樣的大團(tuán)，排練越多演出積極性越差，效果越糟糕。有一次，我的一位指揮同行要與倫敦交響樂團(tuán)合作柴科夫斯基《第五交響曲》，有經(jīng)驗(yàn)的前輩告訴他，“這首曲子人家演奏過上千次了，千萬不要排練，差不多過一遍就行了。排練結(jié)束得越早，正式演出他們表現(xiàn)得越好?！?于是這位指揮只花費(fèi)了既定排練時(shí)間的一半就迅速收兵，讓樂手們早早回家休整，次日的演出果然滿堂彩。

問：是否曾經(jīng)遇到過事業(yè)上的艱難時(shí)刻？

答：這個(gè)還真有。我與芝加哥交響樂團(tuán)首次合作時(shí)，我的第一個(gè)兒子剛出生兩個(gè)月，無論是身體還是情緒的狀態(tài)，調(diào)整起來都非常辛苦。不過沒辦法，演出日程是三年前就定下來的，那時(shí)我還沒有當(dāng)媽媽的計(jì)劃。不過，在經(jīng)歷過這個(gè)困難期之后，藝術(shù)方面對我而言反倒沒什么難題了。

1.莫名其妙就學(xué)了指揮

即便如今張弦在指揮藝術(shù)上造詣非凡，她依然習(xí)慣于這樣描述自己的藝術(shù)生涯：“我這一路都被音樂牽著鼻子走，好像命運(yùn)安排了一切，我只管照做就好?！倍孕诺奶谷话l(fā)送著這樣一種信息：她已經(jīng)擁有了極佳的生命狀態(tài)，并且還將迎來更好的人生階段。

1973年張弦出生在遼寧丹東，4歲時(shí)，便開始了琴童生涯。張弦的爸爸在丹東樂器廠工作，那年，他去營口鋼琴廠出差，無意中遇到一個(gè)沒人要的舊鋼琴殼，就花200塊錢買了回來，然后用自己東拼西湊來的零件組裝了一架鋼琴。張弦的第一位老師就是她的媽媽——丹東二職專的音樂老師。

和大多數(shù)從小練琴的中國孩子一樣，張弦經(jīng)歷了嚴(yán)酷的童年。從4歲開始，她每天練6到8個(gè)小時(shí)琴，節(jié)假日還要相應(yīng)延長，因?yàn)樨澩媸韬鼍毩?xí)，她也被父母修理過幾頓。12歲那年，她考上了中央音樂學(xué)院附中，成為當(dāng)年唯一一名被錄取的北京地區(qū)以外的公費(fèi)學(xué)生，并從小學(xué)五年級直接升入了初中。

張弦在中央音樂學(xué)院附中的老師是陳比剛教授，正是這位老師，認(rèn)為她“手太小，不適合做鋼琴家”，建議她附中畢業(yè)后報(bào)考中央音樂學(xué)院的試唱練耳專業(yè)。可另一位老師告訴張弦，試唱練耳專業(yè)從這一年開始停止招生，如果她愿意，可以去試試指揮系?！澳涿畹匚揖蛯W(xué)起了指揮?！睆埾艺f。那一年，她16歲。

如今回想起那幾年學(xué)指揮的日子，張弦的語調(diào)是輕松快樂的。“剛到指揮系的時(shí)候覺得挺好玩，沒有什么壓力，我們班只有4個(gè)同學(xué)，大家就一起學(xué)……學(xué)指揮有點(diǎn)像拜師學(xué)徒，老師要手把手地教，要一拍一拍、具體、到點(diǎn)，所以我們和老師之間的關(guān)系也很親密?！?/p>

在指揮系，身高成了張弦的障礙，當(dāng)時(shí)的系主任鄭小瑛，對張弦是否能勝任指揮工作有所質(zhì)疑——當(dāng)時(shí)指揮系里的兩位女指揮鄭小瑛和吳靈芬都算是女性中身材相對高大的人。在張弦20歲那年，中央歌劇院演出莫扎特的《費(fèi)加羅的婚禮》，指揮是吳靈芬。就在演出前一天，吳老師生病了，她臨時(shí)決定讓張弦替代自己上場?！爱?dāng)時(shí)劇院經(jīng)理都對吳老師發(fā)火了，可她很堅(jiān)決，說：‘讓她試試，假如她不行，我下半場再硬撐著上?！睆埾疫€記得第一次排練時(shí)的場景：“樂團(tuán)的團(tuán)員平均年齡在40歲左右，他們看到一個(gè)小姑娘站在指揮臺(tái)上，就都笑。等到我舉起指揮棒，進(jìn)入練習(xí)兩分鐘后，他們不笑了。他們看到了我的實(shí)力?！?/p>

