位夢華，中國作家協(xié)會會員，中國科普作家協(xié)會會員，中國地震局地質(zhì)研究員。1982年首探南極，1991年第一次進入北極進行科學考察，1995年作為總領隊率領中國首次遠征北極點科學考察隊，把五星紅旗插在了北極點。他的作品榮獲全國優(yōu)秀兒童文學獎、冰心兒童文學獎、宋慶齡兒童文學佳作獎等多個獎項，《旅鼠之謎》《氣候的威力》等散文入選中學語文教材。

一位78歲的老人剛剛出版了他的第105本書。他是迄今為止發(fā)表和出版有關南北極的科普文章和科學專著最多的中國科學家；他是中國首次遠征北極點科學考察隊總領隊，15年間十進北極、在北極生活超過1100天；他還是中國圖書獎、冰心兒童文學獎等大獎獲得者。他就是極地科學家、作家位夢華。

呼吁人們重視科學理念

既搞科研，又搞科普，位夢華的這兩項工作有著同一個目的。他說：“民眾的科學素養(yǎng)怎么提高？搞科普！這就是為什么我老了以后要拼命寫書、講課，呼吁大家要愛科學，要使我們的孩子樹立一種科學的理念?！弊鳛閷ｉT為少年兒童讀者創(chuàng)作的北極探險系列小說——“冰雪北極科學探險”典藏書系，正是位夢華這一理念的生動注腳。

書系中斑斕多姿的極地探險故事，也是位夢華15年研究北極的沉淀。在書中，20多位科學家輪番登場，提及的北極獨有動物達二三十種，故事涉及地理、生物和考古等學科，包括北極地理知識、鵝卵石的來歷、旅鼠生存之謎、北極狐魯濱遜的漂泊歷程、北極熊巴拉的成長之旅、大雁遷徙、鯨魚行為等，驚險與懸念迭起。

這些動物故事相對獨立又巧妙地與人類聯(lián)結，為孩子們展現(xiàn)了真實的北極動物世界。位夢華希望能夠借此潛移默化地培養(yǎng)孩子們關愛生命、保護地球的觀念與意識。

1995年，位夢華率隊到達北極點。其實，在研究北極之前，位夢華先與南極結緣。上世紀80年代初，位夢華作為科研者到達南極。位夢華想，對于地球兩極，中國人不能只知其一、不知其二。他也由此萌發(fā)了“到北極去看一看”的想法，并提出了兩極對比的課題。

鋪展壯美北極畫卷

“對懦弱膽小、害怕吃苦的人來說，北極就像是地獄。而對那些堅忍不拔、勇于探索的人來說，北極就像是天堂?！蔽粔羧A在“冰雪北極科學探險”典藏書系的序言中寫道。

在書系中，位夢華為小讀者鋪展了一幅壯美的北極冰雪畫卷：遙遠、寒冷、廣袤、荒涼，既嚴酷又神秘，既美麗又粗獷，既充滿著挑戰(zhàn)又充滿著機遇，既有熱情友好的愛斯基摩人，又有兇猛異常的北極熊。

干凈、浪漫、驚險，是位夢華對極地的印象：“冬天到處覆蓋著潔白的冰雪，純潔，干凈，朦朦朧朧，像是一個童話的世界?！睒O地考察“生死只在一瞬間”，惡劣多變的天氣、兇猛異常的北極熊，時刻都考驗著人類的智慧和應變能力。他還對北極居民愛斯基摩人給予了極高評價：“愛斯基摩人也許是世界上最真誠的人，他們的思維非常簡單，非常純樸?！?/p>

“北極，總會給你驚喜。”位夢華說，自己第一次到北極的時候，愛斯基摩人并不歡迎他。“因為北極環(huán)境非常脆弱，愛斯基摩人并不歡迎外面的人到他們那里去?！焙髞?，經(jīng)過逐步了解，愛斯基摩人把位夢華看成了自己人。

位夢華回憶，在北極時，有一次刮大風刮來很多小魚，他和愛人就一起撿小魚。愛斯基摩人看到了，以為他們是沒飯吃了，于是馬上拿了一只鴨子、一條魚和一大塊肉送給位夢華夫婦?！笆裁词桥笥眩窟@就是真正的朋友?！蔽粔羧A說。

啟發(fā)孩子關注人與自然

在自然生態(tài)備受關注的當下，小讀者們或許能從位夢華“冰雪北極科學探險”典藏書系中描繪的人與人、人與地球、人與自然的相處模式中展開一些思考。

南極和北極對人類意味著什么？“兩極對我們來說，意味著我們的生存、我們的發(fā)展、我們的未來。因此，我們都應該關注南極和北極?！痹谖粔羧A看來，人與自然的關系，應該重新定位。“孩子們應該愛護動物，動物是我們的朋友。這個觀念應該大力普及。”

目前，位夢華每年有好幾個月在外面跑，為小學、中學、大學的學生舉辦150場左右的講座，向他們普及科學知識。為了把孩子們的目光吸引到全球、使孩子們的思維擴展到全球，位夢華希望把科學和文學結合起來，讓孩子們既能學到文學知識，又能受到科學熏陶。

“孩子是我們的未來。我希望我們的孩子，特別是中國的孩子，要樹立一種全球觀念，但首先要熱愛我們的祖國，然后要關心地球。”位夢華說，“當然不是希望所有的孩子都成為科學家，我們要強調(diào)的是，孩子們要關注科學、熱愛科學，不斷提高科學素養(yǎng)?！?/p>