我常常這樣想，認(rèn)識(shí)一個(gè)作家的成長(zhǎng)，除了個(gè)性、學(xué)養(yǎng)、品位之外，還要認(rèn)識(shí)他所處的時(shí)代。蕭萍趕上了一個(gè)兒童文學(xué)大發(fā)展的時(shí)期，加之她在求學(xué)的路途上，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。還有，就是她天性中所具有的活躍的思維和好奇心，這些都盈溢于她的精神生活中。

蕭萍是一個(gè)富有的人。這富有并不是表現(xiàn)在她的物質(zhì)生活里，而是表現(xiàn)在她發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣和創(chuàng)造樂(lè)趣的個(gè)性、氣質(zhì)以及審美的趣味上。

在蕭萍的創(chuàng)作經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)她的節(jié)奏可稱得上是酣暢迅疾的。她憑借著熱情、敏感、思想和智慧，那詩(shī)情的勃發(fā)和故事的營(yíng)構(gòu)，似乎是一呼即至，運(yùn)筆即得。因而，她的作品常常帶給讀者意外的驚喜。

我想起在中國(guó)作協(xié)第八屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)晚會(huì)上，有位藝術(shù)家朗誦了她的獲獎(jiǎng)詩(shī)集中的《孩子，我想抱抱你》，我忽然發(fā)現(xiàn)蕭萍的詩(shī)是有“聲音的詩(shī)”。她的詩(shī)里藏著情感的沖擊力，無(wú)論是振臂高呼，還是柔聲細(xì)語(yǔ)，只要你用心去傾聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者的聲音、作者的呼吸。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你用心靈去朗讀那首詩(shī)，你也會(huì)賦予它新的生命。那天，蕭萍的這首“聲音的詩(shī)”讓觀眾流下了眼淚，我想，那可能是因?yàn)樵?shī)里也融入了詩(shī)人的眼淚。

近年來(lái)，我深感兒童詩(shī)從體裁到形式都不夠豐富。我計(jì)劃編一套各種樣式的詩(shī)，有抒情詩(shī)、敘事詩(shī)、童話詩(shī)、哲理詩(shī)等等。就在我對(duì)詩(shī)的期盼變革中，蕭萍給讀者奉上了她的兒童詩(shī)歌劇《螞蟻恰恰》。在這套詩(shī)叢中，這是最獨(dú)特的一本。在這部詩(shī)劇中，我讀出了戲劇，讀出了音樂(lè)。這是立體的詩(shī)，動(dòng)感的詩(shī)。讀著這樣的詩(shī)，我能想象得出那些活靈活現(xiàn)的諸多形象，躍動(dòng)在舞臺(tái)上，表現(xiàn)出來(lái)的是汪洋恣肆的感情，特別是把詩(shī)與表演融合在一起，把詩(shī)立體地呈現(xiàn)出來(lái)，這對(duì)于培養(yǎng)讀詩(shī)的趣味、繼承詩(shī)教的傳統(tǒng)，是一個(gè)新的嘗試。她說(shuō)這本詩(shī)劇是“好玩的實(shí)驗(yàn)”，這里有“很好玩的故事”，這里有“玩的重復(fù)鍵”，“可以再讀一遍，再玩一遍”。她說(shuō)“讀這書(shū)要以玩的心態(tài)去讀、唱、哼，甚至跺著腳，拍著掌”去讀，去玩，而且有“N種玩法”，這無(wú)疑是對(duì)詩(shī)的求新求變，是對(duì)于詩(shī)歌從形式到內(nèi)容以及閱讀詩(shī)歌方法上的一次大膽革新。

我尤其贊賞蕭萍從容的寫(xiě)作姿態(tài)。她常常為自己的情思所激勵(lì)，傾其全力寫(xiě)作。她的文思泉涌，她的欣然命筆，都是服從心靈的調(diào)遣。她不做作，不硬寫(xiě)。所以，她的個(gè)人情調(diào)愈見(jiàn)濃厚鮮明。面對(duì)一些浮躁的創(chuàng)作和出版現(xiàn)象，她沒(méi)有虛妄不實(shí)的追求，而是踏踏實(shí)實(shí)地寫(xiě)作，走著自己的路。

去年，蕭萍又奉獻(xiàn)出了她的新作《沐陽(yáng)上學(xué)記》。這又是一套她大膽求新求變的書(shū)，表現(xiàn)了她一貫不雜成見(jiàn)的獨(dú)立探索。這肯定是一部不一般的書(shū)，它顯示了作者探索的魄力。這也是備受讀者關(guān)注的書(shū)，無(wú)論是贊揚(yáng)還是批評(píng)，都是作者創(chuàng)作的好兆頭和價(jià)值所在。這部小說(shuō)所表達(dá)的內(nèi)容關(guān)聯(lián)著兒童教育的諸多問(wèn)題，有著鮮明的個(gè)性化的寫(xiě)作，堪稱一部當(dāng)代母子心靈的成長(zhǎng)史。也正是這一點(diǎn)引發(fā)了我的關(guān)注——它把兒童的成長(zhǎng)和家長(zhǎng)的期望，把教育實(shí)踐中的艱辛與無(wú)奈，都那樣真實(shí)地呈現(xiàn)了出來(lái)，作者用深刻的筆觸呈現(xiàn)出了中國(guó)式的童年。這部小說(shuō)在文體上也做了大膽的探討，其有機(jī)結(jié)構(gòu)的三個(gè)板塊，多視角地表現(xiàn)著一部小說(shuō)深入的思考和繁復(fù)的美。

讀這部富有創(chuàng)意的作品，不僅啟發(fā)著我們的思考，還促使著我們用新奇和寬容的目光看待創(chuàng)作。對(duì)作者內(nèi)心洋溢著真實(shí)的自我表達(dá)的內(nèi)驅(qū)力，磨練著藝術(shù)表達(dá)的技巧，我愿意致意再三，熱情期盼，因?yàn)槲膶W(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，靠的就是這種求新求變的實(shí)踐和勇氣。