指揮是一個(gè)十分“年輕人非友好”的行業(yè)?！耙话銇碚f，年輕指揮接觸樂團(tuán)的機(jī)會(huì)很少，所以每有一點(diǎn)點(diǎn)接觸的機(jī)會(huì)，我都會(huì)積累很多感悟，自己回去體會(huì)很長時(shí)間，從中也學(xué)到很多東西?！睉{借努力和天資，以及之后數(shù)場表演中所獲得的認(rèn)可，張弦本科畢業(yè)后被保送指揮系研究生，后來又被留校任教。

本來張弦的生活能夠進(jìn)入一個(gè)相對平緩的時(shí)期，但上世紀(jì)90年代末美國人托馬斯·希爾比什的來訪，又再一次牽引了她事業(yè)的發(fā)展方向。希爾比什看到張弦的演出后，極力邀請她到美國讀博士。為了一個(gè)不確定的未來丟棄一份穩(wěn)定的教職，張弦的媽媽很反對，但張弦還是在說服父母之后，于1998年只身赴美，入讀了美國辛辛那提大學(xué)音樂學(xué)院。

第一天進(jìn)入辛辛那提指揮教室的場景張弦今天仿佛還歷歷在目?！拔乙?yàn)楹炞C問題遲到了幾天，當(dāng)時(shí)已經(jīng)開學(xué)了，所以我進(jìn)去的時(shí)候沒人知道這個(gè)中國女孩是誰，或者應(yīng)該讓我做些什么。后來一個(gè)人說：‘哎，要不讓她試試貝多芬《第一交響曲》吧?！缓笪揖推鹕碚镜搅藰穲F(tuán)前面，整個(gè)人緊張得連個(gè)單詞都說不出來。之后有個(gè)人說：‘嗯，不算太壞?！?/p>

畢業(yè)了，張弦再次留校任教，但這時(shí)，一直被身高和經(jīng)歷壓抑著的野心似乎已經(jīng)難以再抑制，做一名職業(yè)指揮的想法第一次進(jìn)入了她的腦海。2002年，第一屆“馬澤爾-維拉指揮大賽”舉辦，張弦決定報(bào)名時(shí)時(shí)間已晚，美國賽區(qū)的名額已經(jīng)滿了，她只好飛到里約熱內(nèi)盧參加初賽。最后，張弦和另一位來自泰國的選手從全球362位選手中脫穎而出，獲得了并列第一名。

之后，張弦離開學(xué)校，進(jìn)入紐約愛樂樂團(tuán)做了一名助理指揮，得到洛林·馬澤爾的親自培養(yǎng)，隨后晉升為副指揮。2009年，就在她與紐約愛樂樂團(tuán)合約即將期滿前，她收到了米蘭威爾第交響樂團(tuán)音樂總監(jiān)的工作邀請，于是帶著愛人和孩子毅然遠(yuǎn)赴意大利，開始了全新職業(yè)生涯。

2002年，在張弦獲得指揮比賽第一名時(shí)，馬澤爾在致辭中曾這樣說：“你們目睹了一個(gè)奇跡，比賽結(jié)果就是古典音樂的未來?！睆埾覜]有辜負(fù)這樣的評價(jià)。

2.享受音樂的美好

2014年執(zhí)棒倫敦交響樂團(tuán)時(shí)，張弦曾接受樂團(tuán)采訪，當(dāng)時(shí)的一個(gè)問題是：“有什么你現(xiàn)在想告訴年輕時(shí)的自己的事情？”張弦的答案是：“我年輕時(shí)并不知道作為一名指揮也可以很享受，年輕時(shí)我所關(guān)注的只是：這是我的工作，我要很努力地把一切做對，而遺忘了音樂中美好的部分?！?/p>

