“給孩子”第一輯：詩人北島專為中國孩子打造的博雅啟蒙課
詩人北島小時(shí)候，每逢暑假，父親總令他背誦古詩詞。
其實(shí)很多時(shí)候，他并不曉得詩歌講的是啥意思，但好在有音韻節(jié)奏引路。
比如，杜甫的《客至》開篇：“舍南舍北皆春水，但見群毆日日來”，讀之便覺豁然開朗，心情愉悅。
所以北島認(rèn)為，對(duì)兒童青少年來說，音樂性是打開詩歌之門的鑰匙。
幾年前，北島兒子兜兜上小學(xué)一年級(jí)，被選入普通話朗讀組。
有天下午，兒子帶回來一首詩《假如我是粉筆》，北島試著讀了一下，把鼻子氣歪了。
這樣的詩歌不僅濫竽充數(shù)，而且還傷害孩子的想象空間。
從那天起，北島下定決心，花了兩三年的功夫，最終編選了《給孩子的詩》，作為送給兜兜和孩子們的禮物。
也是由此契機(jī)，才有了讀者君今天給大家推薦的這套《給孩子：大家的博雅啟蒙課》。
《給孩子：大家的博雅啟蒙課》是北島主編“給孩子”系列前10冊(cè)首次集結(jié)。
“墻外”“課外”“野外”是北島對(duì)這套書的定位，讓孩子通過一種浸潤式閱讀的影響，具備更廣博的視野、雅正的眼光和健康的人格。
這十本書都是能長期反復(fù)閱讀的經(jīng)典之作，給不同年齡段的孩子以不同的理解，但在各個(gè)年齡段都是最好的作品。
10位選編選編作者皆是人文、科學(xué)等各領(lǐng)域的大家。
著名詩人北島、一代鬼才畫家黃永玉、當(dāng)代作家王安憶、《中國國家地理》專欄作者唐曉峰、“音樂之友”創(chuàng)始人劉雪楓等等。
每一本“給孩子”系列都飽含作者對(duì)每一個(gè)孩子的殷殷關(guān)愛和期待，凝聚了作者數(shù)十年的人文積累和人生智慧。
10本專門為孩子編寫的經(jīng)典之作，從文學(xué)、藝術(shù)到自然科學(xué)，稱得上一座包羅萬象的移動(dòng)圖書館。
無論是詩歌、散文、小說，還是繪畫、音樂、書法，或是歷史地理、生命簡史。
01
《給孩子的詩》
◆作者簡介：
北島，中國當(dāng)代詩人，先后獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名、瑞典筆會(huì)文學(xué)獎(jiǎng)、并被選為美國藝術(shù)文學(xué)院終身榮譽(yù)院士。
◆內(nèi)容簡介：
《給孩子的詩》由北島親自甄別、挑選57位不同國別的詩人、101首不同風(fēng)格的新詩，將自己心目中的最適于孩子誦讀、領(lǐng)悟的短詩集結(jié)成一冊(cè)，體現(xiàn)北島了一以貫之、別具手眼的詩學(xué)理念與美學(xué)目光。
這些作品既是范文，也是美文，集聚最偉大的文學(xué)靈魂，最精要的不朽文本，是家長引導(dǎo)孩子涵養(yǎng)心性、助育美感的最佳讀物。
02
《給孩子的散文》
◆作者簡介：
李陀，中國當(dāng)代重要文學(xué)批評(píng)家、作家，哥倫比亞大學(xué)東亞系客座研究員。
◆內(nèi)容簡介：
《給孩子的散文》收錄散文46篇，涉及45位中國現(xiàn)當(dāng)代作家。
所選篇目，無論文體、風(fēng)格、樣式，還是內(nèi)容、題材、立意，無一不體現(xiàn)了作家們的鄭重態(tài)度與高妙技巧，也是后來者最佳的學(xué)習(xí)、摹仿典范。
與《給孩子的散文》相遇，孩子們的情感、美感、心性、知性，被如許精選的文字所浸潤、滋養(yǎng)，一生都將受益匪淺。
03
《給孩子的古詩詞》
◆作者簡介：
葉嘉瑩，中國古典詩詞研究大家，南開大學(xué)中華古典文化研究所所長，加拿大皇家學(xué)會(huì)院士。
◆內(nèi)容簡介：
《給孩子的古詩詞》共收錄作品218首，不同風(fēng)格的177首中國古代經(jīng)典詩作、41首經(jīng)典詞作。
以古典詩詞中所蘊(yùn)含的一種感發(fā)生命，帶給孩子感動(dòng)和召喚，提升孩子的心靈品質(zhì)，培養(yǎng)他們成長為有感覺、有感情、有修養(yǎng)的人。
04
《給孩子的動(dòng)物寓言》
◆作者簡介：
