孫玉虎在首屆“小十月文學(xué)獎”發(fā)布儀式上發(fā)言

2018年1月4日，我在杭州的一所小學(xué)給一年級的孩子講故事，那天我?guī)サ氖嵌湃R的作品《會說話的點點》。杜萊是法國圖畫書創(chuàng)意大師，他的作品互動性很強(qiáng)，跟預(yù)期中一樣，我和一年級的孩子們玩得很瘋，現(xiàn)場氣氛非常熱烈，在場的成年人反饋也很好。可是當(dāng)講座散場的時候，突然有個小男孩從隊伍中鉆了出來，氣呼呼地對我說：“我不喜歡你！”當(dāng)時我跟他撒起嬌來，問他：“你為什么不喜歡我呀？”我還沒等到他的回答，他就跟著隊伍走遠(yuǎn)了。那可能是個一直把手舉得高高的卻沒有得到任何一次發(fā)言機(jī)會的男孩，而他生氣的原因，也許是沒有得到我的獎品。是的，為了調(diào)動孩子們回答問題的積極性，我準(zhǔn)備了5本圖畫書作為獎品，其中一本是我自己作品的簽名本。我開始反思發(fā)獎品這種行為是否妥當(dāng)，我是為了達(dá)到講座的效果去發(fā)獎品，還是真的出于對孩子的關(guān)愛。在寫作中也是如此。那些經(jīng)典的兒童文學(xué)作品一次又一次向我們示范，在關(guān)乎故事走向的關(guān)鍵節(jié)點上，往往是作家主張的兒童觀在起著微妙的作用。如何真正深切地在文字中關(guān)愛兒童，是我們需要經(jīng)常反思的。

2018年1月8日，我在北京主持某頒獎典禮。那天北京的風(fēng)很大，現(xiàn)場的屏幕也很大。在播放獲獎視頻的時候，畫面突然卡住不動了。我當(dāng)時有點措手不及，下意識地對臺下的觀眾說：大屏幕出了點問題。當(dāng)時說完這句話我懊悔不已，我分明聽到了臺下的一片嘆息聲。我不應(yīng)該把現(xiàn)場已經(jīng)糟糕的狀況再描述一遍的。候場的時候，我一直在自責(zé)，如果我能用一種智慧的方式巧妙地化解窘境那該多好啊。我感受著從半開的窗戶吹進(jìn)來的大風(fēng)，心中忽然有了一個答案，可惜我無法讓時光倒流。結(jié)果，幾分鐘后，大屏幕再次出現(xiàn)了同樣的問題，這一次我沒有一秒鐘猶豫，向臺下的觀眾調(diào)侃道：“看來今天北京的風(fēng)真的很大，把我們的大屏幕都吹花了，但是我們的獎還得繼續(xù)頒，大風(fēng)越狠，我心越蕩。”此話一出，臺下的觀眾露出了善意的微笑。所以，面對同樣的困境，不同的處理方式，會帶來不同的效果。我渴望自己能寫出那種有力量的作品，即使前面的99%可能都是無比灰暗的調(diào)子，我也要給讀者一個有力量的結(jié)尾。

2018年1月10日12時25分，著名學(xué)者、兒童文學(xué)評論家劉緒源先生永遠(yuǎn)地離開了我們。他雖然離開了，但給我們留下了豐盛的思想遺產(chǎn)。我不會建議每一位青年作家都去讀文學(xué)理論，但一個作家是否擁有充沛的思想力，往往決定這個作家的寫作之路能否走得長遠(yuǎn)。當(dāng)代原創(chuàng)兒童文學(xué)溫情有余，思想乏力，因此我期待著更多極清淺又極深刻的作品。

2016年10月25日，《十月少年文學(xué)》創(chuàng)刊，她在紙媒唱衰的年代里逆流而上，為原創(chuàng)兒童文學(xué)尤其是中長篇作品提供了寶貴的發(fā)表園地，她更以獨特的美學(xué)刷新了我們對少兒刊物裝幀設(shè)計的認(rèn)知。今天，“小十月文學(xué)獎”正式發(fā)布，她以極大的包容性廣征各個門類的兒童文學(xué)作品，我相信依托《十月少年文學(xué)》這個平臺，“小十月文學(xué)獎”一定可以綻放出獨特的光彩。

我期待著從這里誕生真正關(guān)懷兒童、具有思想力、能給讀者帶來力量的原創(chuàng)佳作。（此文為作者在首屆“小十月文學(xué)獎”發(fā)布儀式上的演講內(nèi)容，略作刪節(jié)）