在張弦看來，一切的一切開始于讀總譜。她對總譜有一個(gè)很詩意的比喻：“看總譜就好像看一本書，每個(gè)人從中看到的東西、感受到的情緒、速度、句子的處理、延長號的長度、力度、搭配……有著各種微妙的差別?！爆F(xiàn)實(shí)當(dāng)然沒這么浪漫?！凹僭O(shè)一個(gè)樂團(tuán)有60個(gè)聲部，那么指揮的總譜上都有，但團(tuán)員的樂譜上只有他們自己的一行。如果將總譜給一個(gè)多年彈鋼琴的人，他第一次看到可能都看不大明白，因?yàn)槊糠N樂器的調(diào)都不一樣?！敝笓]有一個(gè)獨(dú)門秘技，叫做“內(nèi)心聽覺”（Inner Hearing），即看見譜子就能聽見聲音，這是需要非常嚴(yán)苛的訓(xùn)練才能掌握的?！氨M管樂隊(duì)成員會(huì)隨著樂曲打拍子，但演奏的時(shí)候還是要看指揮的手勢。指揮必須對每種樂器會(huì)發(fā)出什么聲音、在每個(gè)音域是什么樣的特性、有什么問題、音量偏高還是偏低等等非常敏銳?！币虼酥笓]的工作需要不斷地思考，不斷地通過想象、通過一次次的調(diào)整來實(shí)現(xiàn)最完美的配合效果。在張弦看來，這非常有挑戰(zhàn)性，但也因此十分有趣。

在中央音樂學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)，張弦在讀總譜方面接受了嚴(yán)格訓(xùn)練，這使她之后能夠非常快地掌握新的樂曲。問她拿到一首新曲子時(shí)一般采取怎樣的處理步驟，張弦笑稱自己是“理性派”。“如果一個(gè)曲子我沒指揮過，我絕對拒絕聽任何CD，一定先把譜子看好。把句子、和聲、結(jié)構(gòu)分析好，覺得自己差不多有了概念之后，再開始借鑒別人的處理方法，最后融成一個(gè)自己覺得比較舒服的版本。如果還不知道這個(gè)東西是什么就去聽，就會(huì)造成誤導(dǎo)?！?/p>

大約10年前，張弦在美國遇到了郎朗，“我問他：‘你一年彈多少個(gè)協(xié)奏曲？’他說大概10個(gè)，那就很好了。可一個(gè)指揮一年會(huì)處理多少個(gè)曲目你知不知道？10個(gè)曲子不夠我一個(gè)月演出的量，每年演出的曲目數(shù)量加起來有上百個(gè)。我在北京的指揮老師以前告訴我，準(zhǔn)備一場兩個(gè)小時(shí)的排練，如果又是新曲子，你至少要投入80個(gè)小時(shí)的有效時(shí)間。因此年輕指揮前10至15年其實(shí)都在積累曲目量?！?/p>

自從進(jìn)入紐約愛樂，張弦就不斷被邀請到世界各地做客席指揮，每次與樂團(tuán)的磨合時(shí)間從兩天到一周不等，在這么短的時(shí)間內(nèi)，和不同文化、語言背景下的人有效溝通并建立默契，需要超凡的溝通能力和表達(dá)能力——假如不做指揮，張弦大概也能成為一個(gè)企業(yè)管理奇才。

聽到這樣的類比，張弦哈哈大笑，不過她認(rèn)為這個(gè)比喻稍微有些夸張：因?yàn)橛幸魳泛图夹g(shù)作為前提，指揮和樂團(tuán)的溝通就具備了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她舉了在法國工作的例子：“我不會(huì)說法語。一個(gè)小提琴手總是不理解我的意思，我又無法表達(dá)，就干脆唱給他聽?！苯涣髂芰?、引導(dǎo)能力和與人相處的藝術(shù)，也確實(shí)是好指揮不可或缺的?！坝械娜撕π?，不善于表達(dá)，你就要激發(fā)他；有的樂團(tuán)無法理解樂曲的意境，你就要給他們講解，啟發(fā)他們做到更好?！?/p>

和世界各地的樂團(tuán)合作，突發(fā)情況很常見。張弦舉了最近的一個(gè)例子：她和荷蘭皇家音樂廳管弦樂團(tuán)合作普爾欽奈拉組曲，“這個(gè)樂團(tuán)很多年沒有演過這個(gè)曲子，但是對我來講，這個(gè)曲子很普通，我自然就覺得不算什么事。第一天練了一點(diǎn)點(diǎn)之后，后面的小提琴手問了一個(gè)根本沒拉過這個(gè)曲子的人才會(huì)問的問題，我當(dāng)時(shí)就心里一驚了……這種情況下，除了從頭細(xì)致地練習(xí)，沒有其他辦法。我們當(dāng)時(shí)只有兩天半的時(shí)間排練，結(jié)果到了演出的時(shí)候，所有在排練中說過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全都表現(xiàn)出來了，演出質(zhì)量絕對超乎想象。那一個(gè)星期我感覺太神奇了，他們的能量不得了?！?/p>