黃永玉，中國最富有傳奇色彩的畫家、作家、中央美術(shù)學(xué)院教授、中國畫院院士。
◆內(nèi)容簡介：
《給孩子的動(dòng)物寓言》是“畫壇鬼才”、92歲的黃永玉為孩子編繪的獨(dú)一無二的作品。
《給孩子的動(dòng)物寓言》由黃永玉親自繪畫并創(chuàng)作138則與動(dòng)物有關(guān)的寓言，一幅畫作配一句短語、一篇短文，或幽默逗趣，或意味深長，于生動(dòng)活潑的形象中揭示嚴(yán)肅深刻的哲理。
05
《給孩子的漢字王國》
◆作者簡介：
林西莉（lindqvist cecilia），教授、作家、漢學(xué)家。2016年獲中國政府頒布的中華圖書特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
◆內(nèi)容簡介：
《給孩子的漢字王國》以圖文并茂的形式講述中國文字的起源和特點(diǎn)，同時(shí)分析和講述中國人的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣 ，加深讀者對(duì)文字的理解。
書中只講述了200多個(gè)“基本漢字”，它們大多是中國人最早創(chuàng)造使用的漢字，可以說，這是一本孩子學(xué)習(xí)漢字的通俗易懂的入門書。
06
《給孩子的故事》
◆作者簡介：
王安憶，中國當(dāng)代重要作家、文學(xué)家，中國作協(xié)副主席、復(fù)旦大學(xué)教授。
◆內(nèi)容簡介：
《給孩子的故事》由作家王安憶編選，在中國當(dāng)代作家作品中，遴選出27篇經(jīng)典，其中以短篇小說為主。
《給孩子的故事》中所選篇目的主題有著鮮明的價(jià)值取向，但并不是某種教育或灌輸，而是希望營造一個(gè)原初而單純的世界，去燭照孩子的心靈，如王安憶所言， 希望追求一種天真，一種認(rèn)識(shí)世界的是非觀。
07
《給孩子的音樂》
◆作者簡介：
劉雪楓，音樂評(píng)論家，古典音樂推廣者。
◆內(nèi)容簡介：
《給孩子的音樂》全書遴選音樂的歷史跨度以文藝復(fù)興和巴洛克時(shí)代為開端，由古典主義、浪漫樂派、民族樂派進(jìn)入印象派和現(xiàn)代主義，涉及作曲家115位，作品320首（包括選自大型作品的精彩片段）。
書中同時(shí)附有320首西方古典音樂經(jīng)典名曲的名家名版免費(fèi)聆聽鏈接。無論是對(duì)孩子，還是對(duì)希望走進(jìn)西方古典音樂世界的成年人而言，這都是一本裨益匪淺的書。
08
《給孩子的歷史地理》
◆作者簡介：
唐曉峰，北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、著名歷史地理學(xué)家。
◆內(nèi)容簡介：
《給孩子的歷史地理》全書以歷史和地理的雙重視角，講述中國古老和偉大的文明進(jìn)程。
作者以具體實(shí)例解讀中國的歷史和地理的奧妙，并配以近百幅插圖、地圖，上下五千年，縱橫千萬里，讓孩子在歷史中認(rèn)識(shí)華夏大地，在地理上了解中華文明。
同時(shí)培養(yǎng)孩子用時(shí)間+空間的方式認(rèn)識(shí)世界，造就多維的視角和宏觀的視野。
09
《給孩子的書法》
◆作者簡介：
劉濤，任教于中央美術(shù)學(xué)院，書法史專家。
◆內(nèi)容簡介：
《給孩子的書法》，挑選109種古代書法作品，按書體分類，并做簡短介紹，為少年兒童了解各種書體的源流、欣賞各個(gè)書家的書法風(fēng)格，提供入門的階梯。
10
《給孩子的生命簡史》
◆作者簡介：
苗德歲，首位獲“北美古脊椎動(dòng)物學(xué)會(huì)羅美爾獎(jiǎng)”的華裔學(xué)者，中國科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所客座研究員。
◆內(nèi)容簡介：
《給孩子的生命簡史》為孩子拉開生命進(jìn)化的序幕，深入了解地球生命演進(jìn)的奧秘，解答孩子“我從哪里來”的好奇。
