作為一個(gè)1993年誕生的IP，侏羅紀(jì)系列電影已經(jīng)成為一塊金字招牌，只要有“侏羅紀(jì)”3個(gè)字，許多觀眾就心甘情愿地走進(jìn)電影院，享受史前怪獸帶給自己的感官與心理刺激。當(dāng)然，即使是最忠實(shí)的粉絲，也希望該系列拍出新意，而不是一味地炒冷飯。尤其是在經(jīng)歷了2015年《侏羅紀(jì)世界》大雜燴般的“致敬”后，影迷對(duì)于《侏羅紀(jì)世界2》的期望值就變得更高了。

評(píng)價(jià)《侏羅紀(jì)世界2》這樣的電影，考量元素首先在于畫面展示是否能達(dá)到觀眾對(duì)于這個(gè)系列的預(yù)期。在拍攝技術(shù)上，好萊塢成熟的流水線運(yùn)作，讓整部影片在特效與音效上無可指摘。標(biāo)志性的群龍狂奔、雙龍對(duì)弈，都在刺激著觀眾的腎上腺素，讓他們感覺值回票價(jià)。

然而放眼整個(gè)系列，《侏羅紀(jì)世界2》的影片格局是最小的。背景從寬闊的野外放到了古堡里，總是讓人感覺少了一些什么。而且《侏羅紀(jì)世界2》在影片的節(jié)奏把控上并不是很好，前面的敘述過于松散，導(dǎo)致觀影過程中的緊張感被不斷稀釋，對(duì)于后續(xù)一些大場(chǎng)景總有些提不起精神。

導(dǎo)演在影片里一直想營造一種緊張感，但是不知道筆者是不是對(duì)于怪獸電影已經(jīng)有了“免疫力”，對(duì)于一些驚悚場(chǎng)景反而產(chǎn)生了爆笑的沖動(dòng)。如片中反派恐龍?jiān)诩t衣女孩房間內(nèi)的剪影，讓筆者不自覺地聯(lián)想到《玩具總動(dòng)員3》中那個(gè)裝腔作勢(shì)的綠色恐龍，恐懼感頓時(shí)煙消云散。應(yīng)該說導(dǎo)演對(duì)于多部恐怖電影元素的致敬，除了讓人有會(huì)心一笑的感覺外，不會(huì)讓人有心理上的悸動(dòng)。

節(jié)奏的問題也讓人物顯得有些程序化，最明顯的例子就是該片的反派智商一直不在線。與之相對(duì)的還有紅衣女孩，她身份的特殊性其實(shí)可以有更多的展現(xiàn)空間，但是除了在最后為編劇做了一個(gè)道德選擇鋪墊以外，她在片中可有可無。

不過，對(duì)于一部怪獸爆米花電影來說，該片又的確拍出了深度。在科幻與驚悚的外衣下，它實(shí)際上給觀眾展現(xiàn)了一個(gè)未來人類即將面臨的抉擇，那就是對(duì)于未知事物，我們是與之共存還是選擇毀滅它們。影片里，反派用克隆技術(shù)制造出了威力更為強(qiáng)大的新物種，這種技術(shù)被保留了下來。而恐龍也開始出現(xiàn)在全球各地，人們面臨抉擇，自己制造的問題該如何解決？是否要出于自己的目的毀掉這些生命，還是選擇一個(gè)相互共存之路。

這一點(diǎn)讓筆者想到了人工智能技術(shù)。迅猛發(fā)展的人工智能是否會(huì)有一天反噬制造它的人類，而人類又該如何處理這個(gè)燙手山芋？這就是《侏羅紀(jì)世界2》帶給我們的思考。

最后要提醒一下，雖然這部電影在國外被定義為“全家歡”電影，但筆者還是不推薦小朋友觀看，片子細(xì)節(jié)刻畫比較到位，成人還可以接受，小朋友留下心理陰影就有些不妙了。