能與各地樂團(tuán)完美合作，大概也和張弦從馬澤爾那里學(xué)到的“意念投射法”有關(guān)?！靶睦锴宄卦O(shè)想出你想達(dá)到的聲音效果，這樣意念就會(huì)指揮你的手。有時(shí)候甚至能提前預(yù)估誰會(huì)在什么地方出錯(cuò)，很神?！?/p>

那么在指揮這個(gè)一旦邁入“大師”行列就極其講求個(gè)人風(fēng)格的行業(yè)里，張弦為自己設(shè)定的風(fēng)格又是什么呢？“我想每個(gè)人的個(gè)性肯定是融入在你的指揮之中，你自己可能解釋不清楚，別人在對比之下卻能體會(huì)得到，所以這個(gè)問題得問觀眾?！辈贿^從《紐約客》2012年一篇關(guān)于張弦的特稿中，似乎能夠得到一些回答：“張弦是用指揮棒雕塑音樂線條的大師。她揮舞指揮棒的動(dòng)作完全吻合了音樂的特性：在柔和的部分變得很脆弱，和弦時(shí)動(dòng)作很小，號和雙簧管進(jìn)入時(shí)則幅度很大，在充滿活力的部分，她的整個(gè)臂膀張開，像要擁抱什么。有時(shí)樂曲好像就是從她上揚(yáng)的指揮棒中流淌出來的?！?/p>

3.收獲生命的果實(shí)

從2009年張弦擔(dān)任了米蘭威爾第交響樂團(tuán)的音樂總監(jiān)。這個(gè)樂團(tuán)只有20多年歷史，“沒有老本兒可吃，所以更得努力”?！八麄兒苌瞄L演奏俄國浪漫派作品，但是作為一種訓(xùn)練，我非要讓他們演莫扎特、海頓，因?yàn)檫@對訓(xùn)練一個(gè)樂團(tuán)很重要。作為音樂總監(jiān)，你要有自己的目標(biāo)，要考慮怎樣把一個(gè)樂團(tuán)帶到更高的水平。樂團(tuán)有點(diǎn)像軍隊(duì)，你要知道它的長處和弱點(diǎn)都是什么，才能通過訓(xùn)練讓它變得更好，在音樂上更有說服力。”

更多的工作和責(zé)任讓張弦更感快樂。她還記得2002年在巴西參加指揮比賽初賽時(shí)馬澤爾對他們講了一句話：“一個(gè)好指揮必須先學(xué)會(huì)享受生活。”“直到今天我才明白這是什么意思。我現(xiàn)在正在學(xué)著重新享受音樂，恰好我也進(jìn)入了開始能夠享受生活的年紀(jì)?！彪p重的享受疊加在一起，帶給張弦用語言描述難以的豐滿感，生命的果實(shí)醇厚甜香。

2015年11月，張弦被任命為有近百年歷史的新澤西交響樂團(tuán)的音樂總監(jiān)，短短半個(gè)月后，她又成為英國BBC威爾士國家交響樂團(tuán)首席客座指揮，成為首位在BBC旗下?lián)喂潭毼坏呐笓]家。出任新澤西交響樂團(tuán)音樂總監(jiān)的第一年，所有媒體和樂評人就都對她給出極高的評價(jià)，“張弦已經(jīng)成功證明，她可以帶領(lǐng)這個(gè)有近百年歷史的樂團(tuán)走得更遠(yuǎn)?！弊罱?，新澤西交響樂團(tuán)續(xù)簽了與張弦的合約，她的任期將延長到2023至2024演出季，其間她將主導(dǎo)2022年該團(tuán)的100周年慶典。

這些年，張弦每年在家的時(shí)間只有一到兩個(gè)月，作為一名女指揮，“如何平衡家庭和工作”是她最常遇到的問題。不過張弦從不認(rèn)為女性身份有什么值得大做文章的，一方面，她認(rèn)為有一天女指揮數(shù)量多了，自然沒人再有類似的疑問，就像人們今天不再去追問女高管和女總統(tǒng)如何平衡家庭一樣；另一方面，在女指揮數(shù)量相對少的今天，她們更要做到絕對出色，畢竟“當(dāng)男女指揮犯同樣的錯(cuò)誤，人們會(huì)將男性犯錯(cuò)歸因于他今天沒發(fā)揮好，卻將女性犯錯(cuò)歸因于她是女的，不是嗎？”